理科學渣的逆襲之路

盧念琪

大學四年乃至大學畢業后的兩三年里，我經常做同一場夢——夢見自己回到高中校園，夢見曾經一起奮筆疾書的伙伴，夢見班主任對我說：“你雖然已經考上了武漢大學，但根據規定，得回來重新經歷一次高考。如果考不上，你就沒法繼續讀大學了。”

每每聽到這里，我便努力在記憶中搜尋所剩無幾的數理化知識，那種如洪水般襲來的焦慮，一次次讓我從夢中驚醒。我不知道為何我一直在做這些無厘頭的夢，直到最近，已畢業多年的我偶爾還會夢見類似的場景。仔細想來，也許是高中三年在我的生命里留下的痕跡最深刻、最熱血，在之后稍顯平淡的日子里，它就成了那不可忘卻的“紅色”。

我從小就是一個偏科的學生，文科對我來說“如魚得水”，理科則“寸步難行”。高中分班時，我不顧一切地選擇了理科。結果顯而易見，入學后的摸底考試，我考了全班倒數十幾名。那時的我自我安慰，把這次考試成績當作自己的失誤，繼續厚著臉皮，沿用初中的懶人學習方法——上課前不預習，上課后不復習，考試前熬幾個夜。“如我所愿”，隨后的期末考試，我考了人生中第一次班級倒數第四。

那次家長會，我爸沒有來參加，我媽坐在最后一排一言不發。之后的每堂課，我被老師要求起來回答問題，都是一問三不知，全靠同桌提醒。接著，我引以為傲的語文也淪陷了。那天，語文老師把我叫到辦公室，失望地對我說從沒見過我這么懶的學生。

那是我第一次感受到巨大的無助感和恥辱感。……