創新“大思政”主陣地，踐行激情追夢使命

龔雷花

［摘要］ 教師，要敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。要創新“大思政”主陣地，將自己的青春投入奮斗，在奉獻中無悔燃燒，以一種激奮強烈、積極高昂的情緒狀態，持續追逐自己遠大的理想、事業的抱負和專業的卓越，踐行激情追夢的使命。

［關鍵詞］“大思政”；黨史學習教育；激情追夢

“唯真知愛青春者，乃能識宇宙有無盡之青春……”這是100多年前，中國共產主義運動的先驅李大釗在《青春》中的縱情禮贊。教師，要敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢；要創新“大思政”主陣地，將自己的青春投入奮斗，在奉獻中無悔燃燒，以一種激奮強烈、積極高昂的情緒狀態，持續追逐自己遠大的理想、事業的抱負和專業的卓越，將每一個生命體的夢想融入中華民族偉大復興的事業中，踐行激情追夢的使命，實現成就“大國良師”目標的價值。

一、上好“有理想、有故事、有風景”的思政課，為青少年健康成長培根鑄魂、啟智潤心

立足課堂，上好“有理想”的思政課。教師要立足課堂，挖掘思政元素，利用課堂教學、團隊會、晨夕會等，結合“學習新思想，做好接班人”和黨史學習教育等內容，激發學生愛國之情，使他們不斷從黨史中汲取智慧和力量。在折桂中學的課堂“今天，我們需要怎樣的愛國主義”上，學生體悟建黨百年的光輝歷程；在實驗幼兒園的課堂“每個人都了不起”上，娃娃們在心中種下“民族復興有我”的理想種子；在實驗小學的課堂“中華民族大家庭”上，學生們深刻體會民族團結的深遠意義。

鏈接社會，上好“有故事”的思政課。革命老前輩、抗疫工作者、啟東好人、全國勞模等走進校園，以故事講述、現場人物訪談、微宣講等形式，講述時代與個人成長的故事，培植學生的家國情懷，引領學生做好生涯規劃。中國好人蘇曉琳、科創精英施陳博、全國勞模文云全、抗疫英雄郁智慧等紛紛走進中小學課堂，用好故事做好未成年人的思想引領。

協同家庭，上好“有風景”的思政課。加強家校協作，積極挖掘區域內外資源，邀請學生家長帶領孩子走進啟東好人園、憲法公園、抗戰勝利紀念地、顧民元紀念館等，將啟東的歷史講給孩子聽，激發孩子愛家、愛國之心。開展研學實踐、線上微視頻展播等活動，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的思政體系，將思政小課堂同社會大課堂結合起來，為青少年健康成長培根鑄魂、啟智潤心。在紫薇公園的海子牛身上，見證啟東歷史里的“三牛”精神。

二、開展“星火足跡”點亮“紅色地圖”尋訪實踐課，引導青少年學史明理、接過信仰火炬

開展紅領巾尋訪活動，尋訪啟東各地以烈士命名的鎮村路橋，走訪老戰士、英雄模范等，重溫紅色歷史，聆聽黨全心全意為人民服務的生動故事，讓學生親身感受共產黨人堅守理想信念的政治品格。善成小學“至善少年”紅領巾尋訪小隊尋訪顧新聯烈士的后人——倪亞萍奶奶；實驗小學的隊員們尋訪以抗戰時期英勇犧牲的烈士薛寶祥而命名的寶祥村，聆聽老人講述那段崢嶸歲月。

組織中小學生研學實踐，開展張謇精神研學實踐、啟東本地紅色資源研學實踐活動，引導青少年在研學實踐中厚植家國情懷，自覺聽黨話、跟黨走。和合小學走出校園，走進炮營，開展國防教育，訓練步伐隊列錘煉意志。學華小學開展“紅色研學”小導游宣講比賽，走進抗大九分校紀念館、王鮑烈士紀念館，用腳步丈量時代先賢張謇愛國的深度、革命烈士為國捐軀的赤誠。搭建“東疆融·生勞動”教育平臺，舉辦中小學勞動教育現場推進會，弘揚勤儉、奮斗、創造、奉獻的偉大勞動精神，讓學生在實踐中開闊視野，增強能力。

