□ 文/趙新亮
□ 近三屆教學(xué)成果獎(jiǎng)總數(shù)減少但高水平成果增多 □ 央屬高校獲獎(jiǎng)數(shù)量與級(jí)別顯著高于市屬高校
□ 教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量與層次存在較大校際差異 □ 獲獎(jiǎng)成果內(nèi)容以教育教學(xué)模式創(chuàng)新改革為主
根據(jù)國務(wù)院《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》及《北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等文件精神,北京市教育委員會(huì)、北京市人力資源和社會(huì)保障局、北京市財(cái)政局聯(lián)合開展了2021 年北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作。北京市各大高校積極參與,獲獎(jiǎng)單位的成果質(zhì)量和水平較高,在全國具有較強(qiáng)的影響力。
對(duì)比近三屆北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量發(fā)現(xiàn):在獲獎(jiǎng)總數(shù)上呈現(xiàn)出逐年降低的趨勢(shì),2021 年比2013 年減少了66 項(xiàng),占比在10%左右。但是從獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)的結(jié)構(gòu)分布看,主要是一、二等獎(jiǎng)的數(shù)量在降低,而特等獎(jiǎng)的數(shù)量在明顯提高,從2013 年的8 項(xiàng)到2021 年的30 項(xiàng),增長了2.75 倍;特等獎(jiǎng)?wù)既w獎(jiǎng)項(xiàng)比例也從1.2%增長到了5.0%。表明了北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中的高水平成果數(shù)量在增加,總體的成果質(zhì)量在提高。

北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量變化
根據(jù)北京高等學(xué)校的隸屬關(guān)系進(jìn)行對(duì)比分析,結(jié)果顯示:央屬高校獲獎(jiǎng)數(shù)量與級(jí)別均顯著高于市屬高校,央屬高校獲獎(jiǎng)總數(shù)合計(jì)占比73.03%,市屬高校僅占比26.97%。進(jìn)一步細(xì)分央屬高校的所屬部門看,教育部所屬高校獲獎(jiǎng)數(shù)量顯著偏高,占比為58.12%,校均為13.88 項(xiàng);其他部委屬高校占比14.91%,校均為6.36 項(xiàng)。按特等獎(jiǎng)分類看,教育部屬高校有20 項(xiàng),其他部委屬高校4 項(xiàng),市屬高校有6 項(xiàng)。

2021年北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量分布
根據(jù)2021 年北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位分析可見,獲獎(jiǎng)較多的單位主要來自“雙一流”建設(shè)高校,獲獎(jiǎng)數(shù)量與高校綜合辦學(xué)水平呈正相關(guān)關(guān)系,也反映出北京高水平大學(xué)教育教學(xué)改革的創(chuàng)新模式和顯著成效。本文僅根據(jù)第一作者單位統(tǒng)計(jì)各高校獲獎(jiǎng)數(shù)量情況,排名靠前的4 所學(xué)校占獲獎(jiǎng)總數(shù)的24.12%,僅呈現(xiàn)17 項(xiàng)以上的學(xué)校名單如下:

2021年北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)排名
根據(jù)597 項(xiàng)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的名稱,利用高頻關(guān)鍵詞方法進(jìn)行了整體分析。結(jié)果顯示:“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”“專業(yè)融合”等是詞頻高的關(guān)鍵詞,反映出很多學(xué)校教育教學(xué)成果有較強(qiáng)的實(shí)踐指向,并有效聚焦了人才培養(yǎng)的核心任務(wù)。同時(shí),關(guān)于拔尖人才培養(yǎng)、科教融合、一流大學(xué)、應(yīng)用型高校及“三全育人”等高頻關(guān)鍵詞,也是學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)的熱門選題。

2021年高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)名稱高頻關(guān)鍵詞