青島黃海學院：思政課里有“雷鋒”

梁忠環 張雪

一堂思政課上了27年，這堂課里有雷鋒精神，有傳統文化，甚至還有VR體驗和抗疫實踐。這就是青島黃海學院凝聚全校之力打造的新時代大思政“金課”。

這堂思政課從雷鋒開始

自1996年建校以來，青島黃海學院“以雷鋒精神興校育人”這堂思政課已上了27年。

學校建成了雷鋒紀念館、雷鋒塑像、雷鋒講壇、《雷鋒》雜志工作站等“四位一體”學雷鋒教育基地，建立一支由雷鋒精神研究專家（將軍）、雷鋒生前戰友、雷鋒班班長、全國勞模等20余人組成的教育團隊，開設《雷鋒的人生觀修養》課程，實施學雷鋒“六個一”工程，組建“小黃鋒”志愿服務團隊、“鋒刃”國旗護衛隊和“鋒火”雷鋒精神宣講團，打造了“雷小鋒種子工程”志愿服務品牌。

多年來，學校先后涌現出深夜勇救受傷群眾的韓廣羽，暖心“樓長”王蟒平，四川省青年五四獎章獲得者、無臂女畫家劉仕春，火場中搶出正在燃燒的煤氣罐的“安徽好人”劉名利，熱心幫助失明老人的陳松，“勤奮上進好青年”付詩丹，孝老助殘典型鮑晴晴等雷鋒式師生典型，完成“學雷鋒、引雷鋒、做雷鋒、育雷鋒”4部曲，打造出雷鋒精神進校園的“黃海學院模式”。

學校連續六年被評為“全國學雷鋒先進單位”，“以雷鋒精神興校育人”思政課被評為山東省校園文化品牌項目。雷鋒精神進校園的“黃海學院模式”入選山東省教育系統“致敬品牌·獻禮二十大”大型展播活動，“弘揚雷鋒精神，優化思政育人體系”入選青島市新時代高校思想政治教育創新成果。

中華優秀傳統文化潤物無聲

堅持文化自信，培養學生做中國人的志氣、底氣、骨氣，中華優秀傳統文化教育必不可少。

青島黃海學院重視中華優秀傳統文化課程建設，實施“禮樂詩書畫舞六藝并舉，論孟大學中庸四書奠基”的中華文化育人模式，面向全體學生開設《中華優秀傳統文化概論課》，開發并上線了《<詩>語人生》《漢字中國》等20余門通識教育選修課程。

學校結合商科專業人才培養開發并上線了《儒商之道》《人文印記》《禮遇未來》等特色專業課程，藝術教育類專業結合青島區域文化特色開發了《指尖上的非遺——中國傳統手工藝鑒賞》《“舞”彩華夏——中國民族民間舞賞析》《用藝術講述青島故事——青島剪紙》《畫說》《藝術創想》《帶你看電影》等系列課程，得到師生好評并輻射其他高校和社區。

學校設有國學堂、道德講堂、孔子學堂、儒商學堂、詩書畫廊、七十二賢文化長廊等教育平臺，開辦了國學研修班，開設《論語》《大學》《詩經》《黃帝內經》以及音樂、舞蹈、書法、茶藝、古箏、禮儀、蘇繡等國學相關課程。學校獲評中華詩詞培訓基地、齊魯詩教先進單位、最具人氣孔子學堂獎、青年之聲國學教育示范基地等榮譽。

VR體驗讓思政教育“活”起來

為讓思政教育“活”起來，學校投資300萬元建設新時代紅色文化實踐教育基地，包含思想政治教育VR實踐教學中心、紅色文化VR交互體驗館、紅色教育3D環幕影院、中國共產黨人精神譜系文化展廊等，充分利用VR頭盔眼鏡、3D環幕、紅色教育一體機、互動體驗機等硬件設備和上萬套互動學習資源，讓紅色文化“看得見、摸得著、記得住”，解決了思想政治課實踐教學難的問題，提升思想政治教育的實效性。

學校將紅色文化融入課堂教學，開發并上線了《中國共產黨人的精神》《中國共產黨歷史》《社會主義發展史》等系列課程，找準典型的紅色故事、紅色歷史、紅色人物，在話題討論、課堂辯論、案例分析、情景表演過程中設置恰當的議題，讓真理之光既溫潤如玉又灼灼其華。

學校還將紅色文化融入實踐教學，利用各種時間節點，開展紅色紀念活動，通過虛擬仿真VR紅色資源，把國內紅色歷史文化資源引進校園并立體化呈現，用活潑的形式在學生心中奏響主旋律，增強實踐的高度和廣度，從而達到傳承紅色基因、實現全員全方位全過程育人的目的。2022年學校獲評全省首批紅色文化傳承示范校。

戰“疫”變身思政“實踐課”

2022年11月底，學校突發疫情，本著“一切為了學生，學生在哪里，學校的關心、關愛和服務就要跟到哪里”的信念，全校上下同心，成功打贏了這場疫情防控阻擊戰——

核酸檢測醫護人員星夜集結，與教師志愿者一起開展全員核酸檢測，與時間賽跑、與病毒較量；后勤保障專班迅速反應，校內餐廳不停歇、配餐公司補齊缺口，各種抗疫物資源源不斷、有序分發，為全校師生筑起一道堅實的抗疫保障防線；輔導員全部返校，入住學生公寓，與學生同吃同住，了解學生思想，安撫學生情緒；在校教師和部分學生爭做志愿者，協助后勤包干包片開展對21棟宿舍樓的管理與服務工作，全力保障25000名學生的生活物資需求；全校學生主動配合，積極互動，用青春朝氣直面疫情……

一場突如其來的疫情，變身一堂生動的思政實踐課，“以生為本、以愛為源、同心抗疫、共克時艱”黃海抗疫精神成了這堂課最好的注腳。自2020年初疫情發生以來，“戰‘疫’有我”成了最響亮的口號和最堅實的行動，何瑞星同學剪短青絲，馳援武漢抗疫一線；董真真同學披甲逆行，毅然選擇進入確診患者病房負壓工作；高苑、劉子怡等2907名學生成為防疫志愿者……青島黃海學院把戰“疫”作為思想教育、生命教育、責任教育的生動教材，進一步堅定了愛黨、愛國、愛社會主義的信仰，增長了尊重生命、愛惜生命的人生智慧，強化了家國情懷和使命擔當。

持續投入構建大思政格局

青島黃海學院堅定社會主義辦學方向，在人力、物力、財力等方面持續性提供政策支持和經費投入，建立健全了思想政治工作體系，凝聚全校之力辦好思政課。

校黨委領導班子主抓思政課程方案設計、抓思政課建設機制，學校“一把手”帶頭上好上活思政課，將思政課程建設納入學校黨建工作考核、年度目標考核體系中。

學校構建“三全育人”體制機制，著力打造黨政領導、一線教師、輔導員、行政管理人員、后勤工作人員育人共同體，統籌推進“三全育人”工作。他們注意用好用活一切資源，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統一，建構實踐育人“大課堂”，讓思政課“接地氣”，讓學生體驗到新時代的“大思政課”。

辛勤耕耘，碩果累累。2022年，學校參加山東省學校思政課教學比賽，獲得一等獎1項，二等獎2項；參加全省學校思政課教學設計大賽，獲得一等獎1項；參加山東省高等學校課程思政教學比賽，獲獎2項，有3門課程獲評省思政示范課程。

（責任編輯：魏潔）