情思飛揚 貴在真切

鄧春融

文題亮相

生活中，我們時常因不太擅長表達自己內心的情感而留下過一些遺憾……請不要吝嗇表達，讓語言架起親人、朋友、師生、同學間感情的橋梁，因為溝通能讓親情、友情、師生情、同窗情變得更加美好。

閱讀上面的文字，請以“_________，我想對你（您）說”為題，寫一篇寫人敘事類作文。

要求：（1）對象要明確，寫作思路要清晰；（2）內容健康，表達自己的真情實感，不得套作、抄襲；（3）文中不要出現真實的人名、校名和地名；（4）不少于500字。

我寫我秀

外婆，我想對您說

◎李盈玥

記憶中，皎潔的月光下，您的愛照亮了我的心房。

——題記

一棵桑樹，一排石板路，低矮的圍墻和您慈祥的笑容，占據了我整個童年。

小時候，我很調皮，喜歡在院子里瘋跑，追追蝴蝶，趕趕小鴨……您總是笑瞇瞇地看著我的身影，望上一會兒，便轉頭忙手中的事。有一次，我把小鴨子趕到了圍墻邊，小鴨子由于受到驚嚇，見到籬笆縫就使勁往里鉆，結果被卡在那里，進退兩難。我著急了，該不會闖禍了吧？便急忙捉住鴨子往回拽，卻不小心把鴨子的翅膀弄傷了。我嚇壞了，“哇哇”地哭了起來。您聽到了，急忙從房里奔出，我委屈地哭著：“外婆，我不是故意的……”您一邊安慰我，一邊給小鴨子處理傷口，然后，摸了摸我的腦袋，溫柔地說：“小調皮，今天鴨媽媽該心疼了。”那一刻，我明白自己做錯了事。

一天傍晚，您坐在院子里剝核桃，我趴在您腿上，周圍草香陣陣，不一會兒，我便睡著了。醒來時，天已經黑了，也不知道您什么時候把我抱到了床上。我去院子里找您，夜空像一塊純黑的幕布，您在院子里掃著核桃皮，月光似銀色的小溪瀉下來，溫柔地淌在您身上。您見我站在房門口，連忙停下手中的活，走過來輕輕拍了拍我的肩：“快去洗手，該吃飯了。”我拉上您，跌跌撞撞地向水池奔去。

現在，我已經上初中了，見您的日子屈指可數。記得去年春節，我們全家去看您，那會兒正逢我期末考試失利，整個假期都悶悶不樂。快到您家時，大老遠就看到您站在院門口，花白的頭發在寒風中飄動。走近了，我看見您的手早已凍得通紅。

您那天很高興，一直樂呵呵的，做了很多菜。吃過飯，您似乎看出了我的失落，踮起腳尖，輕撫我的臉，柔聲道：“過年就高興些，不開心的話跟外婆說說。”我說我期末考試成績不理想。您摸了摸我的腦袋，安慰我：“誰都有發揮失常的時候，我相信你下次一定可以的。”說著，抓了一把糖，塞進我的口袋，笑瞇瞇地說：“好好讓外婆看看，都長這么高了。”我的心情漸漸愉悅起來。臨走前，您把我拉到一邊，掏出一個紅包塞到我手里：“外婆沒多少錢，這個紅包是給你的新年祝福，別再為成績傷心了，外婆心疼。萬事勝意啊。”我很想把紅包塞回去，可您卻將手背在身后，怎么也不肯收。

去年中秋，一放學，爸爸便帶我們一家去看您。那晚月光很亮，您依舊做了一桌子飯菜，依舊不停地給我夾我愛吃的菜……臨走時，您拿出珍藏已久的月餅，拼命往我口袋里塞，連聲說：“寶貝兒，中秋快樂，外婆不吃月餅，咬不動，你不是最喜歡吃蓮蓉月餅嗎？快拿走吧！”我的口袋沉甸甸的，裝著您對我滿滿的愛。

