小題不“大做”

石明奎

摘要：在高考中，選擇題往往占據較大分值，且數量相對更多，如果學生在高考時控制好選擇題的答題時間，不僅可以幫助學生提高做題效率，還能在心理層面為學生帶來積極影響。因此，探究高效的選擇題答題方法，有利于提升學生高考成績，增強學生考試的信心，具有重要的現實意義。

關鍵詞：高考 ?選擇題 ?解題策略

前言：高考的選擇題占據題量的半數左右，數學學科的高考數學分值更是達到60分之多，學生若可以使用相對短的時間準確完成這些選擇題，會對其后續考試的心態等方面產生積極、正向的影響。為保障學生掌握更多選擇題的解題技巧，教師在日常教學環節，就要將一些解題技巧融于教學環節，讓學生盡快掌握更多的答題方法，進而提高學生的解題效率。

一、關注高考選擇題型，探究其中的規律

選擇題通常具有概括性強、覆蓋范圍廣、綜合性強等特點。若想要在高考中全面考察學生對學科知識的掌握程度，選擇題就是最佳渠道。試卷后面的大題雖然也可以考查學生對知識點的使用、學習情況，但大題的考查內容局限性較強，并且對部分模塊的考察效率更高、目的更加明確。通過對近些年高考選擇題的了解，選擇題的立意、內容更加新穎，但無效信息為學生帶來的迷惑性也更強，導致學生容易出現選擇錯誤。

針對這一情況，教師可為學生收集近些年的高考真題試卷，開展選擇題專項訓練，引導學生找出選擇題的考查知識點、考查范圍以及出題規律等，以此加強學生對高考試題的了解。

二、注意控制答題時間，感受答題的節奏

解答選擇題的過程中，教師應引導學生學會審題，掌握題目考查的知識點后，選擇更為高效的解題辦法，嘗試將選擇題的答題時間控制在40分鐘以內，以35分鐘最佳，力求實現快速智取。簡單來說，能夠定性判斷的題目可以選擇特殊值判斷，不用采取常規、復雜的解法，以此縮小選擇范圍；擁有多種解題思路的情況下，要在短時間內判斷，繼而使用更為簡易的解法。選擇題的解題方式多樣，如估算法、邏輯法、極值法、作圖法等，只有學生優先學會這些解題技巧，才能節省更多的答題時間，為后續答題提供空間與時間。[1]

結語：總而言之，選擇題與簡答題、大題相比，不需要學生對計算過程進行記錄，只要在幾個選項中選出正確答案即可。所以，想要保障選擇題的解題正確率，需要學生掌握多種答題方法，從而避免出現錯誤。

參考文獻：

[1]王燕楠.高考選擇題的解題策略研究[J].數學教學通訊，2022（18）：61-62.