四重核心要義融入青年理想信念教育

文 ｜ 張 雷

山東大學馬克思主義學院（威海）教師

黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”深入推進青年理想信念教育是中國共產黨人一以貫之的優良傳統，是思想政治工作體系進一步完善的應有之義，更是保證黨的事業后繼有人的根本大計、實現黨的事業薪火相傳的必由之路。應從歷史、時代、實踐、現實四個關鍵詞入手，引領青年堅定不移聽黨話、跟黨走，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

重視把握歷史要義

習近平總書記指出：“樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，提出因應的戰略策略，增強工作的系統性、預見性、創造性。”從歷史的維度看，青年理想信念教育必須重視把握歷史要義，從歷史唯物主義的立場出發，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史，培養分析和解決問題的歷史思維，樹立堅定正確的歷史觀，進而在正確認識歷史規律的基礎上深入推進青年理想信念教育。中華民族五千多年文明歷史中，始終有著“自古英雄出少年”的傳統，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強則國強，少年進步則國進步”的信念。特別是近一百年來，一代又一代青年堅定理想信念為實現中華民族的獨立、富強貢獻了自己的青春力量。……