窗外，夜涼如水，月光皎潔。我喜歡有月光的夜晚，沐浴在月光下，沒有陽光的炙熱，也沒有想象中的清冷。可時至今日，每每看見月亮，我總會想起您慈祥的面龐，想起您皺紋里的笑容，想起您撫摸我頭的雙手……一股暖意便涌上心頭。

外婆，我想對您說——是您，讓我感受到了歲月的溫柔，萬物的可愛，我也希望歲月能溫柔待您，讓我陪伴您歲歲又年年！

【新疆阿克蘇市第十七中學七·5班】

各抒己見

于翔：這篇習作語言優美，能打動人心，字里行間洋溢著外婆對小作者的愛。

文中的細節描寫十分細膩，容易引起讀者共鳴。

魏冬雪：文中多次提到“月亮”，烘托了氣氛，抒發了感情。

老師：這兩位同學注意到了習作的語言描寫，這一點很關鍵。習作用細膩的筆觸抒發心中的情感，具有打動人心的力量；同時，也借“月亮”這一美好的自然景物映射出外婆溫柔、慈愛的形象，生動感人。

王雅婕：這篇習作把想要對外婆說的話情真意切地表達出來，而非無病呻吟，我覺得這一點很重要。

陳晨：這篇習作情感真切，我能深深感受到小作者對外婆的滿腔深情。

老師：這兩位同學都被習作中的情感所感染、所打動。的確，真情實感是作文之魂。有了真情實感，才能讓習作具有感染力和生命力。

楊夢奇：文中寫的幾件事，在我身上也發生過。比如外婆給小作者塞月餅的細節，我爺爺奶奶也是這樣，好吃的總是想要留給我，只要我喜歡吃的，他們都“不喜歡”吃。我覺得小作者寫出了外婆對孫女的疼愛，讀著讀著，我也想我的爺爺奶奶了。

文藝玹：我喜歡文中的幾處細節描寫，如外婆摸“我”腦袋時的動作，讓“我”仿佛也觸摸到了外婆那雙柔軟的手。

老師：這兩位同學抓住了文中的細節描寫，并結合自己的生活體驗，產生了共鳴。

可見，真實的細節描寫，可以讓敘事更加充實，人物形象更加鮮明，換句話說，細節描寫就是記敘文的血肉，與情感一樣，不可或缺。

經驗總結

這是一道半命題作文題，寫作前，需要大家先補充完整題目。根據語意表達，橫線處需要填寫一個對象，題目已明確要求是寫人敘事類作文，那這個對象就只能是一個人或一類人。

除此之外，還需要明確以下幾點：1.“我想對你（您）說”是要把內心的情感真切地表達出來。2.要通過敘事來表達對人物的情感。3.敘事要突出人物形象特點。

“感人心者，莫先乎情”，如果想寫出能打動讀者的作文，最好先寫出具有真情實感的體驗。

寫作時，請大家遵循以下原則：

一、情節真實，細節傳神，打動人心

生活中，一句話、一個眼神、一個動作有時候都能觸發我們內心的情感。寫作時，大家要善于抓住這些細節，表達自己內心真實的感受。

如文中“您見我站在房門口，連忙停下手中的活，走過來輕輕拍了拍我的肩……”這些細節，讓讀者看到了一位慈愛的外婆，表達了自己對外婆的感激和愛。

二、寓情于景，含蓄表達，耐人尋味

很多時候，“情”是靠景物描寫來抒發的，正如王國維所說，“一切景語皆情語”，詩歌如此，寫文章也是一樣。在恰當的時候加入景物描寫，可使表達的情感更加含蓄雋永。

如文中就有幾處對月光的描寫，語言優美生動。小作者通過寫月光，表達了自己對外婆的想念，讓人回味無窮。

三、調動感官，傳達感受，引發共鳴

寫人敘事時，可借助多種感官展開描寫，把自己的感受傳達給讀者，從而引發讀者共鳴。

如文中的“草香陣陣”“口袋沉甸甸的”“夜涼如水”等詞就真切地傳達出了小作者的真實感受，給人身臨其境之感。