現代媒體與幼兒家庭教育的關系研究

摘 要：依托于互聯網技術的現代媒體給人們的工作、生活、學習等帶來了深刻的影響，同時給幼兒教育帶來了更多的資源以及新的教育方式，但是也對家庭教育帶來了不小的挑戰。如何面對和解決新時期的新問題，這就要求家庭教育進行改革創新。

關鍵詞：現代媒體；幼兒教育；影響

Research on the Relationship between Modern Mediaand Early Childhood Family Education

Gao Hong

（Baotou Qingshan District Poly Kindergarten，Baotou，Inner Mongolia 014030）

Abstract：Modern media，which relies on internet technology，has brought profound impacts to peoples work，life，and learning，and has provided early childhood education with more resources and new educational methods.However，it has also posed significant challenges to family education.How to face and solve new issues in the new era requires innovation of family education.

Key words：Modern Media；Early Childhood Education；Impact

當今是信息化時代，現代媒體對幼兒教育的影響日益顯著。互聯網等現代媒體渠道成為運作平臺，為幼兒提供了豐富的文化資源，同時也帶來了新的教育挑戰。以往我們所采用的幼兒教育方式已經無法滿足新環境下對幼兒教育的要求，因此，如何科學利用現代媒體，促進幼兒健康成長就成為值得探究的問題。

一、現代媒體對幼兒家庭教育的影響

隨著人們生活水平的不斷提升，現在的兒童會頻繁地接觸到現代媒體，它們所傳遞的內容以及信息會被好奇心十足的兒童不加篩選地直接存儲到自己的大腦中，直接影響到兒童的身心發展。因此需要關注這些媒體所傳遞的信息內容，確保對兒童的影響是積極的。

（一）電視對幼兒的影響

電視作為一個接觸外界和了解世界的重要媒介，在我國人民生活中占有十分重要的地位。即便是在移動智能終端產品如此普及的今天，電視也依舊占據著不可動搖的地位?？梢哉f，每個家庭中電視都是必備品，有兒童的家庭對于電視的需求更為強烈。而電視節目內容質量高低則會直接影響兒童的健康成長。質量高的電視內容不但可以培養兒童正確認識事物的思維，同時也可以培養其積極、樂觀的思想情感。心智發育不成熟的兒童對于電視節目所展現的內容在很大程度上會直接影響到其對事物的理解。兒童的天性是模仿，而電視所播放的內容正是其接觸最多也最容易模仿的對象。健康的、積極的內容可以引導兒童養成受益終身的良好習慣。

好的電視節目可以促進兒童的健康成長，但同時不適合兒童觀看的節目也會對其產生負面影響。由于電視節目的多樣性，家長需要對兒童的電視觀看進行引導和控制，避免長時間觀看或觀看少兒不宜的內容。如果兒童長時間沉迷于電視，可能會影響其身體健康，比如引發眼睛近視和肥胖等問題。同時，不適合兒童觀看的內容也會對其產生消極影響，比如恐怖或暴力內容可能會導致兒童產生焦慮和恐懼情緒，甚至影響其行為和價值觀。因此，家長需要對兒童的電視觀看進行合理引導，選擇適合兒童觀看的節目，并控制觀看時間，從而保障兒童的身心健康。

家長應當盡早采取相應的方式和措施來避免不希望出現的情況發生。一是應當把握好觀看電視的時長以及內容。在看電視之前，需要做好事前約定，一般觀看的時間應當控制在1小時左右。適合其觀看的節目可以根據情況增加時間，但也需要有度。二是對電視內容家長應當進行了解，對于不適合觀看的節目應當及時更換。最好是家長可以陪孩子一同觀看，不但可以增加親子的有效陪伴時間，還可以在此過程中相互交流，家長可以及時就孩子不理解的內容進行講解，引導孩子積極思考。

總之，電視節目質量的高低會給兒童帶來很大的影響，所以這就需要家長、學校等多個方面的共同努力。同時，廣電部門也應該對電視節目進行嚴格的審查和監管，保證播出的節目符合兒童身心健康成長的要求。

（二）網絡對幼兒的影響

由于網絡提供的內容豐富多樣、隨時可得，很容易讓兒童沉迷其中，忘記了學習和其他重要的事情。沉迷網絡會導致兒童的視力下降、睡眠不足等問題，嚴重的甚至會影響到兒童的心理健康，使他們變得孤僻、沉悶等。因此，父母需要關注孩子使用網絡的時間和方式，并采取一定的措施合理控制，確保孩子的身心健康。

除了父母的努力，社會各界也應該共同關注網絡對兒童的影響，并采取有效的措施來保護兒童。例如，制定相關法律法規，加強監管，限制一些不適合兒童觀看的內容在網絡上的傳播，以及加強兒童保護教育，讓兒童能夠正確地認識并使用互聯網，避免不必要的負面影響。總之，互聯網對兒童的發展有著積極的影響，但也存在著負面的影響和風險。家長和社會應該共同關注兒童的身心健康，采取有效的措施來規避網絡對兒童的負面影響，確保兒童健康快樂地成長。

