高職專業設置對區域健康產業發展的影響

馬波 趙麗紅 陳忠誠

摘要：隨著我國老齡化進程的不斷加快，區域健康產業蘊藏著巨大的發展空間，在此背景下，加強對高等專業醫學職業健康能力的研究很有必要。本文以高職院校專業設置為立足點，以白城醫學高等?？茖W院為例，探討了專業設置對區域健康產業的影響，概述了區域健康產業發展的必然態勢與特點，分析了區域健康產業發展背景下的人才結構需求，提出了明確辦學定位提高人才適配度、精準對接人才需求調整專業布局、增強專業實踐能力打造高素養師資團隊、校企合作服務健康產業發展等發展策略，希望能滿足區域健康產業的發展所需。

關鍵詞：專業設置；健康產業；高職教育

基金資助：

1.高職高專醫學專業設置與區域健康產業需求對接的實踐研究，吉林省教育科學“十三五”規劃2019年度課題，課題編號：BCYZ20220406

2.白城醫學高等?？茖W校臨床醫學高層團隊，編號：BCYZ20220406

黨和國家始終高度重視職業教育事業的發展，習近平總書記曾多次強調，應大力推進經濟社會發展背景下的職業教育事業。十九大以來，醫學高等?？圃盒５慕逃虒W體系在逐步完善，師資體系也隨之健全，培養水平也相應得以提升，為區域健康產業對接國家健康產業鏈、價值鏈提供了人才支持。隨著我國人口老齡化程度逐漸加深、新時期職業教改逐步推進，以及社會對培養醫學人才提出新要求，醫學高等專科院校的專業教學面臨著巨大挑戰。

一、區域健康產業發展與醫學高等?？茖I設置的內在關聯

（一）國家及區域健康產業發展的新需要

生命健康是廣大人民群眾共同追求的目標，也是經濟社會發展的基礎條件，黨和國家始終將保障人民身體健康置于戰略優先位置。各項新政策的落實、完善，為國民衛生健康事業提供了有力保障。近年來，國家及各地區的健康政策相繼出臺，吸引了大量社會資本進入健康產業，為醫學高職院校辦學創設了良好的政策環境。

（二）職業教育創新面臨新的機遇與挑戰

改革開放至今，我國職業教育成績顯著，為社會培養了大批綜合人才。與此同時，我國健康服務產業體系逐步健全，呈現出穩步發展的態勢，構成了集文旅、運動、養老、休閑、保健等全生命周期的一體化新業態，隨之出現了諸多新崗位與新模式。健康產業的行業發展變化與需求，也對醫學高等?？圃盒５娜瞬排囵B提出了更高的要求，專業布局也應以培養健康產業深化變革所需人才為主。

（三）區域產業結構與高職專業設置互相影響

一方面，在現代化市場經濟的背景下，高等?？茖W校的生存發展與生源息息相關，學校能夠培養出地方行業發展所需的技能型人才，讓學生順利畢業并就業至關重要。因此，高等專科學校的專業設置，應以滿足行業發展標準為參照，并與區域產業發展鏈接。另一方面，一個地區的產業發展無論前景多好，都會隨社會變化而變化。人才作為這一過程中不可或缺的關鍵因素，基本可以決定該地區的產業發展規模。可以說，高等?？茖W校的專業設置，在無形中影響著當地產業的整體發展。

二、區域健康產業發展的人才結構需求

人力資源對區域健康產業的發展至關重要，縱觀區域健康產業發展的歷史進程，從最初提出健康產業這個概念，到如今健康產業的飛速發展，僅僅數年便成為一項新興產業。為了促進區域健康產業發展，從人力資源需求來看，健康產業的人才需求主要集中在三類：專業化人才、技術性人才、高素養管理型人才。白城市當地政府在發布的《白城市“醫養康”試驗區框架意見》中提出，將白城醫學高等?？茖W校建設成為白城市中醫藥人才培養培訓基地，肩負區域內醫療衛生和健康類人才培養、科技文化創新、醫藥文化傳承等職能。近年來，該校新申報了中醫學、針灸推拿、中醫康復治療技術、中醫養生保健、中藥學等專業，主動對接大健康產業的發展需要，創新人才培養模式，明確自身定位，從平臺建設、師資隊伍、學科專業、基地建設、對外交流等方面加強實踐探索，形成了健康類專業人才培養體系。為大健康產業經濟發展培養大量人才，不僅是實現學校發展的戰略之選，也是服務“健康中國”戰略的重要舉措。

