館員手捧書香進校園——少兒閱讀推廣助學支教

溫雯杰

(包頭市圖書館少兒分館,內蒙古 包頭 014010)

1 背景

黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央的引領推動下,全民閱讀工作深入推進,書香社會建設進展顯著,讀書學習蔚然成風。 “全民閱讀”連續第10 次被寫入《政府工作報告》,體現了黨中央對社會主義文化建設的高度重視。 《中華人民共和國公共圖書館法》指出,公共圖書館是社會主義公共文化服務體系的重要組成部分,應當將推動、引導、服務全民閱讀作為重要任務,在提升全民閱讀成效中扮演重要角色。 面向青少年兒童推廣閱讀是公共圖書館的重要使命,包頭市圖書館少兒分館充分發揮圖書館的文化教育職能,深入貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署,積極響應教育部等八部門聯合印發的《全國青少年學生讀書行動實施方案》,結合少年兒童的閱讀現狀和包頭市圖書館少兒分館的工作實際,在少兒閱讀推廣方面開展館校合作,同時加強未成年人思想道德建設,走進全市中小學校園,搭建課外實踐平臺,開展閱讀推廣志愿服務,緊跟時代、肩負使命、銳意進取、立德樹人,用優秀文化開展未成年人思想道德建設和傳統美德教育,為新時代少年兒童茁壯成長提供了有力保障。

2 少兒閱讀推廣助學支教在行動

“數百年舊家無非積德,第一件好事還是讀書”,這是張元濟先生對讀書的認識,同時也是鐫刻在包頭市圖書館一樓大廳用來激勵讀者的肺腑之言。 習近平總書記曾多次提出,要重視青少年讀書學習,他強調“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,抓好這一時期的價值觀養成十分重要,就像穿衣服扣扣子一樣,人生的扣子從一開始就要扣好”。 包頭市圖書館少兒分館始終牢記總書記的深切教誨和殷殷囑托,充分發揮公共圖書館文化教育職能,鼓勵少年兒童珍惜韶華、潛心讀書,用青春鋪路,讓理想延伸,通過形式多樣、內容豐富的讀書活動,為廣大少年兒童筑牢思想之基、信念之塔提供有力保障,讓一批批少年兒童沐浴著新時代的陽光雨露茁壯成長。

近年來,包頭市圖書館少兒分館致力于做好少年兒童讀者服務工作,加強未成年人思想道德建設,在做好陣地服務的基礎上積極尋求與社會力量合作,延伸圖書館服務觸角,從關注、分析和研究全市少年兒童閱讀情況著手,積極開展館內外少兒閱讀推廣活動,同時重點關注少兒特殊群體的閱讀需求,尤其是包頭市外來務工人員子女這一特殊群體的閱讀狀況。 自2016 年起,包頭市圖書館少兒分館就主動與全市各中小學、幼兒園合作,積極邀請在校師生到館參加讀書活動,同時又發揮主動性,走進校園為孩子們帶去閱讀服務,從“書香校園行”到“關愛外來務工子女——圖書進校園閱讀推廣活動”,再到“童心志愿·花兒向陽——少兒閱讀推廣進校園助學支教志愿服務”,館員們秉持“閱讀在路上”的服務理念,努力讓全市少年兒童感受到圖書館的魅力,通過系列少兒閱讀推廣活動引導他們重視閱讀、愛上閱讀。

3 推進閱讀資源均衡發展

書籍是全人類的財富,閱讀應該被傳遞到世界的每一個角落,不論貧富,不論遠近。 然而,越是偏遠、教育不發達地區的學校,那里的少年兒童可以閱讀的課外讀物越是稀少,閱讀條件也是參差不齊,閱讀資源不均衡狀況較為顯著。 基于以上情況,包頭市圖書館少兒分館在與包頭市教育局溝通后,了解到一些外來務工人員子女、留守兒童占比較大的學校的閱讀資源相對貧乏,甚至一些生活在鄉村的兒童除了教材書籍幾乎沒有其他課外讀物。 究其原因,一方面“書價之困”影響了貧困家庭對少年兒童閱讀的重視;另一方面這些家庭的家長忙于生計無暇幫助孩子們養成良好的閱讀習慣,甚至也很難配合學校完成對子女的教育工作。

在得到館領導的大力支持后,包頭市圖書館少兒分館館員決定開展“童心志愿·花兒向陽——少兒閱讀推廣進校園助學支教志愿服務”,用書香傳遞愛心,攜手社會各方力量,先后走進外來務工人員子女占比90%以上的民馨路小學、富林路小學、黃河路小學、沼園路小學、南開小學、東方希望小學等學校開展閱讀服務,走進貧困鄉村的小巴拉蓋小學、固陽縣團結巷小學、固陽二中等學校,還邀請包頭市特殊教育學校的孩子們走進圖書館,讓他們感受精彩的世界,為留守兒童傳遞愛心,努力為包頭市實現閱讀資源均衡化目標貢獻力量。

4 激活文化資源,打造“第二課堂”

4.1 捐贈定制少兒成長借閱卡

包頭市圖書館少兒分館走進校園,通過學校統計學生基本情況,根據學校提供的較困難家庭和學生家長是外來務工人數的比例捐贈定制少兒成長借閱卡。 該借閱卡免除借閱押金,學生們憑身份證激活后即可借閱圖書,并免費享有包頭市圖書館一切對外開放服務。 該服務在介紹圖書館借閱卡使用規則的同時,也讓少年兒童了解圖書館,同時讓更多的貧困學生無障礙走進圖書館,充實其校外文化生活,讓書香陪伴他們茁壯成長。

