引導男孩閱讀更困難嗎

詹姆士·杜布森

如果你的兒子沒有學會正確閱讀，那么，其他一切都將難以實現。他有可能在受傷的自我認知里苦苦掙扎。我曾幫助過一個高中男孩，他在16歲時決定退學，那時他已經連續留級幾年了。他是個強悍、易怒的孩子，看起來對什么都不在乎。當我問他為什么決定離開學校時，他的眼睛噙滿了淚水。他告訴我，他從未真正學會過閱讀。然后，他咬牙切齒地說道：“就是你們這些人，使我覺得自己的一生毫無價值。哼，我退學了！你們以后再也沒有機會了！”而我不愿指責他。悲劇在于，這個孩子本來是可以學會閱讀的。如果給予正確引導，并采用適合他學習方式的教學，幾乎每個年輕人都能掌握這一技能。

不論出于什么原因，問題是幾百萬的孩子中學畢業時仍是文盲。小學時，他們錯過了學會閱讀的絕佳機會。

“美國國家教育進展評估”顯示，美國三分之二的四年級兒童沒有達到熟練閱讀水平，四分之三的兒童無法熟練地寫作，五分之四的兒童數學運算不熟練。

19世紀時，美國人口的識字率一度達到98%。

作為父親，我愿付代價四處打探，尋找一個能教我孩子閱讀的人。幾乎每個社區都有經驗豐富的家教，也有保證能教你的孩子學會閱讀的私人機構。就算你不得不把房子典當了，我也力勸你要解決這個重要問題。這是所有學習目標的關鍵，對于那些正在學習閱讀的人來說，機遇在等待著他。

一旦你的兒子學會了閱讀的基本技能，你就需要激勵他去多實踐。兒童作家西格蒙·布勞沃說過，只要經過適當引導，甚至“被動的讀者”也會愛上閱讀。這里有一些專門適合男孩的建議，出自《奧蘭多太陽前哨報》的一篇題為《男孩和書籍能夠成為黃金搭檔》的文章：

一般來說，男孩比女孩需要更多的動作情節，而女孩更喜歡性格發展。

男孩們喜歡書中的主角能有故事。如果書中的情節變化不夠多，許多男孩會停止閱讀。男孩需要事實和緊張的情節。

如果你想讓男孩閱讀小說，那就選擇信息量大的小說。

蛇、蜘蛛和飛機對他們也很有吸引力。

男孩不喜歡閱讀他們稱之為“哭哭啼啼”的文字，他們更喜歡體育和冒險故事。

男孩傾向于喜歡非虛構作品——關于跑車、不明飛行物、溜溜球、魔法的書，神秘故事和科幻小說等。

使閱讀成為家庭生活有規律的一部分，讓你的兒子看見你在讀書。

把書作為禮物贈送。比如，當你送給兒子足球時，附贈一本關于體育方面的書。

承認閱讀非小說類作品或紀實類文章等——例如體育版——與閱讀小說一樣是正當的。

男孩看到合乎他們興趣的書是會搶過去讀的，但也必須考慮閱讀水平。如果書太難，他們無法享受；太容易，他們會感到無聊。要使閱讀成為一種挑戰，但不要將挑戰設置到無法實現。

帶你的兒子上書店或圖書館，讓他自己去選擇書籍。可以要求圖書管理員與他談論他的興趣和嗜好，然后仔細聽他的反應。這將使圖書管理員了解他可能會喜歡哪一類書。這樣做，其成功的訣竅在于讓他參與挑選，并讓他做決定。

不要只給他一本書，試著給他五六本書。如果不喜歡第一或第二本，他還有更大的選擇范圍。

另一個訣竅是重復。學會更好地閱讀就像參加體育項目一樣。除非有視力問題或身體問題，即使不喜歡讀書的讀者也可以通過不斷實踐而改變。

我希望這些建議能對你有所幫助。