寫作是一件自然好玩的事

一個人只要會說話又認識字，就應該會寫作，或者也可以這么說，寫作就像說話一樣，只不過寫作所使用的是文字而已。可是為什么大家都很怕寫文章呢？不光是小孩，連大人都怕呢！不信的話，你去看看爸爸媽媽寫報告時煩惱的樣子便明白了。

如果文章是功課，寫來是要給人看的，還關系到比賽或考試，那真的就輕松不起來。但若是自己主動想寫，甚至是針對某個話題想表達自己的想法時，寫作便成了我們抒發的管道，不必人催逼，我們自會不吐不快地完成一篇佳作。心情札記如此，情書也是如此。當然，如果老師在課堂上出的某個習作題目，正好你有類似的經驗，那么就是你發揮的機會了。

所以，常有人問我是如何教寫作的。我總會說，寫作是每個人與生俱來的能力，是不需要教的。我在課堂上所扮演的角色，只是做一個引導，或者說，我只是在營造一種氛圍，讓孩子們進入當天要書寫的主題的情境中，以經驗分享的方式，勾起孩子們寫作的欲望，讓他們主動、歡喜地寫下自己的所思所想。

常常又會有人問我，如何才能讓自己寫出一篇好文章？我的答案是“閱讀”。因為，當我們在看別人的作品時，常會勾起自己書寫的沖動。同樣一件事，同樣的經驗，別人是這么感覺的，別人是這么描繪的，那么換作是自己，又會如何闡述表達呢？此外，我們也會不自覺地受一些作家寫作風格的影響。他的文筆，他的敘事技巧，可能在我們初學寫作時，難免成為我們仿效的對象。這是沒有關系的。隨著我們讀得越多、寫得越多，漸漸就會掙脫這些影響，找到屬于自己的風格。

此外，閱讀不僅能提升寫作能力，還可以增強我們的學習力。也就是說，閱讀可以使我們學習任何科目、任何事情，都變得容易許多。簡單說，閱讀可以讓我們變得更聰明！

要寫出動人的文章，還要多發揮自己的感官，多接觸真實的世界。若只是一天到晚“宅”在家里看電視、玩電腦，又如何細膩生動地描繪出人、事、物呢？一個對周遭環境無感的人，連春夏秋冬時令變遷都不知道，要如何敘述這世界的奧妙？一個連家人同學都不想搭理的人，怎能指望他寫出深情款款的文字來？而不屑理會身邊的動物、樹木、花草的人，又如何期待他能為生命的存在贊嘆呢？

所以寫作并不難，多讀多寫，像武林高手多練功即可，但真正要寫出動人的文章，就請你多和真實世界接觸，并時時走入大自然，與各式各樣的生命來場邂逅吧！

（秋水長天摘自貴州教育出版社《朱天衣的作文課》一書，視覺中國供圖）