護(hù)理科普在預(yù)防心身疾病中的作用探析

摘要：外部環(huán)境迅速變化而心身反應(yīng)缺乏有效調(diào)節(jié)，患者也就很容易出現(xiàn)疾病問(wèn)題，導(dǎo)致健康受到巨大威脅。針對(duì)患者采取有效的護(hù)理科普以預(yù)防心身疾病的發(fā)生，才能以護(hù)理科普教育方式讓患者掌握相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，及時(shí)有效排除心理壓力以抵御心身疾病。本文首先對(duì)心身疾病的發(fā)病機(jī)理進(jìn)行簡(jiǎn)述，進(jìn)而指出護(hù)理科普在預(yù)防心身疾病中的重要作用，并提出了護(hù)理科普工作有效開(kāi)展的路徑以供參考。

關(guān)鍵詞：護(hù)理科普；心身疾病；預(yù)防；作用

心理疾病治療難度較大，治療費(fèi)用相對(duì)較高且周期較長(zhǎng)，對(duì)于患者和家屬而言均是巨大難題。只有醫(yī)護(hù)人員通過(guò)積極的護(hù)理科普實(shí)現(xiàn)首級(jí)預(yù)防，并以不斷的護(hù)理科普教育培養(yǎng)患者良好的生活習(xí)慣，避免心理壓力積聚，為患者的心身健康保駕護(hù)航。

一、心身疾病的發(fā)病機(jī)理

心身疾病的發(fā)病機(jī)理一直為各國(guó)研究和探討，一般研究結(jié)果認(rèn)為，下丘腦——垂體——腎上腺神經(jīng)內(nèi)分泌軸心在社會(huì)心理刺激因素致病性上有著重要作用，而且免疫系統(tǒng)與該軸心也有著廣泛的聯(lián)系，從而形成社會(huì)——心理——神經(jīng)內(nèi)分泌免疫的網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)系統(tǒng)[1]。人們社會(huì)生活經(jīng)歷會(huì)逐步影響免疫系統(tǒng)的反應(yīng)性，如生活壓力持續(xù)累積得不到有效釋放，則會(huì)嚴(yán)重影響免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力導(dǎo)致疾病的爆發(fā)。基于此可知，心身疾病如以心理學(xué)理論和方法進(jìn)行積極干預(yù)，是能夠有效預(yù)防以維護(hù)身心健康的。

二、護(hù)理科普在預(yù)防心身疾病中的重要作用

（一）為精神服務(wù)系統(tǒng)提供有效補(bǔ)充

為患者提供護(hù)理科普服務(wù)，是我國(guó)精神服務(wù)系統(tǒng)當(dāng)前國(guó)情的實(shí)際需求。我國(guó)大部分人群對(duì)于精神醫(yī)學(xué)知識(shí)和精神疾病的認(rèn)識(shí)仍較淺薄，精神疾病患者對(duì)于自身疾病的認(rèn)識(shí)和處理存在嚴(yán)重錯(cuò)誤，導(dǎo)致疾病的預(yù)防和治療被耽誤。我國(guó)精神科服務(wù)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)性和設(shè)施狀況仍不理想，相應(yīng)的治療服務(wù)水平仍不高，心理疾病科普預(yù)防工作仍不到位。醫(yī)護(hù)人員為患者提供臨床護(hù)理科普，才能為患者提供針對(duì)性的科普教育，讓患者了解并提高自身的心理疾病認(rèn)識(shí)，積極應(yīng)對(duì)，預(yù)防精神疾病的發(fā)生，這也就為精神服務(wù)系統(tǒng)提供了有效補(bǔ)充。

（二）為社會(huì)改革提供心理健康防護(hù)

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，人們普遍追求經(jīng)濟(jì)收益而加快前進(jìn)腳步，忽視了健康的重要性，對(duì)于心理疾病預(yù)防的相應(yīng)知識(shí)和意識(shí)較為薄弱。隨著社會(huì)改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展必然打開(kāi)新的局面，能夠給人們帶來(lái)巨大利益，但同時(shí)心身健康問(wèn)題將越來(lái)越嚴(yán)峻。在社會(huì)改革大背景下推動(dòng)心理護(hù)理科普，能夠?yàn)樯鐣?huì)改革提供心理健康防護(hù)，不斷維護(hù)并增進(jìn)大眾的心理健康水平，也為全民人口素質(zhì)的提高打下重要基礎(chǔ)。

