探究融媒體環境下電視編導如何轉型

◎鄭玉梅

(新疆廣播電視臺，新疆 烏魯木齊 830044)

一、融媒體環境和電視編導

融媒體環境是以媒體融合為特點的實踐性產物，媒體融合即將各種各樣的媒介形式與技術相整合，融媒體環境的重點在“融”[1]。本文所描述的融媒體環境是指傳統媒體與新媒體深入融合的時代環境。在融媒體環境下，傳統電視媒體由于內容缺少創意和傳播渠道單一受到新媒體的猛烈沖擊，新媒體憑借著接地氣的內容和廣闊的傳播渠道而吸引了大量受眾。在這一背景下，傳統電視媒體必須要與時俱進，方能擺脫被時代淘汰的命運，爭取擁有更加廣泛的發展空間和嶄新的發展機遇[2]。

電視編導是電視節目產出不可或缺的力量，對電視節目的內容和質量有直接影響。電視編導在電視節目中負責構思、選題、拍攝、調配各個設備器材等多項工作，所以必須要具備敏銳的熱點抓取力，能及時為受眾提供喜聞樂見或關心的電視節目；電視編導在電視節目中負責策劃、指導、規范等工作，是電視節目制作的核心，電視節目的內容是否豐富多樣、電視節目是否能激發受眾觀看的興趣，都會受到電視編導專業素質和業務能力水平的影響，所以電視編導要具備與時俱進的意識，制作與時代背景相契合、與人民群眾文化需求相呼應的電視節目。由于電視節目大多制作周期比較長且投入成本比較高，所以電視節目制作團隊往往會面臨比較大的壓力，電視編導在電視節目制作團隊中起到“領頭雁”和“定海針”的作用，對提升制作團隊積極性和信心有重要意義。所以在融媒體環境下，電視編導應該率先轉型，結合新媒體與傳統媒體的優勢，制作優質節目，增強傳統電視媒體的競爭力[3]。

二、融媒體環境下電視編導面臨的機遇和挑戰

(一)融媒體環境下電視編導面臨的機遇

1.電視編導工作效果提升

在融媒體環境下，新媒體推動了電視傳統媒體與新媒體之間的緊密融合，傳統電視媒體的電視編導開始利用互聯網技術、大數據技術等新興科學技術革新節目編導工作，利用新媒體取得的成功經驗優化電視節目內容。在新興技術支持下同時吸收新媒體的成功經驗，電視節目編導主導的信息收集、信息整合和信息編輯工作效率提升，電視節目編導效果得到實質性的增強。

2.電視編導工作開展更順利

在融媒體環境下，新媒體工具為傳統電視媒體拓寬了信息傳播渠道，傳統的電視節目利用電視臺、廣播等傳統媒體平臺播放，電視節目播放時間比較刻板，受眾觀看的靈活性不強。在線上平臺、移動電視等新媒體工具的支持下，電視節目播放渠道增加，受眾觀看的靈活性增強，這為編導工作的順利開展提供了重要的保障，多元化的播放渠道滿足了當代受眾隨時隨地觀看電視節目或利用碎片時間觀看完整節目的文化需求，提升了傳統電視節目在受眾心中的地位和在媒體行業的競爭力。

3.電視編導與受眾互動加強

在融媒體環境下，傳統電視媒體平臺借鑒新媒體平臺重視與受眾互動交流的經驗，推動傳統電視媒體線上互動平臺的建設，節目受眾可以通過點贊、轉發電視節目等方式表達自己對電視節目的滿意程度，可以通過在線上平臺留言對電視節目進行評價或針對電視節目提出自己的建議。電視編導可以后臺查看受眾的點贊轉發情況和具體的留言內容，從而實現與受眾的互動。電視編導可根據受眾的意見和建議優化節目內容，能制作出人民群眾更需要更滿意、在傳媒市場上更具競爭力的電視節目[4]。

(二)融媒體環境下電視編導面臨的挑戰

1.電視編導創新性要求更高

在融媒體環境下，傳統電視節目受到新媒體的沖擊，主要原因是傳統電視節目缺乏創新性。首先，相較于新媒體節目，傳統電視節目的制作周期更長、資金投入更多，很多電視編導為了確保節目收益，采取比較保守的制作策略，即選擇受眾曾喜愛的經典節目進行重現或改編，這就導致節目內容創新性不強，而當代受眾有更豐富的信息接收渠道，對節目內容的創新性和新穎性有很強的需求，節目內容創新性不佳導致了受眾流失問題。其次，相比于傳統電視節目制作團隊，新媒體節目制作團隊成員更年輕化，工作人員思維更開闊，更能迸發有創新性、有趣味性的創意點子。在融媒體環境下，電視編導要想促進傳統電視節目的可持續發展，就必須要提升自身創新能力或重視創新型人才的使用，增強節目內容和節目形式的創新性。

