真的沒那么簡單

簡單容易做到

某個星期三下午的第一節課，我給三（2）班上“道德與法治”課。一開始，我并沒有直接上“道德與法治”課，而是在黑板上寫了“1、2、3……200”。過了30秒鐘后，有一名叫聰聰的同學舉起手問：“董老師，這節課是‘道德與法治’課，您寫了‘1、2、3……200’，這是為什么呢？”我說：“今天我跟大家一起做個游戲。”

我讓全班同學每人先拿出一張紙，并要求每個學生在3分鐘內從1寫到200，中間不能出錯。在寫的過程中，不能用橡皮擦，錯了就要自覺站起來。聽了我的話，不少同學說，這太簡單了。

做才知道不易

我接著對全班同學說：“在寫的過程中，如果輸了的話，就要答應一個要求。”我的話音剛落，有一名叫跳跳的同學舉手說：“這么簡單，誰做不到啊。”于是全班同學開始寫了起來，還沒到40秒，有人便晃晃悠悠地站了起來。過了1分鐘后，站起來的人更多了，其中有一名站起來的王剛同學舉手說：“看來這次的游戲沒我想象中那么簡單啊，這么快就有這么多人站起來了，早知道是這樣，我就認真寫，寫得稍微慢一點，或許就不會這么快站起來了。”還沒有站起來的同學，聽了王剛同學的話后，不斷地提醒自己：我得小心。從同學們正在寫的表情來看，還沒有站起來的同學感覺寫得越來越吃力，還能看出一些正在寫的同學微微有些緊張。我在一旁不斷地告訴學生，某同學站起來了，某某某怎么也寫錯了，錯在哪兒呀？“1分鐘過去了！”后來我看到了一位正在寫的同學，她已經開始緊張了起來。越是心急越容易出錯，果然，她正準備寫“96”的時候，“9”還未出來，“6”卻先蹦了出來。就這樣，勝利與她擦肩而過，失敗卻微笑著向她招手。她遺憾地站了起來，環顧四周，只見教室里已有超過三分之二的同學站了起來。到最后，整個班級居然全軍覆沒，真是不可思議。

做中悟出道理

游戲結束后，我對全班同學說：“你們從中受到什么啟發？”

“看來，看似簡單的一件事，做起來并不那么容易！”李杰同學說。

“勝利原本就在我們每個人的身邊，要想抓住它，就必須認真對待每一件事。”王聰同學說。