高校黨建創新工作中大數據技術的應用研究

摘" 要：步入21世紀，大數據浪潮沖擊了各行各業的發展，各行各業的發展和大數據的關系越來越密切。學校黨建事業也不例外。在大數據這一新時代背景下，黨建工作的新方法和新思維不斷涌現。在新時代，把大數據分析技術運用于學校的黨建工作中，不僅能夠幫助高校黨建工作適時開展，而且還有助于提升高校黨建工作的效率，確保高校黨建工作的有效開展。本研究將從當前高校黨建工作的開展狀況著手，在對大數據的功能及特征進行研究分析的基礎之上，挖掘大數據技術在開展高校黨建工作創新活動中的重要意義，同時，基于大數據這一大背景分析高校黨建工作現狀，并就高校黨建工作如何與大數據技術有效結合提供了建議。

關鍵詞：高校黨建；大數據時代；應用創新

中圖分類號：D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）05-000-03

在新時期，實現育人目標，必須堅持“以人為本”的發展理念，實現以德育人。在新時期教書育人的全過程中，需要強化思想引導，健全組織領導下的主體責任追究制度，有力地體現基層黨組織自下而上的作用以及黨員的先鋒模范作用［1］。這既說明了高校黨建對于現代高校發展的重要性，又為高校黨建工作中大數據的應用創新奠定了扎實的理論基準。

一、大數據的功能及特征

21世紀以來，由于計算機科學技術的發展，中國互聯網上信息資料量每年都以近500%的速率增加。在此背景下，中國網民的數量也在持續上升。近些年來，中國在互聯網方面的創新和發展對世界產生了深遠的影響。因此，我們不難看出，中國的大數據時代逐漸到來，中國的大數據技術正在以史無前例的速度影響并變革著整個人類社會。在新時代，大數據是指難以在合理的時間內運用流行的軟件工具提取、存儲、管理、分析以及處理以達到更積極的目的的信息。大數據具有四個顯著的特征：高價值、多樣性、數量大以及速度快［2］。

雖然現今學術界基于大數據的理論研究以及實際的應用正處于發展的初期，然而隨著技術的創新與進步，大數據浪潮的影響勢必會從經濟領域延伸至政治領域，這將對人類文明產生深遠的影響。針對這一趨勢，我們必須正視大數據分析的影響，積極將大數據分析和學校的黨建活動結合起來，在學校黨的建設工作中探索大數據分析的運用，從而不斷增強學校黨建工作的科學化管理水平。

二、基于大數據技術開展高校黨建工作創新活動的重要意義

（一）基于大數據技術，適時掌握高校黨員的思想動態

在新時代，為了解和把握中國高校黨員干部的政治思想動態，各個組織傾注了巨大的時間、精力，進行了廣泛的研究與探討。就目前而言，雖然組織投入了大量的人力以及物力開展調查研究工作，然而還是很難把握黨員的真實思想動態，這也成了新時期黨建的重大障礙。將大數據分析和高校黨建活動結合起來在一定程度上有助于消除黨建工作的這一障礙。在開展對高校黨員的政治思想動態分析時，相關政府部門可以根據大數據的特點，利用大數據技術對高校黨員日常生活中的數據進行詳細分析以及處理，從而更好地了解黨員的政治思想動態。大數據分析有利于減少個人主觀產生的誤差，也有助于領導干部更好地掌握高校黨員的思想動態。例如，利用相關大數據分析軟件，對高校黨員每天查看以及點贊的相關新聞進行分析，捕捉其真實的思想動態，進而對相關信息與數據進行全面及時地分析［3］。在此基礎上提供相關信息以及數據，從而提升新時期高校黨建工作的效率以及效益，為高校黨建工作的創新提供指導方針。

（二）基于大數據技術，適時提升黨組織的黨務管理能力

綜合而言，一個基層黨組織的執政能力，在一定程度上決定了它的權力大小，對政黨的政績有著深遠的影響。在新時期，可以通過合理運用大數據，適時提升黨組織的黨務管理能力。一是利用大數據分析手段，可以更有效地加強政府對高校黨員活動的監督，有利于黨員隊伍整體素質的提升，有利于堅持黨的領導，實現中華民族的偉大復興。黨的十八大以來，黨中央一直貫徹黨的從嚴治國方針。通過運用大數據分析，準確掌握個人財富情況、國家資產信息、黨員其他情況，運用大數據分析對黨員干部高校職工實施日常監管，引導廣大黨員干部積極投身黨的事業。二是利用大數據提升高校黨組織為師生服務的能力和水平。目前，由于黨員流動性較大，諸多基層黨組織難以做好黨員的轉接工作。在大數據時代，相關黨組織可以通過引進大數據，讓高校基層黨組織更容易聯系以及支持黨務管理工作。可以說，如今大數據技術的合理運用，使高校黨組織可以更精準、更便捷地管理黨務。

