融媒體時代播音主持的語言表達方式簡析

◎俞 天

(中國傳媒大學，北京 100024)

隨著科學技術的廣泛應用，新興媒體得以發展起來，人們接收信息的渠道和信息傳播范圍更廣，人們獲取信息的速度不斷加快。在這種情況下，需要播音主持不斷提升自身的職業素養，及時掌握最新的信息內容，針對不同的節目類型，在語言表達方式和情感運用方面進行靈活的運用，這樣才能實現良好的播音主持效果，并且得到受眾對節目的認可和喜愛。

一、播音主持研究內容分析

在融媒體環境下，作為播音主持專業人士，應充分挖掘融媒體時代背景下的播音主持方式，包括語言表達方式和肢體動作，以及主持專業能力等方面進行不斷的探索和研究，這樣才能符合新時期播音主持專業的要求。要探索和創新節目形式，積極引領正確的價值觀念，能夠對語言表達藝術進行深入研究，并應用在播音實踐工作中，提升播音藝術的語言魅力。播音屬于一種創造性與實踐性相結合的活動，播音主持人通過利用良好的語言表達方式和副語言，通過廣播、電視等載體對信息進行再次加工創造，實現對專業有聲語言的傳播。播音主持是利用有聲語言作為表達方式的新聞工作者，有聲語言是播音員和電視節目主持人根據特定稿件內容和提綱等，對其中的內容進行精準的傳達，并通過對語言表達方式的再創造確立自身的播音形象[1]。因此，在融媒體時代背景下對于播音主持人來說，需要以電視和各種媒體作為媒介，對最終的信息內容利用專業的語言表達方式進行傳達，其自身的工作職能與記者和編輯，以及節目后期制作人員具有較大的差別，其處在電視和媒體的前沿位置，是廣播電視節目信息傳達過程中眾多環節的最終展現，其自身的表達和呈現是所有參與者的最終創作成果。

二、融媒體時代播音主持的規范性要求

對于播音主持人來說，標準發音是其應具備的基本素質，同時也是對播音主持人的最基礎的要求，在播音過程中要重視自身標準發音的同時，還需要對語言表達方式進行合理的應用。作為播音主持人首先需要具有主持風格多樣化的能力。在融媒體時代下，為了能夠在眾多的媒體中脫穎而出，就需要擁有自身的主持藝術特色，滿足播音主持節目多樣化和主持特色的需求。其次，在融媒體時代下，對播音主持人的準入門檻放低，傳統的播音主持會對特定節目的主持人自身素質和綜合能力等進行考察，并根據節目需求對主持風格進行設定。但是在融媒體不斷發展的當前，播音主持人的風格出現了多樣性的變化，在藝術表現上也有了更多的可能性，在提高節目收視率的同時，也獲得了更多受眾的喜愛。最后，在融媒體環境下，播音主持人的風格出現泛娛樂化。新時期的播音主持人面向的不再是單一的受眾，而是全體網民，在受眾節目觀看需求不斷變化的情況下，播音主持人就應適應受眾的需求，從而轉變主持風格。

三、傳統媒體播音主持語言的具體表達方式

在廣播和電視作為主流媒體的時代，廣播電視節目大致可以分為新聞類、綜合娛樂類和服務類等三大類別。在不同的節目類別中播音主持人的語言表達方式存在一定的差別，主要是由于在不同的節目類型中所要傳達的信息內容和所面臨的受眾群體存在差別。因此，需要通過多樣化的語言表達方式，才能更加全面、生動和準確地將節目內容和信息進行精準的傳達。不同的節目類型對播音主持人員的語言表達方式要求也不同，其具體差別如下。

(一)新聞類節目的語言表達方式

新聞類節目再進行詳細的劃分，可以分為新聞稿類、消息類和評論類等內容。新聞節目主要是以事實為依據，對事件內容和消息等進行傳達。在新聞類節目中，對播音主持人在信息傳播過程中的表達方式要求要以尊重事實為基礎，要體現出嚴肅，取得準確、規范和清晰流暢的播音效果。從新聞稿件中的寫作特點中可以感受到新聞播報的語言表達方式和特色，并嚴格按照用事實說話的標準，簡明扼要地概括新聞播報的特點。從另外的角度分析，對新聞播音人員的語言表達方式具體要求有以下兩方面，一方面是敘事內容要清晰準確，另一方面是新聞內容的新鮮感要強。新聞文稿在播音的過程中需要對其內容和新聞事件的實質進行全面了解，根據新聞節目的要求和文稿的需要對播音的情緒和面部表情等進行適當的調整，并找到最佳的播音節奏對新聞內容進行播報。

