批注，讓閱讀有趣

云飛

不動筆墨不讀書，批注重要，世人皆知。如何有效批注、高效批注，才是同學們學習的重點。

請看談歌的小小說《橋》，有一組耐人尋味的對話——

小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

玩游戲，要遵守一定的規則。批注文本也是如此。

送你一個秘密武器——三字訣，看，它們閃亮登場了！

1.“增”字訣：你是我爸，你比我大，我跑得比你快……多孝順的孩子，必須點贊。

可再看原文，“你先走”“少廢話”，簡單的三字詞的呈現，是不是更符合當時的情境？前文交代，兩人的生命危在旦夕。此時說得太多，就浪費了寶貴的逃生時間。況且，小說直到結尾才含蓄點明他們的關系。此時亮出父子情，不利于凸顯主題。

2.“刪”字訣：“少廢話”能刪掉嗎？為什么？

此時此刻，這三個字本身就是廢話，多說一個字都浪費時間。“快”字最好也刪，因為此時只需要說一個字——走，就能體現出當時非常緊迫的情境。

3.“換”字訣：句號換成嘆號。

老漢吼，用的標點是句號，顯然不妥。他想讓兒子趕快離開這個危險的地方，不可能心平氣和地說。這個句號削弱了“吼”的力量，也削弱了父愛的分量，換成嘆號才合情合理。

你看，我們能給大作家刪臺詞、換標點，是不是很有成就感？

《橋》中還有一組對話，你現在念著三字訣，快快操練起來。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

怎么樣，玩得開心嗎？不過癮，咱們再來一組。

下面是楊絳《老王》中的一組經典對話，請大家打開手中的課本，亮出“三字訣”，跟我一起開始練習。

我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

1.增字訣：我不? ? ?吃，我不是要錢，? ? ?。

在文本留白處，腦補潛臺詞，有助于讀懂人物心聲。比如媽媽愛吃魚頭的故事，大家都聽說過。父母總說不喜歡，實際上是——對，不舍得吃。老王此時已經把楊絳當成親人，病入膏肓的他，不僅送禮物表達謝意，更是來做最后的道別。

2.刪字訣：刪掉“三個說”前面的修飾語。

大家可作以下思考：為什么作者要笑？還是勉強地笑？他沒說出來的是什么？他為什么要止住“我”，而且是趕忙止住，這個動作說明了什么？

3.換字訣：把“強笑”換成“微笑”。

聯系文章背景，我們能明白楊絳當時的處境。她的善良，令我們心疼；她的愧怍，令我們敬仰。

用“增刪換”進行批注，我們很容易就能走進人物的內心世界，解讀他們的心靈密碼。

可能有同學說了，文章中如果描寫語言較多，這招就很好用；但如果是平淡的敘述，還能做到嗎？答案是——能。

請看《老王》開頭：

我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上，我們說著閑話。

1.增——增加《駱駝祥子》中有關祥子拉車的場景。

祥子的衣服早已濕透……他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步……他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

老王與祥子都是車夫，工作時的待遇一樣嗎？暖陽下，老王與雇主一路說著閑話。風雨中，祥子半死不活，拼命往前拽；坐車的仿佛死在了車上，一聲不出。兩相對比，楊絳就是老王精神世界中的太陽，溫暖了他的心。

2.刪——刪掉一個字，兩個逗號，改成“他蹬我坐，我們說著話”。

老王急著蹬車，“我”急著趕路，還說著言不由衷的話。兩個人都失去了那份從容。和諧的關系被破壞了。

3.換——換老王在暴雨中拉車的情景。

楊絳會一聲不出，任憑老王在水里掙命，還是幫忙找個地方貓著，等雨停了再走？遇到泥濘的上坡，她是不是會下來幫忙推著三輪，和老王說著天晴了的閑話？亮出“增刪換”三字訣，他們對彼此的尊重、關愛，如家人般的情感似明媚的陽光，照耀你我。

用三字訣，聚焦一處，多元批注，事半功倍。字、詞、句、段甚至標點，都可以是著眼點和發力點。

這種方法，不妨命名為“三字經”批注法，你學會了嗎？

批注，是一場無限游戲。只要你想玩，會玩，就能在批注中成長，成為一棵參天大樹。