原來你是這樣的班主任

總有一個人，為你打開智慧的大門，引領你在知識的海洋里遨游；總有一個人，在成長的路途中，像一盞明燈，為你指引前進的方向；總有一個人，在你灰心失落的時候，輕聲關懷，為你加油打氣，讓你堅定信念追求夢想……這個人，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心，他/她就是我們的“班主任”。

少年，用文字表達著對班主任的愛，一起來聆聽他們與班主任之間感人的、有趣的故事吧！

班主任的眼睛

文 / 韓珮嫻

在我的腦海里，有一雙美麗的眼睛總會注視著我。這是一雙不大不小勻稱而又銳利的眼睛，它們在其他人看來也許是很普通的，但在我的心里，它們永遠是那般神采奕奕、與眾不同。

寬敞的教室里，一排排整齊的桌椅和一列列認真聽課的學生，其間無論有任何風吹草動，這雙眼睛都會第一時間將犀利的目光投射過去。有時是把不遵守課堂紀律的同學，從小動作和飄忽的思緒中拉回來；有時是對認真聽講、積極反饋、努力思考的同學給予肯定與勉勵。一堂課后，班主任的目光時而像一根教鞭重重敲打在我們的肩頭，時而像一只大手輕輕拂過我們的額頭。人們常說：“眼睛，是心靈的窗戶?！卑嘀魅蔚倪@雙眼睛中，透出的是對我們每位同學滿滿的關心。

開闊的操場上，無論是列隊整齊的課間操時刻，還是自由嬉戲的活動時間，班主任的眼睛就像一臺能同時跟蹤多個目標的雷達，掃視著活動區域里的每一位同學。此時，她的目光好像變成了我們頭上的保護傘、身上的防護衣，讓我們如神功護體、百毒不侵。孩子是父母的心頭肉，班主任的眼睛里透出的更是對每位同學如母親般深深的愛護。

班主任的眼中，所有的同學都是一樣的，我們都是祖國未來的花朵。她會因材施教，不放棄任何一位同學，帶領大家共同進步、共同成長。無論成績高低，只要每個人有進步，她眼中那春風沐雨般的光亮就會灑進我們的心田。

我喜歡班主任這雙炯炯有神、洞察秋毫的眼睛，它們如同學海中明亮的燈塔，每時每刻都在督促著我、勉勵著我、支持著我，讓我乘風破浪、一往無前。

河北省邯鄲市邯山區陽光實驗小學

班主任：陳春芳

這個“ 殺手”不太冷

文 / 馬梓涵

我們班上有一位出了名的“殺手”，她有一雙銳利的眼睛，仿佛能洞察世間的一切；她有一對靈敏的耳朵，能清晰地捕捉班上的所有聲音；她總是戴著一副冷酷、嚴肅的面具。然而，這個“殺手”不太冷，面具之下，卻有著一顆深愛我們的心。她，就是我們的班主任——屈老師。

細微之處的嚴

屈老師的千里眼和順風耳，在我們班上出了名的厲害，令人聞風喪膽，就連隔壁班的同學也略有耳聞。每當背對我們在黑板上寫字時，她都會立起那敏銳的雙耳，當聽到同學們寫筆記的刷刷聲時，她就會繼續快速板書；一旦傳來同學們的竊竊私語，她便會放慢板書速度后立刻轉身，用那如鷹眼般銳利的目光在同學間一掃，能十分精準地射中正在說話的同學。只那輕輕一瞥，同學立馬面色通紅，趕緊乖乖坐好。這時，一旁的我們也早已被“殺手”犀利的眼神嚇得不輕，個個正襟危坐，絲毫不敢懈怠。

面具之下的愛

在別人看來，屈老師似乎永遠是一副冷冰冰的模樣，認真嚴肅，冷酷無情，就像一位真正的殺手。然而，只有我們才知道，這個“ 殺手”不太冷。

競選班委的那天，我以兩票之差落選了，心情很低落。但愛面子的我并不希望被別人知道，更不想被人嘲笑。

于是，我努力擠出一個微笑，嘴上說著沒關系。隱約間，我感受到了屈老師的目光。下課后，她將我叫到了辦公室。

“是不是覺得很委屈？”她看著我輕聲問道。想要隱藏起來的小小情緒被她察覺到了，我情不自禁地哭了。原以為她會批評我，她卻輕拍我的背，微笑著說：“我相信你的能力，別灰心。”她看著我的目光是那樣的堅定，給予我源源不斷的動力和勇氣，令我重拾信心。

這位“殺手”命令我們不斷提升能力，為了理想而努力；這位“殺手”也會時常關心、安慰、獎勵我們，讓我們體會到學習的快樂與生活的溫暖。

四川省成都高新濱河學校

指導老師：楊潔 班主任：屈燕

我的班主任是“雅典娜”

文 / 楊涵鈺

初次踏入美麗的初中校園，我的內心充滿了期待與忐忑。告別了天真懵懂的小學時光，青春歲月即將在這里啟航。不知是誰陪伴我的青春伊始？不知與誰一起共灑努力的汗水？

當她如仙子般走進教室的那一刻，我心間的困惑便解開了，她就是我的班主任——姚嵐老師。樸素端莊的她讓我感到既敬畏又親切，清脆入耳的聲音和藹中帶有威嚴。淺淺的笑容總是掛在她的臉上，讓人如沐春風。

令人意想不到的是，姚老師任課科目竟是道德與法治。在我的認知中，這個科目枯燥乏味，無法與博大精深的語文、奧妙無窮的數學、精彩紛呈的英語相提并論，任教老師大多不茍言笑。帶著好奇與疑問，我開啟了道德與法治課程的學習。幾節課下來，我打破了原有的認知，姚老師讓我有了全新的體會。她的課上，沒有照本宣科的死記硬背，少了奮筆疾書的埋頭苦干。她總是將課本上的知識與我們生活中的感受充分結合并娓娓道來，將學習要點融入不同的情境中，帶我們認真思考、細細品味。她的課最吸引我的就是互動環節，大膽袒露心聲、激烈商討辯論、心悅誠服地虛心接受，成為了教室中的主旋律。漸漸地，經過姚老師的指引，我愛上了這門課。

班主任讓我深有感觸的，不僅僅是學習中的引領，還有生活上的細心呵護。班上，無論誰犯了錯或心存疑惑，在她的辦公桌旁就座，一杯清茶，暢聊十分鐘，所有問題都能迎刃而解。姚老師還為大家創造了許多展示自我的機會：建立班級通訊社，設計專屬班徽，疫情期間讓同學們擔任“百家講壇”的講解員，組織線上新年聯歡會……姚老師記得班里每位同學的生日，當她精心準備的生日蛋糕出現在“小壽星”眼前時，同學們都會感受到那如父母般的濃濃溫馨。

踏入青春期的我們，有太多的渴望、太多的躁動，而您的出現，好似春風化雨般，引領我們奔放而不張揚，豪情而不狂躁。您就像古希臘神話中的雅典娜，庇護著每一位同學。雕刻在石頭上的文字未必不朽，踏入心靈的“雅典娜”身影必將留下永恒。

北京師范大學附屬中學班主任：姚嵐

班主任給你的那些鼓勵，是否常?；匦谀愕哪X海中？班主任為你加油護航，是否引領著你不斷前行追逐夢想？用文字書寫你與班主任間的故事，表達對他/她特別的愛。來稿投遞郵箱gmsnzz@126.com，請在郵件主題欄注明“班主任”。字數：800字左右，來稿須為未發表過的原創首發作品。