遠方

郭怡珺

山的那邊，有一片白色浪花飛濺，讓人夜夜魂牽夢縈的大海。

幼時，遠方的模樣便是小院的一隅。春日，柳芽泛綠，山桃爛漫；夏日，知了長吟，蒲扇揮舞；秋日，楓葉火紅，天空湛藍；冬日，大雪紛飛，寒風呼嘯。春夏秋冬景致各異。搖晃的秋千，爺爺的笑臉，就是我心靈的歸宿。我喜歡伴隨秋千飛向藍天，無憂無慮；亦喜歡安安靜靜地聽爺爺唱歌，歲月靜好。尚記得，稚嫩的我曾詢問爺爺：“遠方是啥模樣？”爺爺告訴我：遠方是心靈的歸宿，是前進的動力，是心中憧憬的地方。我點點頭，心下認定：這一隅小院、一角藍天，便是我的遠方。這兒有自由，有歡樂，有溫暖……

長大些，媽媽陪我讀詩詞，那一首首詩詞沁入心田，為我描繪了或溫婉或豪放的詩情畫意模樣，我心中泛起了無限的憧憬與渴望。我渴望乘著烏篷船，看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的溫婉清秀的江南風光；我渴望騎著駿馬，看“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的蒼茫廣闊的草原風光；我憧憬著坐上火車，領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的綺麗壯美的塞外風光……那時，我的遠方，是外面浩大美麗的世界。

上學后，開始了緊張的學習，考試成績上鮮紅的分數，是對我學習的檢閱，它讓我收起了曾經的無拘無束。開始認真學習，那張薄薄的成績單，永遠能撩動我的心弦。五年級時，一次松懈，我的成績從95分秒降到35分，那個鮮紅的35是張著血盆大口的怪獸，給我帶來了莫大震撼。從此我開始遨游題海，向來9點睡覺的我熬到了十一點，我不再讀小說、欣賞帥哥美女，而是攻讀課本以及尖酸刻薄的數學題，用似水的溫柔與耐心，讓以前的難題卸下一身鎧甲，露出原先的容顏。漸漸地，在脫去鎧甲的一張張素顏的面孔中我尋到了美，它們有的溫婉大氣，有的肆意張狂，讓人不禁沉醉其中。徜徉于知識的海洋，漸漸的，我對知識從開始的厭惡變成了熱愛，他們不同的美，給予了我動力。這時，遠方是不懈的奮斗與執著的追求。

“追風趕月莫停留。平蕪盡處是春山。”即使山那邊的山鐵青著臉，給我的夢想打了零分，我也不會停止追尋的腳步，因為遠方是星辰和大海，它們會在我的夢中奔流不息、日夜歡騰！

（指導教師? ?惠軍明? 劉? 莎）