開展“村史館里講黨史”活動，充分發揮愛國主義教育基地、烈士陵園、鎮村史館等紅色教育場所的教育功能。通過講述，引導青少年傳承紅色基因、賡續精神譜系、筑牢思想根基。近海小學走進大圩村村史館，在老物件里感受在黨的領導下啟東的滄桑巨變，體悟幸福都是奮斗出來的，要珍惜今天的美好生活。

三、舉辦“從小學黨史，永遠跟黨走”情景教育課，用黨的光輝歷史鼓舞自己、影響他人、催人奮進

開展“學習新思想，做好接班人”主題閱讀活動，幫助中小學生理解習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵，引導中小學生立志當好社會主義合格建設者和可靠接班人。在學校信息網首頁開設學習專欄，定期介紹各班學習中的特色亮點、經驗做法、活動成效，發揮示范引領作用。全面落實《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》進校園、進課堂、進學生頭腦。通過學習，讓學生不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統認識，逐步形成對擁護黨的領導和社會主義制度、堅持和發展中國特色社會主義的認同、自信和自覺。編寫校本教材《少年學“習”時，從小學用典》，定期在公眾號發布推送，引導師生廣泛參與、共享共學。

開展“閱讀吧，少年”黨史學習教育讀書分享活動，以《習近平講故事（少年版）》為藍本，組織中小學生通過導讀、交流、朗誦會（故事會）、辯論賽、發布原創主題曲MV《書》等多種形式開展黨史知識競答活動，幫助中小學生建立文化自信、增強自我認同，助力扣好人生第一粒扣子。在施簡革命烈士紀念館開展“請黨放心，強國有我”沉浸式誦讀沙龍，將閱讀、交流、單誦、齊誦、觀影、情景表演等多種形式相融合，引導青少年觸及思考、觸動情緒，讓參與活動的未成年人能更深刻地感悟紅色故事，賡續紅色血脈。第二中專、紫薇小學等學校結合國旗下講話、專題演講、交流分享、研學實踐等活動，引導學生讀懂歷史這部最好的教科書，從中源源不斷地汲取思想養分，播種理想信念的種子。

組織“學黨史 誦經典 傳百年紅色記憶”中華經典誦讀大賽，師生誦讀紅色經典，浸潤紅色文化，感悟初心使命，傳承紅色基因，讓黨史學習教育入腦入心。舉辦“書香潤德 紅心向黨”中小學紅色課本劇展演活動，將課本劇與紅色經典相結合，讓學生有機會回眸往昔，感懷未來，體會今天幸福生活的來之不易。學生們紛紛表示，堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

制定青少年黨史學習教育任務清單，上好“開學第一課”，組織一次主題班、團、隊會，進行一次國旗下講話，開展一次主題征文活動，繪制一期主題黑板報，組織一次主題宣講，舉辦一期家長學校講座，開展一次網絡簽名寄語活動，舉辦一次青少年藝術節“十個一”主題教育實踐活動，確保青少年黨史專題宣傳教育活動學習內容豐富多彩、寓教于樂。學習形式貼近學生實際、融入學校德育工作，讓廣大青少年學生在豐富學習體驗中筑牢聽黨話、跟黨走的理想信念。在假期內，明確中小學生研讀一本紅色經典書目、觀看一場紅色經典電影、傳唱一支紅色經典歌曲、開展一次紅色研學實踐、參加一次志愿服務活動、制作一份書畫攝影作品、書寫一篇學習體悟感言等七個方面的學習要求，確保青少年黨史專題宣傳教育在暑期思想不松、標準不降、力度不減，持續推動黨史學習教育入腦入心。新學期，各校將以圖文撐牌、微信公眾號推文、國旗下講話、教室黑板報等多種方式在校內集中展示交流。

習近平勉勵廣大教師努力做“精于‘傳道授業解惑’的‘經師’和‘人師’的統一者”。德育工作者，特別是班主任，要立志當好立德樹人的“大先生”，努力做“經師”和“人師”的統一者，在言傳身教中用自己的道德情操感染學生、引導學生，自覺將愛國情、強國志、報國行融入鑄牢中華民族共同體意識，實現中華民族偉大復興的奮斗之中。