在守正創新中推進新時代學雷鋒活動高質量發展

李逢秋 王曼

回顧60年學雷鋒活動，既有高潮，也有低谷；既有經驗，也有教訓；既取得了豐碩的成果，也面臨一些不容忽視的問題。在新時代新征程上，要不斷創新學雷鋒活動的方式方法，就要善于從60年學雷鋒活動歷程中總結經驗教訓，形成規律性的認識，并能結合當前新形勢新任務新變化，堅持問題導向，運用系統思維，自信自強、守正創新，才能不斷破解學雷鋒活動中遇到的新情況新問題，推進新時代學雷鋒活動高質量發展。

統一思想，進一步提升對新時代學雷鋒活動重要性的認識

從60年前毛澤東主席發出“向雷鋒同志學習”偉大號召，到2018年習近平總書記作出“雷鋒精神是永恒的”重要論斷，學雷鋒活動經久不息、薪火相傳，深深影響了幾代人。尤其是黨的十八大以來，習近平總書記關于學習雷鋒作出一系列重要論述，為新時代學雷鋒提供了根本遵循。60年學雷鋒活動的生動實踐充分表明，新時代大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化、長效化，既是順應時代發展的需要，更是貫徹落實習近平總書記關于學習雷鋒重要論述的政治自覺和行動自覺。新時代弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒活動，要把貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于學習雷鋒的重要論述作為指導思想，深入研究學雷鋒活動面臨的新形勢和新挑戰，深刻把握學雷鋒活動的新使命和新任務，將學雷鋒活動融入全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，讓學雷鋒活動真正成為新時代弘揚雷鋒精神、弘揚奉獻精神、提升公民思想道德素質、培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。要堅持以人民為中心、尊重人民主體地位、走好群眾路線。這就要求我們因時而動、了解民意民聲，拓寬學雷鋒活動渠道。事實證明，通過讓廣大群眾講實話、出真招、獻良謀，將社會期盼、群眾智慧、專家意見、基層經驗匯集起來，融入學雷鋒常態化發展的頂層設計，就會統一廣大人民群眾的思想認識，保證學雷鋒活動健康開展。要把為民、利民、惠民真正體現到學雷鋒活動的方方面面，做到哪里有群眾需求，哪里就有學雷鋒和志愿服務，以激活廣大群眾自覺參與學雷鋒的熱情。

廣泛發動，進一步擴大新時代學雷鋒活動的覆蓋面

自毛澤東發出“向雷鋒同志學習”號召開始，學雷鋒活動就鮮明地展現出其廣泛的“全民”性。60年來的學雷鋒活動，一直以其獨特的魅力激活最廣大人民群眾的參與熱情。盡管這一廣泛的群眾性活動始終沒有間斷，但發展還不夠平衡。從參與學雷鋒活動的人群來看，主體還是機關、企事業單位、學校等單位的人員，對于農村、非公企業以及社會務工人員等還沒有做到全覆蓋。在解決這一問題過程中，領導干部要帶頭學雷鋒，發揮示范帶動作用至關重要。黨員領導干部，是黨和人民事業的組織者、帶頭人，他們的思想與言行對他人、對社會、對國家有著重大影響。領導干部的率先垂范、身體力行，在全民學雷鋒活動中具有特殊引領、導向作用。要把全社會的學雷鋒活動變個別定期為社會常態，切實構建起常態化的學雷鋒活動機制，包括健全學習教育機制、輿論宣傳機制、群眾參與機制、實踐養成機制和評價激勵機制。新時代新征程學雷鋒活動，要堅持不懈實行廣泛規范的教育培訓；要堅持不懈開展正能量的輿論宣傳工作；要堅持不懈從多角度發動更多學雷鋒志愿者參與活動；要堅持不懈從社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德促進人們實踐養成；要堅持不懈實行對各級各類人員學雷鋒的考核和綜合素質評價。通過這些有效機制的建立與堅持，必然能夠推動學雷鋒活動的常態化與長效化，使之真正成為中國當代精神文明建設的重要陣地，在全面建成社會主義現代化強國的新征程上起到領跑的作用。