例如，播報稿件為喜慶內容時，播音主持人的語言表達和情感運用應以節奏明快和熱情飽滿的狀態為主，突出新聞稿中所要表達的歡樂喜慶的氛圍，進而感染和帶動受眾情緒。新聞稿為追思烈士的內容時，播音主持人應快速地調整面部表情和語言表達方式，運用低沉和悲痛的情緒傳達出悲痛的感情，使受眾能夠與其產生情感共鳴。在對人物故事類新聞稿進行播報的過程中，要求播音主持人能夠以親和自然的語氣進行播報，這樣才能將人物的事跡進行詳細的講述，并使受眾感受到人物生動淳樸和自然的魅力。播音主持人在播報的過程中需要對人物故事的細節和內容進行詳細的了解和掌握，這樣才能感受到人物的性格和魅力，進而選擇更加合適的語言播報方式[2]。新聞類稿件在播報的過程中，總體上需要采用簡單明了的播報方式，這就需要播音主持人在接收稿件后第一時間對其內容進行梳理，并利用最簡潔的語言將稿件信息的內容進行播報，這類新聞稿件需要播音主持人在語言表達上敘事要清楚，吐字清晰，節奏明快。播音主持人在播報新聞類稿件的過程中，應避免帶有個人的主觀意愿，應根據客觀事實將事件的內容進行敘述，利用最快的時間和最精煉的語言將稿件內容表達出來。

新聞評論類稿件對播音主持人的語言表達方式具有較高的要求，由于評論類新聞屬于政治議論性新聞體載，在評論的過程中并不只是將新聞稿件文字內容進行機械的播讀，而是需要以新聞類稿件為基礎和依據，對播音活動進行再創作，以自身的知識儲備作為基礎，對新聞內容加以正確評論，對播音主持人的新聞素養和綜合能力提出了更高的要求。在評論過程中，需要圍繞新聞內容，發揮出語言表達的優勢，利用口語化的方式對自己的觀點進行闡述，并要體現出觀點明確和邏輯嚴密、以理服人的特點。

(二)服務類節目的語言表達方式

服務類節目在播音主持過程中，要充分體現出服務的特點，這就需要播音主持人在語言表達方式上呈現出口語化的特點，并且要強調語言結構的簡單化和整體語感的流暢性，通過準確的用詞和親切的語氣將信息進行傳遞。但是在播音主持過程中需要注意，口語化的發聲也需要遵循一定的標準，不能具有隨意性，播音主持人的口語化表達與生活中的口語化存在較大的差別，其屬于生活中口語化表達的提煉、規范和升華。例如，在家政類節目主持的過程中，主持人應以生動有趣、通俗易懂的語言表達方式，在節目中良好地掌控主持節奏，使受眾在愉悅歡快的環境下獲得生活技巧，進而使服務類節目獲得受眾的認可和喜愛。

(三)綜合娛樂類節目的語言表達方式

綜合娛樂類節目的主要目的是為了能夠為受眾帶來快樂，并以欣賞為目的，使受眾受到藝術的熏陶，為他們帶來文化娛樂和審美享受。綜合娛樂類節目主持人的語言表達需要具有一定的互動性，在語言表達的過程中并沒有固定的稿件和提綱，需要主持人根據娛樂節目的要素和互動交流等組織語言進行表達，同時也要根據節目中相關要素的變化，對語言表達方式進行及時的調整和轉換。具體來說，綜合娛樂類節目在語言表達方式上有以下幾點需要注意[3]。首先，需要正確把握節目的娛樂性特點，避免使用低俗的語言表達方式；其次，語言表達不應盲目模仿潮流；最后，播音主持人需要對娛樂節目的內容和流程進行掌握，并且提前做好功課，運用自身的主持專業知識，靈活地掌控節目現場。

四、融媒體時代播音主持人語言表達存在的問題

(一)字音發音方面的問題

對于播音主持人來說，字音發音是最基本的專業素養，也是規范性語言表達過程中最基本的要求，如果播音主持人自身的發音不夠準確，或者出現含糊不清和錯誤的情況，并且在不同節目主持過程中不斷出現字音和發音等方面的錯誤，那么顯然不符合播音主持專業素養要求。同時，一些播音主持人在字音發音過程中故意模仿地方口音，不使用標準的字音，在主持語調和表情傳達等方面也存在不適合的情況，將嚴重影響播音主持人的形象。

(二)語句表述方面的問題

一些播音主持人表現出專業基礎知識不扎實、自身文化底蘊不足的情況，在節目主持過程中運用錯誤或者不恰當的語法和詞匯等，致使節目信息內容的傳達不夠精準。同時，還有些播音主持人員在工作中隨意使用網絡詞語和地方語言等，存在嚴重的語言運用不規范的情況，導致節目主持質量不高，嚴重影響節目整體的觀看效果。