（三）基于大數據技術，適時強化黨組織的黨員管理水平

黨員是一個黨組織的細胞以及基石［4］。在新時代，共產黨員的數量決定著黨的規模。現階段，隨著黨員數量的持續增加，流動黨員的人數在不斷增加，這導致新時期黨組織的管理存在諸多問題。而大數據管理科技在未來時代的合理應用可以提升黨員干部的管理能力，為提升黨員干部服務水平和管理黨員干部的能力帶來強大的科技保障。一是大數據分析的使用有助于掌握基層組織的總體情況。利用豐富的信息庫，能夠把每位黨員干部的性別、年齡、學歷水平和興趣愛好等個人信息注入黨員干部信息庫中，使各級組織掌握黨員干部的發展情況。二是大數據分析技術的運用可以提升社區組織對黨員的管理水平。社區組織可以利用大數據處理技術分析每個黨員的個人綜合信息和建檔，從而客觀捕捉黨員干部的工作行為和思維活動，以便更有效地提高黨員干部的整體素質，從而增強黨基于黨員的管理效率。

三、大數據時代背景下高校黨建工作存在的問題

（一）高校黨建工作的技術支持不足

高校黨建工作的技術支持力度不足是影響高校黨建工作發展的一大因素。高校黨建工作的技術支持力度不足主要可以體現在以下幾方面：首先，大數據技術平臺的建設不足。一般而言，大數據技術平臺的建設成本較高。部分高校在黨建的大數據技術平臺建設投入和學科建設投入中選擇了后者，從而造成高校硬件設備或網站建設投入不足，影響了高校黨建工作的開展。其次，高校黨建工作的平臺數據運行機制不完善。高校的大數據系統主要集中在科研、教學等方面，很少有一個系統地著眼于高校思想政治教育的數據平臺［5］。原因有如下方面：一是學校的資金投入側重于教學、科研等方面；二是高校中相關大數據網絡平臺搭建的技術人才稀缺；三是數據采集、分析等平臺搭建不足。這將很可能使高校各院系、組織等信息不全面，乃至于形成“信息孤島”。

（二）思維方式的制約

現今，回顧我國高校黨建工作狀況，我們不難發現，高校黨建工作中一部分工作人員存在固有思維定式問題，這將對我國高校黨建工作的開展產生極大的影響。要想在黨建工作中充分發揮大數據技術的作用，首要的就是形成大數據思維。然而，由于傳統黨建思想的影響，加之大數據正處于發展初期階段，大數據思維并沒有被我國高校黨建工作者所接受。因此，這也導致了部分黨建工作者在進行黨建工作時候，固守傳統方法，缺乏創新意識和創新精神。同時，由于黨建工作者多為文科生，思維多為推進式思維，即是依據某一現象推斷事物發展趨勢等，因而，難以很好迅速轉變思維。并且，黨建工作著重于從歷史中汲取經驗教訓，同時依據現狀，把握未來發展方向。而大數據屬于技能型技術，更側重應用。這對黨建工作者的思維能力提出了較高的要求。綜上所述，現今我國高校黨建工作中存在思維方式制約工作發展的問題。

（三）缺少高校黨建工作專業人才

將大數據技術和黨建工作結合起來，首先要擁有相關的技術人員。大數據這一概念于2009年正式引進我國，在我國的發展周期相對較短。在利用大數據推動高校黨建工作的過程中，大數據的分析、相關操作等都對黨建工作者的技術提出了一定的要求。然而目前，我國大數據技術的發展仍然處于初期階段，相關技術人才缺乏。高校黨建工作人員中熟練掌握大數據技能的人才稀少，并且現今有關大數據技術人才的教育體系尚處于探索和發展的早期，因而高校黨建現有大數據技能人才難以滿足黨建工作的要求。同時，高校中存在部分黨建班子不重視思想政治理論學習的問題。部分高校黨組織負責人強調工作和時間問題、重視學科人才培養而忽視思想政治理論學習，對于理論學習知識機械性應對，沒有認識到思想政治教育對于黨員建設的重要性。專業的人才對于高校黨建教育和黨建工作的開展有著不可忽視的影響。缺乏高校黨建工作專業人才將對高校黨建教育和工作的開展造成阻礙。

四、大數據時代背景下高校黨建工作存在問題的解決策略

（一）基于大數據技術，強化人才培養

隨著社會主義現代化國家的不斷建設，現今社會對黨建工作人員的專業性要求越來越高。同時，高校學生作為未來社會的建設者和接班人，對于我國社會的發展有著重要的影響。其中，大學生黨員是大學生的先鋒隊，大學生黨員隊伍的建設和發展理應受到黨組織的重視。在此背景下，高校相關政黨建設負責人應該充分認識到大數據的優勢，在黨建工作中合理利用大數據。首先，高校要繼續加大黨建投入，吸引更多人才。這些人才不僅要能夠熟練應用大數據，還要熟悉黨建工作流程。其次，對于學校的黨建人員，高校要加大培養力度，提高利用大數據開展黨建工作的能力，使其擺脫傳統思想的束縛，更好地發揮大數據在黨建工作中的作用。最后，高校還應吸引善于溝通、教育、政治等的社會專家學者，以及職能部門負責人、黨組織負責人、輔導員等，使黨務工作隊伍具備過硬的素質，也能進行合理分工和強有力的合作。技術團隊的任務是搭建信息平臺、挖掘和分析數據，專家、學者和黨務工作者的任務是設置系統平臺的問題、維護內容、反饋問題等，通過密切合作做好高校黨建工作。