三、白城醫學高等?？频膶I設置現狀

通過對白城醫學高等專科學校專業設置現狀的前期調研了解到，該學校目前共開設了18個專業，其中包括護理、助產、臨床醫學、口腔醫學、藥學等專業。雖然專業類型多樣，但是依然存在人才目標不清晰、專業設置不合理、臨床實踐機會不足等問題。

（一）人才目標不清晰

白城醫學高等專科學校在專業設置上，層次劃分不夠準確，教學目標也不夠精準。在日常的課程教學實踐中，設置的專業課程目標合理性不足。具體表現為專業課程設置過于隨意，未綜合考慮學生的個人發展及區域健康產業對人才的實際需要，僅套用本科醫學專業的課程設置，導致人才培養盲目，專業設置缺乏針對性，與促進區域健康行業發展的目標并不相符。根據白城醫學高等專科學校的專業設置可以發現，盡管學校已經根據健康產業發展所需的人才特點，對現有的專業課程進行了一定程度的修改，但欠缺對專業教育理論及學生水平現況的深入研究，未能細化分析不同專業的受教育對象，也沒有充分考慮專業知識結構與學生的身心特點，致使學校目前的專業設置過度重疊，例如臨床醫學、護理學、醫學檢驗技術、針灸推拿等專業，相較普通本科院校并不具備絕對的競爭優勢。

（二）專業設置不合理

白城醫學高等專科學校的學年制基本為3年，而醫學本科教育學年制則為5年，所以其在專業學制上時間較短，所學內容也不夠透徹，導致學生無法在短時間內掌握充足且全面的醫學健康專業知識。同時學校在專業設置上過于看中理論教學，缺乏人文課程，學校目前開設的課程中，只有醫學心理學、鄧小平概論、醫學倫理學這三門課稱得上人文課程。這樣的人文課程設置，并不能很好地培養學生的職業道德。不僅如此，白城醫學高等?？茖W校還存在?？圃O置重復的現象，課程布點過于集中。比如，目前開設的專業中，重復率最高的專業課程就是護理、助產、臨床醫學等，重復率高達60%。因此，對學校專業布局進行優化十分必要。此外，學校在專業實踐方面缺少機會，人才培養實踐方案也不夠科學，理論實踐專業課程占比不均衡，實訓內容不全面，這些專業設置現狀都亟待優化。

四、區域健康產業發展的專業設置對策

（一）精準定位提高人才與產業的適配度

醫學?？圃盒Ｖ挥芯珳识ㄎ晦k學目標，才能提升院校培養人才的適應性。改革開放至今，健康產業在取得了長足的進步，廣大群眾的健康水平也在日益提高，但目前各地的優質健康資源分布尚不均衡，如基層衛生健康服務模式、產業體系、人員配備等方面，均待一一優化，這也意味著區域健康產業有待提升。白城醫學高等專科院校應清楚地認識到健康產業發展目前面臨的全新格局，以及深入改革需要解決的困境。因此，職業院校應轉變健康教育創新發展理念，強調教育辦學規律，建立與健康產業特點相符的人才培養機制，需要精準定位、扎根基層，深入了解健康產業，大力開展企業、醫院等機構的調研工作，真正了解人民群眾對健康產業的需要，提高人才的綜合技能。不僅如此，還應立德樹人，不斷培養擁有職業道德與責任擔當的人才，這樣才能為區域健康產業提供基層人才保障。

