古詩苑漫步

張英紅

古詩詞，是中華文化寶庫中一顆璀璨的明珠，它們博大精深，源遠流長，如三山五岳，巍峨屹立；如蔬果五谷，養(yǎng)育萬方。千百年來，詩人們或淺唱低吟，或引吭高歌，創(chuàng)作出了眾多燦若星辰的詩歌作品。今天，讓我們一起走進詩詞的百花園，在繽紛的古詩苑中盡情徜徉，接受一次美的洗禮吧！

1.英才中學八年級（1）班正在開展以“漫步古詩苑”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。

（1）在“分門別類輯古詩”活動中，小文搜集了下面這些詩句。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相似點，幫小文設計一個主題。

①與君離別意，同是宦游人。②春草明年綠，王孫歸不歸？③掩淚空相向，風塵何處期。

主題：____________

（2）在“詩中有畫，畫中有詩”環(huán)節(jié)中，小藝展示了一幅畫，請你寫出與畫面對應的詩句（僅限本冊所學的古詩詞）。

詩句：_________________________________________

（3）八年級下學期，學業(yè)壓力驟增，你的好朋友小理幾次考試失利，萎靡不振，請你對他說一段話，并在其中引用詩歌，以此來鼓勵他。___________________________________________________________________________________________________

2.在“古詩苑漫步·詩意生活”綜合性學習中，你的班級安排了“詩配畫”“詩朗誦”“詩內(nèi)涵”系列活動，請你參與并完成以下任務。

（1）【詩配畫】下列兩幅圖與備選的哪一詩句相對應？請在橫線上填寫序號。

A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。

B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

C．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

D．山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

圖一：_______________圖二：___________________

（2）【詩朗誦】下面是小智代表八年級組為“詩朗誦”比賽擬寫的一則通知，請你按要求幫他修改。

通 知

為更好地落實“古詩苑漫步·詩意生活”綜合性學習要求，八年級組將于3月10日下午2點在報告廳舉行詩朗誦比賽，屆時將邀請著名專家作為此次大賽的評委。希望廣大同學積極參加，踴躍報名。

3月6日

八年級組

①該通知中有一處語序不當，應修改為：___________________________________________________

②該通知中有一處格式問題，請給出修改意見：______________________________________________

（3）【詩內(nèi)涵】活動交流中，小華對“折柳相送”一詞不太理解，請你結合相關詩句向他解釋“折柳相送”背后傳達的文化內(nèi)涵。_________________________________________________________________________________

3.古詩就像一朵瑰麗的花綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。現(xiàn)在，請你和我們一起漫步古詩苑，完成以下任務。

（1）班委會正在舉行“詩人競猜”活動，請仿照示例，在橫線上填寫恰當?shù)脑娙嗣?/p>

示例：（謎面）最恨凡塵事，一生獨愛菊。

——（謎底）陶淵明

（謎面）生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。

——（謎底）__________

（謎面）獨酌花間一壺，月下徘徊醉舞。

——（謎底）_____________

（謎面）欲濟洞庭無舟，坐觀垂釣羨魚。

——（謎底）_______________

（謎面）宦游三秦五津，知己天涯比鄰。

——（謎底）__________________

（2）班上舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞，請你為其擬寫標題。

為了弘揚博大精深的中華傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的魅力，我班于3月21日至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

標題：________________________________

4.華彩中學八年級（2）班開展“走近古詩詞”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。

（1）下列詩句不是表現(xiàn)“思鄉(xiāng)”主題的一句是（? ）

A．仍憐故鄉(xiāng)水？萬里送行舟。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

D．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

（2）小幸很喜歡下面這句詩，想將其用在給暑期即將別離的小念的留言中，可是小幸有點忘記下半句中的物象了，請你幫她選擇。（? ）

春風知別苦，不遣___________青。

A．松枝 B．柳條

C.楊柳 D.嫩草

（3）請根據(jù)詩意填寫相應的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。

A．燕子來時新社，梨花落后____________。

B．年年__________風兼雨，似為屈原陳昔冤。

5.小夢的班級正在開展“古詩苑漫步”主題活動，請你參與并完成以下任務。

（1）在“我為古詩分類別”活動中，小夢所在的小組準備的詩集中收錄了下面幾首詩，請你幫他們?yōu)樵娂?/p>

詩集名：《? ? 》

①《春夜洛城聞笛》 ——李白

②《天凈沙·秋思》 ——馬致遠

③《江雪》 ——柳宗元

④《約客》 ——趙師秀

（2）小夢組準備把以上幾首詩按照一定順序排列，你會怎樣排列？請說明理由。

我會按照_______________（只填寫序號）的順序排列，因為：________________________

（3）在“聲情并茂誦古詩”活動中，為了烘托氣氛，小夢組想齊喊一句口號。請你從下列詞語中選出六個，組成對偶句，作為小組口號。

傳承 培養(yǎng) 精神 詩詞 歷史 彰顯 觸摸 華彩 塵埃 美德

口號：_________________________________________________________

（4）下面是小夢組對上述詩歌的品析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）

A．《春夜洛城聞笛》一詩寫鄉(xiāng)思，題作“春夜洛城聞笛”，明示詩人因聞笛聲而感懷。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節(jié)及具體時間。

B．“古道西風瘦馬”描繪了一幅秋風蕭瑟的畫面，意境凄苦蒼涼，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。

C．《江雪》是唐代詩人柳宗元于永州創(chuàng)作的一首五言律詩，一個“寒”字，既點明了氣候，又不動聲色地寫出了漁翁的精神世界。

D．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”兩句寫景，描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉(xiāng)村之景是那么清新恬靜。

6.文韻中學八年級（3）班準備開展“古詩苑漫步”綜合性活動，請你參與并完成以下任務。

（1）為營造活動氣氛，動員大家積極參與，請你為此次活動擬寫一條宣傳標語。（要求：句式對稱，有感召力，15字以內(nèi)）______________________________________________________________________________________________

（2）班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句進行分類，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題的是（? ）

A.烽火連三月，家書抵萬金。

B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C.念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

D.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

（3）請寫出下面詩句對應的傳統(tǒng)節(jié)日。

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（? ）

②五月五日午，贈我一枝艾。（? ）

（4）請你以主持人的身份，寫一段不少于50字的結束語。（要求：至少使用一種修辭手法）___________________________________________________________________________________________________________________________

（參考答案見下期中縫）