采取合理的措施來降低網絡所帶來的負面影響。對于幼兒的保護，需要社會各界的力量來共同努力。學校作為幼兒教育的重要場所，應該加強網絡教育和安全教育，引導幼兒正確使用網絡。同時，學校也應該規范幼兒上網行為，制定相應的管理制度和規章制度。家長作為幼兒成長過程中最重要的陪伴者，應該對幼兒進行引導和教育，加強對幼兒的監督。家長要制定合理的上網時間和使用規定，讓幼兒在健康的網絡環境中成長。同時，家長也應該關注幼兒上網的內容和時間，盡量避免幼兒沉迷于網絡，從而保護幼兒的身心健康。

二、現代媒體影響下的家庭教育創新策略

隨著現代媒體的快速發展，許多家庭在教育方面出現了新的問題。家長需要意識到現代媒體的影響，并及時采取措施來適應媒體環境的變化。可以采取以下措施：加強家庭教育，使家長了解現代媒體的影響及如何應對；通過引導教育，幫助幼兒正確使用現代媒體；加強父母與兒童之間的溝通，促進家庭和諧。這些措施可以幫助家長更好地適應現代媒體環境，實現家庭教育的創新。

（一）優選媒體，正確對待

現代媒體的出現給人們的生活帶來了前所未有的變化，不論生活的豐富性、質量、便利等多個方面都與之息息相關。作為普遍被大眾所喜愛的一種媒體形式，現代媒體在其應用和發展的過程中也為幼兒生活帶來了變化?，F代媒體為人民提供了內容更加豐富、生活方式更加現代、信息來源多樣化的一種生活。作為家長應當從辯證的角度看待這一新鮮事物，既要看到其優點，更要把控好負面的部分，揚長避短將現代媒體的優勢充分凸顯出來。

（二）與時俱進，轉變思想

從家長的角度來看，也需要做到與時俱進，主動積極地提高自身素質，不斷轉變自己的思想。面對快速發展的互聯網技術，家長應當及時跟上時代發展的步伐，正是由于這種新的技術出現改變了很多傳統的做事方法與步驟，使人們生活節奏與過往相比有了大幅度的增加。在教育幼兒的過程中家長也需要及時學習新的網絡內容，這樣可以共同參與現代網絡的發展。否則，家長會因為思想落后而與兒童的思想形成較大的差距，從而影響了兒童的健康成長。因此，家長需要轉變自己的教育觀念和教育方式，不斷提高自身素質，與時俱進，以更好地教育和引導孩子成長。

（三）注重過程，積極有為

加強家長在傳媒接觸過程中的“中介作用”。幼兒階段正是其天性充分發展的階段，由于心智尚未成熟對于信息的分辨和篩選能力較差，所以如果獲得負面信息過多對其未來的發展必然會帶來不良影響，作為父母有必要加強監督和陪伴。家長可以提前為幼兒篩選一些內容和質量更符合其身心發展的信息，模仿是兒童的天性，好的內容必然可以無形中引導促進兒童人格魅力的形成。有研究表明媒體信息中所夾帶的有暴力性傾向的內容會對兒童的行為帶來負面影響。

（四）新舊媒體，融合發展

電子媒介是早于現階段幼兒而存在的一種新生事物，但是幼兒似乎對此并不陌生。隨著人民生活水平的日益提高，社會對于人才需求的不斷增加，家長教育的要求與過去相比有了顯著的改變，家長有責任時刻關注幼兒在不同環境中向著健康的方向發展，接觸媒體的時候家長需要引導和協助幼兒分辨、篩選有益的內容，并逐步培養這種能力，通過篩選信息利用現代化的技術手段獲得更多更豐富的知識，此外還需要及時避免潛在不良信息對幼兒的影響。

（五）注重示范，科學達意

家長示范，積極引導兒童在現代媒體中如何表達出善意。盡管現代媒體便利了人們生活的方方面面，但是對一些積極向上的內容卻有所淡化，身為家長需要在這一方面進行積極引導。之所以家長應當緊跟時代發展的速度更快更好的適應時代的發展，為的就是在教育幼兒的時候可以按照網絡的知識背景去引導孩子，更好地辨識網絡中有益的信息不斷提升其能力。

三、結語

隨著社會的發展，互聯網滲透到人們日常工作、學習、生活等所有方面，在這種時代背景下成長的幼兒也必然會受此影響。身為新背景下的家長，需要從客觀的角度認識現代媒體對幼兒健康成長所能夠帶來的益處。但是相伴其中的便是家長的監督和正確的引導，讓網絡成為幫助幼兒健康成長的助手，通過網絡找到更多屬于自己童年的樂趣。

參考文獻：

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（責任編輯 王麗霞）

收稿日期：2023-03-27

作者簡介：高紅（1970-），女，內蒙古包頭人，幼教工作者，主要從事幼兒園保教管理工作。