(三)節奏控制方面的問題

播音主持人在不同的節目中，語言表達的方式和語言節奏控制是非常關鍵的，很多播音主持人在新聞類節目主持過程中表現出節奏把控不準確，出現語速過快或者過慢的情況。在播報過程中出現語速過快的情況，大部分是由于主持人過于緊張或者對稿件內容不熟悉所導致的，在這種情況下，會使受眾對信息接收的完整性受到影響。播音主持人語速過慢，也會導致整個節目的節奏過于拖拉，讓受眾產生聽覺疲勞。

(四)情感表達方面的問題

語言是播音主持人對節目信息進行傳遞和思想交流的重要工具，播音主持人在對不同類型節目進行播音創作的過程中，聲音是區別其他主持人的重要形式。由于語言表達具有較強的靈活性，能夠適應不同的語言環境和不同的節目氛圍，并賦予其不同的思想和感情色彩。但也存在部分播音主持人在播讀文稿的過程中照本宣科進行機械化的播報，并沒有提前對稿件內容進行詳細的閱讀和掌握，致使在播報過程中出現聲音生硬、情感色彩欠缺的情況，這種播讀方式無法獲得受眾的喜愛，并且無法與受眾產生情感共鳴，在主持過程中傳遞出的信息也顯得蒼白無力，不能有效發揮電視節目自身的影響力。

五、提升播音主持人語言表達能力的途徑

(一)重視語言表達的規范性

播音主持人自身的工作性質決定了其在工作中需要面對不同類型的節目，并且新鮮的人和事物會出現在主持人的工作和生活當中。在不同類型節目的主持過程中，需要播音主持人員能夠運用精準和恰當的語言表達方式，這就需要播音主持人提升自身的專業能力，并且不斷進行調查和分析，掌握概括繁多素材的能力。在融媒體時代背景下，受眾獲得信息的渠道不斷增多，信息的傳播不再局限于廣播和電視等傳統的媒體，更多的信息來自網絡。由于網絡信息傳播具有高效、快捷的優勢，同時信息傳播更加廣泛，一些新型的網絡詞語也不斷地被創造出來[4]。播音主持人只有通過不斷學習和積累，提升分辨能力，才能在不同的類目主持過程中應用恰當的詞語表達所要傳播的信息，進而適應融媒體時代對播音主持人自身的能力和素質要求。

(二)加強播音主持的基本功練習

播音主持人為了能夠適應新媒體時代的新要求，需要通過不斷學習，掌握扎實的基本功，嚴格按照播音主持的標準和規范進行發音，不斷提升自身的播音主持專業水平。播音主持人的語言表達方式相比傳統的媒體時代，更加多了一份認真和嚴謹，同時也多了通俗和變通。在融媒體時代背景下，播音主持人應始終堅持在語言表達方面最基本的字音準確和發音規范的標準底線，對稿件的字音、停頓和播報節奏等進行精準掌握，同時也要充分運用自身的情感表達方式。另外，播音主持人屬于公眾人物，在工作中要重視自身內在素養和外在形象，在不同的語境下合理地利用恰當的語言表達方式，為受眾傳達更加精準和全面的信息。

(三)提升播音主持人自身的綜合素質

在融媒體時代背景下，對播音主持人員自身的專業素質提出了更高的要求，特別是在語言表達上需要適應不同節目的內容。一名優秀的播音主持人需要不斷提升自身的業務能力，同時還需要在思想上和行動上與黨中央保持一致，增強全局意識，堅定自身的政治站位[5]。播語主持人在文化素養方面，還需要重視對中國民族傳統文化的傳承和發揚。在融媒體時代背景下，新的知識和新興網絡文化也應積極主動學習，并在播音主持過程中更加靈活地加以掌握和運用。播音主持人作為公眾人物，要時刻關注自身內在和外在的表現，在不同的節目主持過程中，精準恰當地運用語言表達方式，進而取得良好的節目效果。

六、結語

在融媒體時代背景下，播音主持人員需要具有良好的職業素養，在掌握扎實基本功的基礎上，在語言表達方面和吐字發音以及用詞等方面，都需要符合新時期的新標準和新要求，運用更加靈活的語言表達方式，獲得良好的節目主持效果。播音主持人也應適應融媒體時代的發展，通過不斷學習，掌握最新的流行詞匯和用語，在播音主持過程中更加靈活地運用，在堅持語言表達底線的同時，也迎合了受眾的觀看需求。