







相信很多人經常遇到這樣的同學,學習極其努力,但成績始終平平,問題出在什么地方?可能是學習方法不對造成的。其實,只須掌握正確的學習方法,高效學習,快速掌握知識并不難。在這里和大家分享世界公認最好、最高效的學習方法——費曼學習法!
什么是費曼學習法
費曼學習法的靈感源于諾貝爾物理學獎獲得者理查德·費曼。理查德·費曼,1965年獲得諾貝爾物理學獎,美籍猶太人,是理論物理學家,量子電動力學創始人之一,納米技術之父,因其對量子電動物理學的貢獻獲得諾貝爾物理學獎。他被認為是愛因斯坦之后最睿智的理論物理學家,也是第一個提出納米概念的人。
費曼有一種特殊功能,他能用簡單的語言把復雜的觀點表述出來。這使得他成為一位碩果累累的教育家。費曼也因此被稱為“老師的老師”。
費曼學習法的神奇之處
美國國家訓練實驗室經過大量的實驗證實,被動學習后知識的平均留存率遠低于主動學習,而教授給他人的方式,在學習金字塔里,是學習內容留存率最高的方式,這也為費曼學習法提供了理論依據。
那么,究竟費曼學習法的效果好到什么程度呢?通過下面兩則故事來一窺費曼學習法的神奇之處。
★ 故事一
一位媽媽,看到上小學的兒子不努力學習,很是焦急。有一天,媽媽回家后很沮喪地對兒子說:“孩子,因為媽媽學歷太低,沒有文化,所以被工廠開除了,我現在找不到任何工作。你以后每天放學回家后,將你在學校學習的知識給媽媽講一遍。”媽媽還特別煞有介事地告訴他:“如果媽媽因為沒文化掙不到錢,以后就沒錢供你讀書了。”
這次談話后,兒子產生了學習上的危機感,學習動力空前高漲。從此以后,每天放學回家再也不貪玩,放下書包后,馬上將當天學到的知識講一遍給媽媽聽。這位媽媽也表現得非常認真和配合,不僅認真聽講,還會認真做筆記。
就這樣,年復一年,這位原本對學習不太上心的兒子,學習也越來越認真,成為真正的學霸。最后,兒子以優異的成績考入北京大學,當他接觸到費曼學習法后,才真正明白了媽媽的良苦用心!
★ 故事二
開往北京的火車上,一位農民送兒子去讀大學。旁人得知:他女兒3年前考上清華大學,今年兒子考上北京大學。有人好奇地問農民父親:“你把兩個孩子都送進了名牌大學,有什么訣竅嗎?”
農民父親的回答出人意料:“我不識字,我也沒有什么花招,就是讓孩子教我!”
農民父親說,他小時候家境貧寒,沒有讀書,自然沒有文化教孩子,但又不能讓孩子貪玩不愛學習,于是想出了一個辦法:每天孩子放學回家,他都讓孩子告訴他學校老師教他什么。孩子做作業的時候,他也在旁邊看孩子的課本,有不懂的就問孩子。如果孩子講不明白,第二天就會去問老師。如此一來,孩子既是學生又是老師,學習熱情空前高漲。就算是別人的孩子在外面玩,他的孩子也不為所動。就這樣,孩子們的學習成績從小學到高中,始終名列前茅,直到最后考上清華大學和北京大學。
這兩位家長引導孩子們所用的正是費曼學習法。
第一步:概念(Concept)
選擇你需要學習的概念,即目標,并將目標寫下來。制定這個學習的目標需要根據自身的實際情況,切勿盲目和急躁。剛開始可以設置獎勵和回饋內容。小小的激勵能大大促使我們繼續努力,并給我們足夠多的動力去堅持學習。
第二步:教給別人(Teaching)
講給別人聽,模仿教授知識。這是很重要的一步。針對想學習的目標點,寫下來自己所知道的一切。復述這個目標,并能夠講清楚這個知識點,不能使用復雜的邏輯和詞匯,要用簡單的語言去描述。在費曼看來,用簡單的信息、詞匯、句子解釋清楚某件事物,才能真正掌握這個知識。
第三步:回顧(Review)
在模擬教學的過程中,如果發現有哪里解釋不清楚,或者感覺有遺漏的地方,這些就是內化知識所需要補充的地方。可以查找資料、翻閱書籍、請教朋友等,通過各種途徑獲取新養分,填補知識盲區,直到能用簡單的信息把它們講清楚為止。如果跳過這一步,就很容易產生“知識幻覺”,以為自己掌握了。
第四步:簡化(Simplify)
進一步理解并簡化描述方式。填補完整知識的漏洞后,會對整個知識有個更全面、系統的理解。把新的認知記錄下來,然后再用更加簡化的方式描述它們,從而將知識內化成自己的知識系統。
費曼學習法自問世以來,迅速風靡全球,影響了數以千萬計的學子,是目前世界上公認最有效的學習方法,大家趕快應用起來吧!
(文章轉載自:生活實踐教育學研究中心)