我是一面小鏡子

我是澤澤，今年讀一年級(jí)了，爸爸媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校的那扇大門(mén)，我就被帶到了一個(gè)很大的教室里，里面有很多小朋友。

這真是新奇的地方，肯定比幼兒園好玩。

那位頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的老師叫我坐好。

外面場(chǎng)地真大，還有3級(jí)臺(tái)階，我要爬上去玩。

老師在后面喊著我的名字，我一點(diǎn)都不在意，她過(guò)來(lái)追我了，她也要來(lái)和我玩。我太高興了，小學(xué)好有趣。

后來(lái)又來(lái)了兩個(gè)老師，我被抓住了，為什么要架著我，放開(kāi)我啊！我真的好難受。他們帶著我來(lái)到了大門(mén)口，我看見(jiàn)了媽媽，立即去拉住了媽媽。他們?cè)诤臀覌寢屨f(shuō)什么呢？肯定不是好話。媽媽一臉歉意地對(duì)著頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的老師說(shuō)著“不好意思”。

最后，她過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，輕輕對(duì)我說(shuō)：“我們明天見(jiàn)。”

媽媽拉著我說(shuō)：“老師，再見(jiàn)。”

第二天，爸爸媽媽在車上囑咐了我好久，說(shuō)一定要聽(tīng)昨天那個(gè)老師的話。爸爸說(shuō)不聽(tīng)話回家就得受教育，我害怕爸爸，他教育我時(shí)有點(diǎn)兇，所以我答應(yīng)了他。

一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響過(guò)之后，我拿出媽媽給我買(mǎi)的水彩筆和尺子，它們?cè)谖已劾锞褪潜Ｗo(hù)我的武器，我是最強(qiáng)大的勇士。

忽然有一個(gè)巨大的陰影蓋住了我，是老師，我對(duì)著她笑了一笑，媽媽囑咐過(guò)我要聽(tīng)她的話，我已經(jīng)做得很好了。但是她為什么收走了我的東西？

“這是我的，這是我媽媽買(mǎi)給我的，還給我。”

“澤澤，你先坐好，坐端正，腳放平。”

“我不要！”

她慢慢等我冷靜了一些，彎下腰輕輕對(duì)我說(shuō)道：

“老師知道這是你的，會(huì)還給你，但是前提是你得先坐端正，這才能給你玩。”

“哼，我現(xiàn)在很生氣。”

我沖她拳打腳踢，我要搶回屬于我的東西，她現(xiàn)在是敵人，是可怕的怪獸。

其他小朋友七嘴八舌地說(shuō)道：

“老師，他很壞的，從幼兒園就不聽(tīng)老師的話。”

“老師，大班老師也不管他的。”

我討厭他們，我討厭老師，我討厭上學(xué)。

下午媽媽來(lái)了，我拖著媽媽就要走，媽媽不為所動(dòng)，反倒叫我站好，我更加委屈了。

接下來(lái)幾天媽媽在家就叫我練坐，我渾身不舒服，心中的小怪獸躁動(dòng)異常，但是我不敢亂動(dòng)。

我回到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我已經(jīng)明白了上課不能隨便跑出去的。

下課和其他小朋友玩的時(shí)候，我體內(nèi)的小怪獸瞬間得到了釋放，其他小朋友都在跑來(lái)跑去，我雖然不認(rèn)識(shí)他們，但是只要能跑能跳就是最開(kāi)心的事情。我喜歡和這些小伙伴打鬧，在我眼里，我只是想和他們一起玩而已。

但是他們?cè)趺炊疾婚_(kāi)心了，他們?cè)诤屠蠋熣f(shuō)什么？

老師來(lái)了，她把我?guī)У搅宿k公室。

“澤澤，從現(xiàn)在開(kāi)始我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘我學(xué)你做’。”

“怎么玩？”

“你做了什么，老師會(huì)叫優(yōu)優(yōu)一起來(lái)陪著你，他會(huì)和你做一樣的事情。同樣的道理，如果他在做什么，你也和他一樣做出相應(yīng)的動(dòng)作，這是游戲規(guī)則，明白嗎？”

