教育部：將研制《義務教育課后服務指南》規范引進校外資源

教育部在答復中表示，“雙減”是黨中央作出的重大決策部署。教育部會同有關部門始終將“雙減”放在突出位置狠抓落實，取得了階段性成效?！罢\如您在建議中所說，‘雙減’工作具有長期性、復雜性和艱巨性。您提到的關于嚴格培訓監管、強化執法工作、拓寬課后服務渠道、嚴管隱形變異等建議非常重要，教育部一直高度重視，積極推動相關工作?！?/p>

針對規范校外培訓行為，教育部表示，規范的校外培訓機構能為學校提供各類豐富合規的資源，是學校開展豐富課后服務，確保學生回歸校園的有力支持。目前，學科類校外培訓機構已全部納入全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺統一監管，實現對機構審批、年檢、資金、人員、材料、課程等全鏈條、全過程監管。非學科類校外培訓機構管理日趨規范，同時第三方機構進校園標準也不斷完善，為學校開展課后服務提供了多樣化的選擇。

在多部門聯合監管方面，教育部表示，各地均已建立由教育部門牽頭，科技、體育、文旅、財政、人社、公安、市場等多部門共同參與的“雙減”協調機制，多部門協同加大校外培訓的治理力度。同時，各地著力統籌各方力量，建立多部門聯合執法機制，嚴肅查處違法違規培訓；開展校外培訓跨部門綜合監管試點，推進行政審批、日常監管與綜合執法銜接，創新方式方法，探索“互聯網+執法”新模式，提升綜合監管能力。

來源：中國科技網