

指導老師: 李紅霞
煙雨氤氳,黃山連綿的身影,隱沒在這片水墨中,像名畫家的小章。
又是一年煙雨時,我驀地翻開成長紀念冊,情不自禁地又端詳起了這張照片:稚氣的我端坐在棋盤前,執子微笑,胸有成竹。那一局,那場比賽,那次定格,雖然只是記憶長河中的小石子,但熠熠生輝。
也是這樣綿密的春雨,那時的我懷揣著忐忑不安的心走進了賽場,“這局,我能拿下嗎?”迷茫和緊張裹挾著我。對手來勢洶洶,布局、中盤、進攻……白子囂張跋扈!我的黑子已經潰不成軍,身陷重圍。我拿捏著手心的汗,不停在膝蓋上搓著雙手。對手瞇著雙眼,好一股睥睨群雄的神氣??!面對如此舉步維艱的棋局,我的心瑟縮不已。
滴答,滴答。窗外蒙蒙的煙雨,像花針,像細絲,密密斜織在我的心田?!澳牬┝执蛉~聲,何妨吟嘯且徐行?”越是艱難時刻,千萬不能被對手左右,被自己沮喪的情緒左右,可否學著蘇東坡在黃州風雨中的灑脫從容?本手沉潛,求真務實,腳踏實地。對,本手為上!作為初學者的我,過五關,斬六將,逐鹿中原的念想千萬不能有。我必須按著本手下棋,棋出有數,路出有招,方能水入萬渠,各成世界。思忖了些許,我屏息斂聲,整頓心緒,重新審視眼前的難局,重新推演對手的路數、招數和籌謀。
我執一黑子,淡然地落在了“三三”位置。對手余光一瞥,見我并沒有爭“中原”之意,便氣勢洶洶地力壓我一頭,置于“星位”上。我深吸一口氣,也不敢絲毫懈怠。何為本手?一如葉嘉瑩先生數十年如一日,從容地積累背誦研讀古典詩詞,專心不二。“淡定,淡定!我總不能一直被動!”我思忖著,拿捏起一枚黑子,于棋盤邊閑敲。
“33,37,39……”我默不作聲計算著棋路之目,雖然屈居下風,但仍舊不動聲色地忖度著逐漸嚴峻的局勢,估量著眼前的得失。時而神色舒展,時而眉頭緊鎖,時而捂手私語,時而托腮凝思。拆招,困頓,潰退;有失手,有推進,有膠著……時間無聲無息地推進著,局勢也潛移默化地在改變。賽場窗外,煙雨中連綿的黃山,若隱若現。賽場內座無虛席,無聲廝殺,不分伯仲。我推演著白子的走向、氣數、布局,見招拆招。
“我又該如何突圍呢?”摩挲著棋子,我比畫著金蟬脫殼的路線,凝視著棋盤?!爸裾让⑿p勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生?!币话?,一斷,一擰,這幾手,明修棧道,暗渡陳倉。我不動聲色地執黑子落在“天元”上。
霎時間,黑子似乎是浸潤在微雨之中的春草,油油地發亮,澄凈,明麗,照進了一束微光,我的世界頓時敞亮起來。“我快要突圍了!”玻璃墻外的煙雨,一如我此時此刻的心情,渲染著黃山的水墨丹青。那枚“天元”之子妙手偶得,畫龍點睛,局勢陡然突變,白子措手不及。
對手瞠目結舌地看著我,白子不遺余力,步步緊逼。圍堵,挫敗;截斷,挫??;打結,挫敗!黑子步步為營,勢如破竹,一舉殺出重圍,終于突圍成功啦!“13.5目,黑勝!”耳畔響起裁決。我按捺不住內心的喜悅,看著白子大勢已去,我釋然微笑。原來,神來一筆,落子奇巧,源自本手的苦心孤詣的積累和厚積薄發的創新。妙手的本質,是量變后的質變,是偶然中的必然,是堅持不懈后的靈感迸發。
“咔嚓”,一聲清脆的按鍵聲,眼前光亮一片,定格了2021年4月27日這一天。一位稚氣未脫的少年不急不躁地拾起一顆黑子,一錘定音于“天元”。
又是一年煙雨時,山色空蒙雨亦奇。點點細雨,像牛毛,像花針,像細絲,飄飄灑灑。我凝視著那張照片,無數記憶的涓涓細流匯成了一條大江,流淌向天際。
那年的棋局殘影,是否也如眼前這般,草色遙看近卻無呢?回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴。想必當年賽場前,那黃山湖偉岸的香樟,也在雨中靜默著,一如現在的我,細數著那一局,那場比賽,那次定格。
棋局叵測,人生如棋。涓流匯聚,才能滄海橫流;本手潛心,方能妙手致遠。