“優(yōu)優(yōu)，你們倆現(xiàn)在都明白了嗎？”

我和優(yōu)優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)頭，但其實(shí)我并沒(méi)有把這件事當(dāng)作特別重要的事。

下課后，我繼續(xù)對(duì)同學(xué)打打鬧鬧，優(yōu)優(yōu)來(lái)了，他開(kāi)始學(xué)著我的動(dòng)作打我，我感到很委屈，坐在地上哇哇大哭。

老師來(lái)了，優(yōu)優(yōu)和老師說(shuō)了情況。她慢慢蹲下來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：

“怎么哭了？”

“優(yōu)優(yōu)打我，我很難受。”

“為什么難受呢？”

“他打我，我不舒服，現(xiàn)在很討厭他。”

“這么說(shuō)你是不是討厭其他小朋友通過(guò)打你這種方式來(lái)和你玩耍，是嗎？”

“是的。”

“澤澤，你在打其他小朋友時(shí)，你覺(jué)得其他小朋友是喜歡你還是討厭你呢？”

“他們……應(yīng)該是討厭的。”

“那他們還會(huì)愿意和你玩嗎？”

慢慢地，我止住了哭聲，看著老師的眼睛，我好像有點(diǎn)愣住了。

老師輕輕將我拉起來(lái)，拍了拍我屁股上的灰，拉著我的小手，把我?guī)У搅绥R子前。

她讓我自己做幾個(gè)動(dòng)作，然后告訴她從鏡子中看到了什么。

我先做了幾個(gè)鬼臉，后來(lái)又笑了一下。

“其實(shí)，我們每個(gè)人都是一面小鏡子，我們只能照見(jiàn)他人，卻照不見(jiàn)自己。”

“你做了什么，在其他人眼里都是清清楚楚的，你對(duì)他們好，他們也會(huì)對(duì)你好。”

“同樣，你也有小鏡子，兩只眼睛就是小鏡子，能看清楚其他小朋友和老師在做什么。我們的小鏡子會(huì)照清楚其他人的模樣，卻照不見(jiàn)自己的模樣，不知道自己有沒(méi)有做錯(cuò)或做對(duì)。因此，老師讓你和優(yōu)優(yōu)玩‘你學(xué)我做’，你明白其中的用意了嗎？”

“只有對(duì)方的小鏡子照過(guò)來(lái)時(shí)，我才知道在其他人眼里我有沒(méi)有被討厭。”

“澤澤很聰明，之后你會(huì)怎么做呢？”

“我會(huì)用好自己的小鏡子，也會(huì)看見(jiàn)別人的小鏡子，我會(huì)根據(jù)別人的小鏡子來(lái)改正自己。”

后來(lái)，在課上，我也會(huì)使用自己的小鏡子，每當(dāng)老師說(shuō)道：“小鏡子照呀照呀，澤澤，你在做什么呢？”我會(huì)向其他同學(xué)看一看，馬上坐得很端正。課后，我看見(jiàn)其他同學(xué)拉著另外一位同學(xué)的時(shí)候，會(huì)過(guò)來(lái)告訴老師。

因?yàn)槲液屠蠋熂s定好了，要發(fā)揮好自己小鏡子的作用。

每個(gè)孩子剛開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)，他就像一張白紙，他不知道什么是白、什么是黑，同樣也不懂什么是好、什么是壞，只是根據(jù)自己的天性自由自在地活著。如果這時(shí)候和一年級(jí)的小朋友講大道理，他不會(huì)懂，也不想懂，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约斑\(yùn)用同理心，會(huì)很好地讓他明白道理。尤其是同理心，在這里，同理心就是一面小鏡子，處于這個(gè)年齡階段的孩子，他的同理心是極其強(qiáng)大的，他相信小花、小草被踩會(huì)很痛，所以選擇不去踩它們。同樣，如果他知道了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)與不快樂(lè)，把選擇權(quán)交給他，他會(huì)給你很好的答案。