關于環境設計的二三事

本文主角：環境設計

講述人：時姝

適合人群：喜歡空間美學，有較好的審美觀，有自己的獨特想法且善于創造，樂意去美術館、藝術博物館等藝術氛圍濃郁的場所，喜歡高品質生活的藝術生

填報高考志愿時，我陰差陽錯地選了環境設計專業。假如你在網上搜索這個專業，不難看到人們對它的怨聲載道，但我倒覺得這個專業很有意思。

課程有趣，常常組團

我大學就讀于湖南師范大學的環境設計專業，我們大學四年的課程還是比較豐富的，其中有幾門課讓我印象深刻。

大一的時候，我們有一門寫生課——風景色彩寫生，老師會帶著整個專業的同學一起去外地寫生，我們當時去的是河南的太行山。到了那邊，我們住在當地人開的酒樓，吃住都在一塊。每天最主要的事就是背著自己的畫包去探索美麗的景色，再用水粉把它們描繪出來，累了就歇一歇，拍幾張美美的照片，真的很放松。期間，我還遇到了一些老師和前輩，有時還會停下來看他們畫畫，也是一種享受。

大二學年最有意思的就是扎染課了。扎染是一種傳統工藝，學習這門課程時，我們會自己熬染料，大家每天輪值去煮，再借助模具把棉布染成自己想要的樣子。大家的審美不盡相同，那么在縫綴時，對折縫的寬、窄、松、緊、疏、密各有所別，就決定了成色的花色和圖案千差萬別，無一相同，比如充分展現了藍白色之間的那種對撞與沉靜與我們的思想情趣的結合。課程結束后，我們學院還辦了一個展，展示了同學們各種有意思的作品。……