《Web框架技術》課程思政建設路徑研究

摘 要：專業課程思政目標要聚焦崗位群核心素養培養，讓專業課的思想性和價值性表現出來，讓學生在專業課的學習過程中潛移默化地提高自身的思想水平、政治覺悟、道德素質和文化素養，實現全面發展。《Web框架技術》是軟件技術專業的核心課程，本文從思想引領、課程載體、教學方法等方面入手，探索厚植工匠精神的職業教育課程思政，希望對構建符合時代特征的工匠精神課程思政建設有所幫助。

關鍵詞：工匠精神；課程思政；教學改革

一、引言

職業教育是促進經濟社會發展和提高國家競爭力的重要支撐，擔負著培養輸出大批高素質技術技能型人才的艱巨任務，而思政教育關乎“培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人”這一根本性問題。學院秉承“育厚德之人，練強技之才”的校訓，立足“聚焦智慧企業、聚力智慧服務、成就智慧人生”的辦學定位，落實立德樹人根本任務。學院堅持以學生為中心，大力實施“433”學生成才工程，提升學生個人素養，培養學生核心技能，培育學生創新精神，助力學生成人成長成才。

我院軟件技術專業隨動產業，融入發展脈搏；人才培養方案隨動企業，對接企業需求。專業建設秉承學院校訓，提出了培養思想政治堅定、德技并修、全面發展的高素質技術技能型人才培養目標，繪就出以技能培養、職業素養培養和政治素養培養促進軟件行業的發展，從而達到思政課和專業課同向同行、互融互補、共培共育的“大思政”效果。……