（二）完善黨建工作體制

高校黨建工作的順利進行，需要各部門的協調配合。在大數據時代，傳統的黨建制度存在諸多弊端。各部門無法就信息進行直接的溝通，這也就導致了許多數據沒有得到有效應用，造成了資源的嚴重浪費。隨著大數據時代的到來，信息、技術等的交流越來越頻繁

了［6］。在大數據時代，完善黨建工作機制可以從以下幾方面著手。首先，利用互聯網，積極和人民群眾進行交流和溝通、聽取群眾對政府工作和黨組織工作的意見和建議，并依據相關建議了解黨的不足，完善黨建工作機制。其次，可以搭建黨的議程信息等相關網絡平臺，為教師、學生和其他工作者獲取黨建信息創造良好條件。最后，高校黨組織要積極通過大數據獲取相關黨建知識，并進行學習；同時，依據大數據信息，了解高校黨建工作機制中存在的不足，通過不斷自省，完善黨建工作機制。高校學生黨建是黨建工作的重要組成部分，我們應當重視并且不斷完善高校黨建工作機制，從而保證黨建工作的效率［7］。

（三）對高校黨建思想建設模式進行創新

互聯網信息技術的不斷發展和廣泛普及，極大助力了現階段高校黨建思想建設模式的發展需要。隨著時代的發展，我國越來越意識到創新高校黨建思想建設模式的重要性，積極鼓勵高校黨建思想建設模式的創新發展［8］。可以說，不斷創新高校黨建思想建設研究成為時代發展的必然趨勢。創新高校黨建思維模式建設可以從以下幾方面著手：首先，在大數據背景下，充分挖掘大數據技術發展中黨建的潛在思想教育因素，利用官方網站、微平臺等相關教育平臺組織，向全校師生傳播馬克思主義思想，提高高校黨建工作的時效性和覆蓋面。這也意味著基層黨建組織成員要學會運用大數據技術，積極利用大數據技術進行思想道德建設，例如利用大數據獲取學習素材、獲取黨員學習成果的評測等。其次，相關黨建負責人還可以利用大數據進行研究分析，掌握黨員的思想政治素養，了解黨員的行為變化，從而提高黨員隊伍的整體素質。最后，高校黨建相關負責人還可以通過科學合理運用大數據技術，分析基層黨建組織成員的思想動態變化，及時了解大學生和教師的思想動態和心理訴求，從而為今后高校黨建思想建設的創新提供有力的數據依據。

五、結語

在大數據時代背景下，高等學校黨的建設工作越來越成為保障高等教育科學可持續發展的關鍵因素。基于此，在未來時代，積極探索高等學校黨的建設工作對大數據分析的運用方式有著重大價值。大數據分析的運用與研究是新階段高等學校黨建工作的重點領域，是新階段黨的建設工作開展的重要基礎，在高等學校黨員隊伍的建設工作中占據著重要的地位。本文立足于大數據分析時代，在深入研究分析了大數據的重要作用和特點的基礎上，系統論述了在依托大數據分析技術進行高等學校黨的建設教學和研究工作中的重大價值，在此基礎之上研究分析了大數據時代背景下高校黨建工作存在的問題及解決策略，最后探討了高校黨建工作中大數據的應用創新。希望本研究能夠為新時期高校黨建工作的科學建設以及科學發展作出積極貢獻。

參考文獻：

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［2］劉姿含，蘆曉宇．探索應用“互聯網+”黨建工作新模式不斷創新行業基層黨組織工作方法［J］．中國注冊會計師，2017（8）：15-16．

［3］覃君松．基于“互聯網+黨建”的國有企業基層黨建活力激發的新思考——評《新時代國企黨建工作實用手冊》［J］．領導科學，2020（9）：128．

［4］鄧國峰，胡雪融．基于態度傾向的大數據分析技術在思想政治理論課中的應用研究［J］．學校黨建與思想教育，2020（9）：54-56．

［5］王保彥，邸曉星．“互聯網+黨建”精準服務群眾研究——以天津紅橋區“微實事工作室”為例［J］．中共天津市委黨校學報，2019，21（2）：21-28．

［6］馬敬濤．運用大數據創新高校黨建工作的思考［J］．傳播力研究，2019，3（20）：238．

［7］王興銘，瞿新明．新形勢下高校基層黨建實現高質量發展的策略——評《高校基層黨建理論創新與實踐探索》［J］．領導科學，2021（14）：128．

［8］李志雄．新媒體時代高校大數據思想政治教育的互文策略——基于人民日報微博“給青年的一封信”的分析［J］．學校黨建與思想教育，2022（12）：70-72+93．

（責任編輯：張詠梅）