2.電視編導工作思維需要變革

在融媒體環境下，電視編導的工作思維和電視媒體企業的運營思路都需要變革，當前很多電視媒體企業的運營思路已經不適合當代受眾的實際需求。一方面，電視編導必須摒棄“傳統電視媒體優于新媒體”的不正確思想，重視新媒體并分析新媒體取得的成功經驗和新媒體的發展優勢，在取長補短中不斷提升電視節目質量。另一方面，電視編導要重視當代受眾的需求，增強服務意識，在保留核心優勢的前提下拓寬視野，以當代受眾的文化需求為導向，令節目內容“接地氣”，令節目形式“吸引眼球”，制作受眾喜聞樂見的電視節目。

3.電視編導行業需要新鮮血液

在融媒體環境下，電視編導行業需要新鮮血液的加入。一方面，電視編導需要應用新媒體工具和新興科學技術開展電視節目制作工作，這就需要培養能靈活應用新媒體工具和掌握新興科學技術的電視編導人才；另一方面，電視編導工作亟須創新，與年齡較大、工作經驗較豐富的工作人員相比，年齡較小、工作經驗不怎么豐富的青年工作人員思維固化問題更小，吸收新理念、落實新方法的積極性更高，創新性和靈活性更強。因此，電視媒體企業需要重視青年員工的應用和培養，充分發揮青年員工的創新精神，助力傳統電視節目在新時代迸發新能量。

三、融媒體環境下電視編導轉型的意義

(一)為受眾提供更高質量的文化產品

融媒體環境下電視編導轉型有利于為受眾提供更高質量的文化產品。新媒體節目雖然吸引了更多受眾且在人民群眾的日常生活中有更高的參與度，但是新媒體節目為了吸引眼球而夸大其詞，甚至胡編亂造的問題導致新媒體節目只能滿足受眾較淺層次的精神文化需求，而傳統電視節目雖然節目內容較呆板、節目形式較單一，但節目內容更真實、嚴謹，且能滿足受眾深層次的精神文化需求。所以，融媒體環境下電視編導轉型有利于提升傳統電視節目的趣味性和創新性，從而吸引更多節目受眾，提升傳統電視節目的市場占有率，進而為受眾提供更高質量的文化產品，有效滿足受眾的精神文化需求。

(二)促進傳統電視媒體可持續發展

在融媒體環境下，傳統電視媒體受到以新媒體為首的其他媒體的沖擊。2021年我國傳統廣播電視廣告收入由2016年的1 150.7 億元連續下降至786.46 億元。因此，部分電視媒體企業打破既有傳統電視產業的制約，積極開展“互聯網+”轉型，例如芒果TV 基于內容創新不斷拓展產業邊界，進軍MCN 和直播電商等領域。我國2019—2021年廣播電視和網絡視聽機構通過互聯網取得的新媒體廣告收入快速增長，2021年的同比增長高達124.89%，傳統電視媒體積極轉型的成效可見一斑。所以說，電視編導轉型有利于促進傳統電視媒體的可持續發展。

四、融媒體環境下電視編導轉型的策略

(一)及時摒棄傳統落后的工作思維

首先，電視編導應該摒棄“傳統電視媒體優于新媒體”的不正確思想，重視新媒體并分析新媒體取得成功的經驗和新媒體的發展優勢，在取長補短中不斷提升電視節目質量。例如，電視編導定期組織電視節目創作團隊分析取得成功的新媒體節目的制作經驗，電視編導在職期間選修新媒體相關課程等。其次，電視編導應該從電視節目策劃工作入手開展思維轉變。在融媒體環境下，受眾接收信息、觀看節目的渠道很多，對文化產品擁有更大的選擇權，所以電視編導要增強服務意識，在電視節目策劃階段提前展開調研，收集受眾群體的觀看喜好和文化需求，為受眾群體定制個性化的電視節目，增強電視節目對受眾群體的吸引力，促進傳統電視節目制作由群體化向個性化轉變。最后，電視編導要在原有專業素養的基礎上增強政治素養和職業道德，一方面要學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定文化自信，瞄準文化強國目標，制作既符合受眾興趣偏好，又契合時代特色的高質量電視節目；另一方面要提升職業素養和崗位責任感，對電視節目內容負責，在保證電視節目新穎出彩的前提下，讓節目受眾從節目中獲得更豐富、更充沛的精神滿足[5]。