（二）精準對接健康產業優化專業設置

健康產業是我國的朝陽產業。2021年，“十四五”規劃明確指出，應全面推動健康中國行動，預計至“十四五”末期，我國可以構建起完善的健康體系。為了全面推進健康中國建設，醫學高等?？茖W校更要與健康產業戰略部署精準對接，以當地健康行業的資源發展優勢為基礎，積極構建動態化的專業課程調整機制，逐漸淘汰現有的、與健康產業發展貼合度不高的專業，大力拓展幼兒照護、公共衛生、健康保健、預防醫學等當前比較緊缺的健康產業專業課程，建設符合健康產業發展特色的專業群。同時，還要考慮到老齡化社會的需求，增設老年健康照護、老年康復醫學、老年保健醫療等專業課程。此外，應大力完善校企合作機制，全面推進醫教協同育人，加強學生的理論學習及校外實踐，通過校企合作為學生提供深入了解區域健康產業發展現狀的機會，掌握健康企業、醫療機構、智慧醫療、信息化智慧管理及智慧化服務，全面提升醫學高等?？圃盒Ｈ瞬艒徫坏倪m應性與實踐水平。

（三）校企合作服務健康產業良性發展

首先，深化醫校融合。白城醫學高等?？茖W校應進一步加大與區域健康行業領軍企業的合作力度，擴大專業課程與實踐教學的產教融合的范圍，基于專業設置不斷創新辦學機制，大力探索現代化學徒制，深化健康行業人才培養模式。區域健康行業的相關企業，也應全力參與學校的專業設置，健全學生的綜合能力考核機制，培養“訂單式”復合型人才，為發展區域健康產業提供人力基礎。

其次，專業設置與行業發展之間應保持高度匹配。大數據時代，外部經濟增速逐漸減緩，各項貿易保護舉措逐一啟動，健康產業作為現代新興企業之一，內部經濟資源呈現出過度緊缺的局面，人力成本也隨之上升，健康產業亟待轉型。《中國高等職業教育質量年度報告》也從側面反映出，?？迫瞬诺呐囵B對區域行業發展有決定性影響。

最后，必須以市場發展為導向，融入產業要素，對專業課程體系進行合理調整，從區域健康行業的經濟結構、產業布局、高等專科教育和健康產業結構之間的關系等方面，分析白城醫學高等?？茖W校的人才結構，開設專業核心課程，保證課程的職業性、開放性、實踐性，確保課程內容與職業崗位工作、地方經濟、行業技術等密切相關。同時，及時了解健康產業的前沿信息，精準把握人才培養的大方向及人才結構變化，科學、合理地設置、優化課程結構，確保培養人才真正滿足市場所需。

（四）提升師資團隊的綜合實力

想要培養區域健康產業發展所需的人才，加強師資隊伍建設至關重要，這也是白城醫學高等?？茖W校深化教改的關鍵?！渡罨聲r代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》中提出，要強化職業院校“雙師型”師資隊伍培訓，加大校企合作力度，重視創建專業的教學團隊。首先，要與國家發布的職業院校教改方針對接，認清行業產業發展對教師各方面能力提出的全新要求，基于學校的專業建設大方針，加強師資團隊的頂層設計。其次，應大力扶持口腔、臨床、基礎醫學等專業教師，前往當地健康行業相關企業開展實踐，提升?？平處煹恼w教學水平。最后，與當地政府密切溝通，依托省市級職教集團與技藝創新平臺，組織多樣化的校政企活動，加大企業科技攻關與科研成果轉化力度，構建醫學職業教育和區域健康產業相融的良好格局。

五、結束語

總而言之，地方高等專科學校的專業設置，應與區域產業結構同步，學校應積極適應區域健康產業戰略調整，對專業進行優化升級，預測產業發展動態趨勢，做好區域健康行業的人才預測。此外，學校還應通過精準定位，提高人才與產業適配度，精準對接健康產業專業設置，確保校企合作服務健康產業良性發展，提升師資團隊的綜合實力，實現區域健康行業經濟更快、更好發展。

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