堅持用系統觀念推動高校學生黨建提質創優

〉〉〉〉〉楊龍奉

黨的二十大報告闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，其中一條就是“必須堅持系統觀念”。系統觀念是馬克思主義認識論和方法論的重要范疇，是基礎性的思想方法和工作方法。長期以來，高校學生黨建工作存在的“兩張皮”難題，制約著人才的培養，我們必須堅持用系統觀念武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在高校學生黨建工作實踐中，就要以系統觀念推動黨建工作與業務工作深度融合，用“一盤棋”系統思維，樹立融合發展理念，著眼高校立德樹人根本任務，圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人，推動高校學生黨建提質創優。

融合專業——找準黨建抓手

脫離專業實際，高校學生黨建就會成為無源之水、無本之木。我們必須堅持黨建領航、專業賦能思路，激活黨建“生命力”。

立足專業特點，打造特色黨建。要優化學生黨支部設置，把支部建在專業上，發揮黨建引領示范作用，激發專業發展動能，打造“黨建＋專業”共同體。要找準黨建與專業的結合點，充分挖掘專業特色、學生特長，將專業優勢轉化為黨建優勢，堅持“一院一品”“一支一特”，打造具有鮮明專業特色的黨建品牌。

聚焦學生需求，服務專業成長。要關注學生在專業方面的成長訴求，有針對性地制定幫扶措施，解決學生實際問題，拓寬黨建服務學生的著力點。要結合專業特點創設黨建活動，找準學生需求點、興趣點、興奮點，增強黨建吸引力。要聚焦學生專業成長需求，開展項目式、“訂單式”、點對點服務，提升服務效能。

堅持“產出導向”，提高育才質量。要牢記“為黨育人、為國育才”使命任務，將人才培養質量作為檢驗學生黨建工作成效的根本標準，把培養時代新人作為黨建育人目標。要注重依托黨建活動搭建專業實踐平臺，豐富黨建載體形式，將專業能力鍛煉與志愿服務、社會實踐等有機結合，提升學生專業素養。

融合團建——強化黨建引領

共青團是黨的助手和后備軍，青年是黨和國家的未來。我們必須堅持黨旗所指就是團旗所向，引導青年堅定不移聽黨話、跟黨走。

2022年11月3日，重慶第二師范學院文學與傳媒學院組織教師向“青馬工程”培訓班學員宣講黨的二十大精神。圖：何杰

加強黨組織對團組織的全面引領。要理順黨團組織雙向關系，明確黨建主導和團建主體地位，堅持黨建帶團建，團建促黨建。要以全面從嚴治黨引領全面從嚴治團，做好有效銜接，把好入團入黨質量關，提升團員黨員發展質量。要確保黨對團學組織領導全覆蓋，在學生會、社團等學生自治組織中探索建立“功能型”特設黨支部，強化政治引領。要加強黨校帶團校、黨課帶團課，強化黨員、團員教育培訓，貫通黨團育人鏈條。

發揮黨員對團員的示范作用。要推動黨員帶團員，在專業學習、理論學習、志愿服務、創新創業、科研競賽等活動中，發揮黨員先鋒模范作用，培樹先進典型，形成“頭雁效應”。要完善黨團結對聯系制度，提升黨員在培養入黨積極分子、指導團支部建設、幫扶困難學生等方面的引領作用。

建立健全黨團共建長效機制。要堅持黨建團建同規劃、同部署、同落實、同考核，將團建工作納入黨建目標考核評價體系。要分層分級建立黨團聯席會議制度，完善黨支部與團支部聯動工作機制，形成黨組織研究、指導、參與團建工作的有效機制。

融合思政——提升黨建質效

大學生思想政治教育與高校學生黨建在目標、對象、內容上具有一致性。要以黨建為統領，系統完善大學生思想政治教育體系，構建“大思政”工作格局，推動“大黨建”與“大思政”同頻共振。

突出重點，抓好思政課建設。思政課是落實立德樹人的關鍵課程，是黨性教育、馬克思主義理論教育的主渠道。要把辦好思政課作為學校黨委的頭等大事，全面貫徹黨的教育方針，培養好社會主義建設者和接班人。要講好黨的歷史、黨的成就、黨的理論，用“小故事”把“大道理”講清楚、講明白，讓學生自覺增強對黨的認同與信賴，積極入團入黨，追求政治進步。要將思政課學習實踐情況納入綜合素質評價體系，作為學生評獎評優重要標準，作為入團入黨重要參考。要開門辦思政課，善用“大思政課”，把思政小課堂與社會大課堂相結合，讓學生在社會實踐中感悟黨的初心使命和偉大成就，踐行青春報國之志。

貫穿主線，抓好課程思政建設。要堅持育德與育才、鑄魂與強能相統一，將價值觀教育貫穿知識傳授和能力培養全過程。要結合不同學科、專業、課程特點，深入挖掘思政元素，有機融入課程教學，實現春風化雨、潤物無聲。要充分發揮學生黨支部“貼近”學生優勢，收集學生對課程思政建設的新期待、金點子，搭建好師生教研互動橋梁，加強師生黨支部共建交流，幫助專業課教師明學情、改教法。

全面嵌入，抓好日常思想政治教育。要推進黨史、黨的科學理論學習教育常態化、制度化，通過青年大學習以及“青馬工程”“思政大課”等標志性育人載體，強化學生日常教育。要善用新媒體、大數據，創新思政教育話語和工作方式，用“青言青語”講好“黨言黨語”，實施“精準思政”“網絡思政”。要注重知行合一，引導學生把愛黨愛國情轉化為報黨報國行。