(二)在保留核心優勢的前提下拓寬視野

在融媒體環境下，傳統電視媒體雖然受到新媒體的沖擊，但其信息傳播及時、傳播覆蓋面廣、受眾不受文化層次限制等優勢仍然存在，且該優勢是新媒體很難望其項背的。所以電視編導轉型必須要在保留核心優勢的前提下拓寬視野，不可一味與新媒體看齊，反而丟掉自身優勢。首先，電視編導應該充分保留其核心優勢，為受眾呈現真實嚴謹的節目內容，避免節目內容懸浮空洞、節目宣傳嘩眾取寵等問題，在眾多媒體中發揮出權威的力量。其次，電視編導應該在收集信息和確定節目內容環節拓寬視野，積極向互聯網領域探索，靈活利用網絡資源和新媒體工具。

(三)增強熱點敏感性和節目創新力

在融媒體環境下，吸引受眾目光成為各類媒體提升行業競爭力的重要手段，傳統電視媒體也不例外。電視編導要想吸引更多受眾并利用節目內容留住受眾，就要增強熱點敏感性和節目創新力。首先，電視編導增強熱點敏感性，就能抓住社會熱點并利用社會熱點產出熱點內容，滿足受眾的需求。一方面，電視編導要提升洞察力和分析能力，擅長從社會現象中挖掘出受眾關心的社會問題，以此制造熱點，提升節目深度；另一方面，電視編導要關注網絡熱點新聞，隨著互聯網和手機等智能通訊工具的發展，每個人都能成為信息輸出者，在這一背景下，網絡成為社會熱點的第一現場，電視編導要關注網絡輿情，及時識別熱點內容。其次，電視編導要提升節目創新力，克服思維固化問題，以開放性、創新性的思維創作電視節目。一方面，電視編導要重視“跨界”這一創新熱點，例如央視的《故事里的中國》節目便是以“戲劇+影視+綜藝”的創新形式獲得了巨大成功；另一方面，電視編導要重視“1+N”的舞臺布局方式，即在主舞臺的基礎上融入多個表演空間，為受眾帶來更具沉浸式的觀看體驗。

(四)提升自身專業能力和業務水平

在融媒體環境下，對電視編導的創新意識和業務能力水平提出了更高的要求，所以電視編導應該自覺提升自身專業能力和業務水平，推動電視節目質量提升，為受眾創作出更高質量的電視節目。首先，電視編導人員應該在日常工作中借助新媒體市場中的各類工具強化自身能力，及時掌握最新的新媒體工具，靈活利用新媒體工具和互聯網資源提升電視節目的創新性。例如，隨著互動視頻的崛起，電視編導人員可以探索將電視節目與互動視頻相結合的新型播出形式，為受眾提供新穎的觀看體驗。其次，電視編導人員應重視對受眾群體偏好和需求的挖掘，利用大數據技術收集、處理和分析受眾數據，利用客觀數據提升節目策劃方案的科學性。例如，電視編導人員收集網上點擊率比較高的電視節目，分析電視節目的特點，得出當代受眾的電視節目偏好和需求，從而有針對性地開展節目策劃工作，增強電視節目內容和電視節目形式對受眾的吸引力。

(五)推動傳統媒體與新媒體的融合

在融媒體環境下，新媒體與傳統媒體的深度融合是傳統媒體的未來發展趨勢，電視編導要樹立媒體融合意識，積極推動傳統媒體與新媒體的融合。傳統媒體與新媒體的深度融合絕不是將傳統電視節目搬上網那么簡單，而是基于互聯網邏輯構建全新的呈現形式與交互方式。例如，浙江廣電集團利用當地特色電商產業構建全國首個直播電商生態圈，實現傳統媒體與新媒體的有機融合；央視節目《銀河之聲》運用網絡直播、多平臺互動和專題片的形式實現“融媒體”式傳播。

五、結語

在融媒體環境下，電視編導面臨工作效果提升、工作開展更順利和與觀眾互動性加強的機遇，但同時也面對創新性要求更高、工作思維亟須變革和行業需要新鮮血液的挑戰。電視編導應該正確認識融媒體環境帶來的機遇和挑戰，把握機遇，直面挑戰，積極轉型，守正創新，推動傳統電視媒體的高質量、可持續發展。