4.2 捐贈圖書

館員精心挑選適合少年兒童的優質圖書贈送給貧困學校的學生,同時呼吁“媽媽幫”親子少兒閱讀推廣群中的大朋友和小朋友把閑置在家和利用率不高的圖書流通起來。 讀好書可以啟智增慧,包頭市圖書館少兒分館通過與在校教師的溝通,甄選適合少兒閱讀的優秀課外讀物,讓很多孩子通過“第一本課外書”開啟他們閱讀世界的大門,通過閱讀拓寬視野,豐富人生體驗,從而形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。

4.3 開設館員閱讀指導課

學校聘任館員為閱讀課教師,館員根據不同學校、不同年齡層次和少年兒童不同的閱讀需求,有針對性地為他們設計閱讀課,走到他們身邊開設閱讀指導課,充分調動他們的讀書熱情。 課程內容以圖書推薦、閱讀分享交流、圖書館基礎知識、信息素養等為主,通過館員與孩子們的互動分享,強化其讀書感悟,引導他們讀思結合,提高他們的閱讀興趣與閱讀能力。 內容廣泛、信息多元的閱讀課豐富了學生們的課余生活,引導他們在讀書中享受樂趣、感悟人生、健康成長。

4.4 指導設立校園圖書角

館員指導校園圖書室、教學樓走廊書柜、班級圖書角建設,幫助開展閱覽室圖書分類、上架,規范圖書室管理制度和借閱登記制度,通過規范、科學的管理模式,幫助學校圖書室建立合理的館藏,滿足學生隨處有書讀、隨時可閱讀的需求。 館員還將根據后續的閱讀情況,對圖書進行輪換、更新、補充,不斷滿足師生的精神文化需求,促進館校合作的可持續健康發展。

4.5 不讓一本書“蒙塵”

包頭市圖書館少兒分館動員師生將家里閑置的圖書帶到學校進行交換漂流,為師生提供更多的閱讀機會;通過館校聯動舉辦“跳蚤書市”,讓舊書“跳”到新讀者的手中,喚起學生們的讀書意識,讓每本書都有其讀者,使書籍在流動中發揮作用,實現資源共享。 交換的圖書是一面鏡子,可以映射出前一位讀者的閱讀習慣,進而激發大家惜書、愛書的情感,有利于推動學生們養成良好的閱讀習慣,掀起讀書熱潮。

4.6 不讓任何一個孩子在閱讀中掉隊

館校共建不能止步于館員走進校園,館員還要積極邀請特殊學校的孩子們走進圖書館,為他們開展閱讀活動的“第二課堂”。 包頭市圖書館少兒分館攜手包頭市稀土高新區婦聯,多次為自閉癥少年兒童開展繪本故事講讀、經典誦讀、主題展覽等活動,通過館員的耐心與細心講讀軟化了特殊兒童心里的“重重荊棘”,用閱讀喚醒他們沉睡的活力,指導他們開闊視野、敞開心扉、擁有健全人格,使他們的身體、心理和行為都得到健康發展。

5 搭建優質閱讀交流平臺

包頭市圖書館少兒分館每年在傳統節日、重大節慶活動設定主題,通過“童心志愿·花兒向陽”志愿者活動,延伸志愿者服務內容,開展志愿者協助組織實施的知識講座、詩詞鑒賞、手工制作、研學交流、演講誦讀比賽、書法展覽、征文繪畫大賽、傳統文化閱讀活動等一系列底蘊深厚的少兒志愿者閱讀推廣活動。 活動對象面向包頭市所有少年兒童,既充分考慮少兒的身心特點,又能兼顧市內中心城區和貧困落后地區的實際情況。 活動主題深刻、內涵豐富,受到孩子和家長的普遍歡迎與認可。

小志愿者中有很多是志愿者走進校園結識的小讀者,通過閱讀的紐帶加深了與小讀者的交流聯系,也為小讀者的愛心公益做了啟蒙教育,通過一場場閱讀活動的辛勤引導,小讀者也參與到志愿活動中,他們在志愿活動中不僅得到鍛煉,也感受到愛與分享的意義,提升了動手及表達能力,體會到關愛他人的快樂,懂得了愛護圖書、文明閱讀從我做起的重要性,增強了責任心、使命感和歸屬感,將公益的種子根植于心田。

“童心志愿·花兒向陽——少兒閱讀推廣進校園助學支教志愿服務”項目經過多年不斷的完善和推廣,持續賦能少兒閱讀。 2023 年2 月,該項目榮獲包頭市第四屆新時代文明實踐志愿服務項目大賽三等獎;2021 年6 月,富林路小學向包頭市圖書館贈送錦旗“愛心捐贈助英才 情系教育傳書香”;2022年,固陽縣教育局贈送牌匾“傳遞溫情 閱讀賦能”;2023 年5 月,稀土高新區沼園路小學贈送錦旗“真情服務系沼園 書香惠語暖人心”。 默默耕耘少兒閱讀推廣的志愿者備受學校教師的贊譽,深受家長推崇和學生喜愛,得到包頭市電視臺、《包頭日報》、《包頭晚報》等各類媒體的廣泛關注和多番報道,得到了社會各界的廣泛認可,取得了良好的社會效益。

6 結語

“童心志愿·花兒向陽”活動會繼續延伸觸角,深入包頭市各旗縣區貧困鄉村,打通少兒閱讀的“最后一公里”,讓偏遠地區的孩子和自閉癥兒童都能享受到無差別的閱讀服務,讓志愿服務惠及每一個少年兒童,為他們提供一個表達夢想與追求的平等舞臺,從多個視角推動少兒閱讀推廣服務工作。