強化措施，進一步營造新時代學雷鋒活動的濃厚氛圍

新時代開展學雷鋒活動，必須營造良好的社會氛圍。對曾出現“雷鋒叔叔沒戶口，三月來，四月走”等“一陣風”“走過場”情況，要痛下決心，從根本上解決學雷鋒活動的制度化、規范化和常態化問題。要對各類已有學雷鋒活動平臺進行全面優化整合，突出民生保障的重點工作，尤其是把學雷鋒活動與社區治理、困難幫扶、養老、助醫助學等結合起來，使學雷鋒活動更好地滿足群眾個性化、多元化需求。這是讓雷鋒精神日益深入人心、擴充群眾性學雷鋒隊伍、提高學雷鋒志愿服務質量、推動學雷鋒活動再上新水平的強勁勢能所在。在學雷鋒活動60周年等重要時間節點或定期出臺全國學雷鋒活動的相關指導文件、方案，或召開研討會、座談會，持續營造全民學雷鋒活動的氛圍。組建雷鋒精神宣進團，推動雷鋒精神進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進網絡。運用各級媒體尤其是新媒體，設置專題，開設專欄，廣泛宣傳報道全國各地學雷鋒活動的經驗做法。繼續大力開展各類先進典型評選表彰活動，對選樹的先進典型給予關心關愛，努力營造學習典型、關愛典型、崇尚典型的濃厚氛圍，通過典型的示范引領，吸引越來越多的人民群眾投身到學雷鋒活動中來。

豐富手段，進一步提高新時代學雷鋒活動的實效性

學雷鋒活動的制度化、規范化、常態化是一項長期系統工程，必須在充分發掘動力因素的同時，加強和改進方式方法，使有形活動轉變為有效活動。要積極拓展活動內容，不斷賦予學雷鋒活動以新的時代內涵；積極創新活動載體，不斷賦予學雷鋒活動以新的形式；積極打造活動特色，不斷賦予學雷鋒活動以新的吸引力。隨著學雷鋒活動不斷推進，學雷鋒活動手段不斷豐富：活動方式從一般的隨機行動向系統的整體引導轉變；活動對象由重點群體向全體社會成員拓展；活動內容由物質幫扶為主向精神幫扶與物質幫扶并重轉變；活動流向從單向服務向雙贏互惠轉變。這都意味著學雷鋒活動實踐中蘊含的創新精神，這也是學雷鋒活動走向常態化和長效化的重要支撐。要堅持把學雷鋒活動與社會志愿服務有機結合起來，動員和引導更多的社會成員和社會組織投身到學雷鋒志愿服務中去，使它更貼近人們生產、生活需求。通過廣泛開展扶老助殘、幫困解難、疫情防控、應急救助、環境保護等志愿服務活動，讓關愛他人、關愛社會、關愛自然等方面的一切愛心充分展示，在團結、互助、平等、友愛的社會風氣下，為祖國繁榮富強、人民幸福安康貢獻智慧和力量。

注重創新，進一步增強新時代學雷鋒活動的時代特色

新時代開展學雷鋒活動面臨的內外環境更趨復雜。隨著人們生活方式、信息渠道、思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強，必然使學雷鋒活動要面對許多新情況、新問題。要順應時代發展的潮流，把握學雷鋒活動發展的規律，不斷創新學雷鋒活動的方式方法，努力讓人們從學雷鋒活動中體驗到獲得感、幸福感，不僅外化于行，更要內化于心。要從客觀實際出發，適應時代發展步伐，特別要借助發揮新媒體優勢，促進新時代學雷鋒活動平臺便捷化；要把互聯網、人工智能、云計算、大數據技術等現代信息技術手段轉化成學雷鋒的新方式、新方法，力促學雷鋒活動“天天見、天天新、天天深”；要用好微博、微信、微視頻、微電影等載體，精心打造主題教育課程，策劃設計雷鋒精神主題教育活動，加強對學雷鋒重大事件、重大典型、重大活動的新聞宣傳和輿論引導；要不斷創新雷鋒精神宣傳教育的方式和方法，探索形成可復制、可推廣的經驗，助推全民學雷鋒活動再升級。堅持以創新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷賦予學雷鋒活動以新的吸引力，使學雷鋒活動深入千家萬戶，影響廣泛而持久，營造學習雷鋒、崇德揚善的良好社會氛圍。

（作者系撫順雷鋒學院副院長，撫順雷鋒學院外聯部主任，責任編輯：仇學平）