（三）消除知識(shí)盲區(qū)讓患者主動(dòng)預(yù)防

針對(duì)醫(yī)院患者開(kāi)展心理護(hù)理科普教育工作，能夠?qū)颊哌M(jìn)行專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳和普及，讓患者獲得醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育，從而在心理健康和精神疾病方面收獲啟迪，轉(zhuǎn)變以往對(duì)心身疾病的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)[2]。在心理疾病的預(yù)防和治療態(tài)度上有很大轉(zhuǎn)變，患者才能夠積極主動(dòng)配合醫(yī)護(hù)人員的相應(yīng)工作，主動(dòng)預(yù)防心理疾病的發(fā)生，也為心理疾病患者營(yíng)造良好氛圍以?xún)?yōu)化治療效果。

三、護(hù)理科普工作有效開(kāi)展的路徑

（一）營(yíng)造立體文化氛圍，擴(kuò)大心理科普覆蓋面

就醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作人員而言，應(yīng)當(dāng)積極配合醫(yī)院的相應(yīng)工作要求，共同營(yíng)造立體式的文化氛圍，通過(guò)多種媒介形式為推動(dòng)心理護(hù)理科普貢獻(xiàn)力量。在醫(yī)院宣傳欄和科普知識(shí)教育區(qū)域展示相應(yīng)知識(shí)內(nèi)容，對(duì)患者家屬提供相應(yīng)的宣傳資料讓家屬參與到相應(yīng)的工作中來(lái)。擴(kuò)大心理科普覆蓋面，讓醫(yī)院工作人員全體推動(dòng)心理護(hù)理科普活動(dòng)，擴(kuò)大相應(yīng)工作的影響力，提高病患乃至社會(huì)大眾的認(rèn)識(shí)水平。

（二）為患者提供針對(duì)教育，正確對(duì)待心身疾病

針對(duì)收治的患者，由對(duì)應(yīng)的醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)相應(yīng)的心理健康護(hù)理科普工作，保證科普工作的實(shí)效性。對(duì)住院患者提供多方位的護(hù)理服務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)做好心理護(hù)理工作。通過(guò)耐心下詳細(xì)的科普教育，讓患者了解心身疾病的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)與患者的有效交流，了解患者的心理狀態(tài)，及時(shí)掌握患者的心理困惑和難題，采取及時(shí)有效的幫助，讓患者擺脫心理困境，為疾病的治療提供心理防護(hù)。

（三）開(kāi)展多樣化主題活動(dòng)，鼓勵(lì)患者主動(dòng)參加

開(kāi)展多樣化的主題活動(dòng)，對(duì)于有能力、有條件可參與的患者及其家屬，通過(guò)鼓勵(lì)的方式讓其主動(dòng)參加。活動(dòng)形式可包括主題宣講、文藝演出和影片分享等，讓患者和家屬能夠在積極主動(dòng)狀態(tài)下參與，以多樣化的活動(dòng)滿足趣味性的同時(shí)，達(dá)到護(hù)理科普的效果。患者對(duì)于精神疾病和心理問(wèn)題的知識(shí)了解越多，在護(hù)理科普工作開(kāi)展時(shí)也就越配合，相應(yīng)的效果也就越突出。

結(jié)語(yǔ)：

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高，但同時(shí)隨著社會(huì)生活節(jié)奏的不斷加快，需承受的心理壓力和負(fù)擔(dān)也越來(lái)越大。心身疾病的發(fā)生是由于多種心理因素缺乏有效處理而導(dǎo)致危險(xiǎn)致病因素不斷累積，最終造成疾病爆發(fā)，患者出現(xiàn)嚴(yán)重的心身健康問(wèn)題。護(hù)理科普在預(yù)防心身疾病方面作用顯著，應(yīng)當(dāng)被充分重視并實(shí)際落實(shí)到醫(yī)護(hù)工作中去。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊宇，胡德英，徐玉蘭，李燕玲. 8例消化內(nèi)科心身疾病住院患者自殺原因分析及預(yù)防策略[J]. 護(hù)理研究，2015，29（05）：572-576.

[2]岳濤. 預(yù)見(jiàn)性干預(yù)在心身疾病風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用[J]. 齊魯護(hù)理雜志，2012，18（36）：106-107.