在語(yǔ)文教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)

編者：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中都強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成和提高。語(yǔ)文核心素養(yǎng)是語(yǔ)文素養(yǎng)中最本質(zhì)和最重要的，是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)，是體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科價(jià)值的關(guān)鍵素養(yǎng)，由文化自信、語(yǔ)言應(yīng)用、思維能力、審美創(chuàng)造、品德修養(yǎng)等構(gòu)成。本期刊選的文章在語(yǔ)文課堂教學(xué)中融入“五育”并舉教學(xué)理念，在學(xué)生獲得知識(shí)、能力、思維方法和人文素養(yǎng)的同時(shí)，滲透科學(xué)精神培養(yǎng)、勞動(dòng)教育、品德教育的思考與實(shí)踐，希望對(duì)教師教學(xué)提供參考和借鑒。