高校圖書館思想政治教育功能路徑探析

常秀紅 代金晶

（貴州師范學院圖書館 貴州貴陽 550018）

在我國，高等教育是具有公益性的事業教育，其辦學的核心價值理念是“育人為本、德育為先”，概括地講就是立德樹人。高校各個部門的工作是相互的，共同圍繞著立德樹人的價值理念展開的。縱觀我國高等教育的發展歷程，高校圖書館一直占據著非常重要的地位，發揮著無可替代的作用。在如今思想政治教育貫穿高校教育教學全過程的背景下，如何把高校圖書館所蘊含的思想政治教育資源發揮作用，對于構建“大思政”育人格局，提升高校的思想政治教育工作具有重要意義。

習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調指出：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”[1]。高校圖書館在高校雖然是作為教輔部門存在的，但卻是高校中重要的思想文化教育場所，也是高校學生課余學習主要場所，而且現在有的高校圖書館正逐漸向社會公眾開放，也在承擔著社會教育服務的功能，因此，高校圖書館勢必要肩負起實現立德樹人的重要社會歷史使命。

一、高校圖書館自身包含著思想政治教育功能

高校圖書館的思想政治教育功能不是今天才有，在新文化運動時期，時任北京大學校長的中國近代教育家蔡元培先生認為“高校圖書館是革新之起點”[2]。1918 年，中國共產黨的創始人之一和新文化運動的主要領袖的李大釗同志出任北京大學圖書部主任，他任職期間，在學習國外圖書館的管理理念的基礎上使北京大學圖書館由一個中國傳統封閉式的藏書樓轉型為中國第一所現代圖書館，使北大圖書館不再只是原來僅是圖書文獻的收藏場所，也成為傳播文化尤其是宣傳新思想和傳播馬克思主義的重要陣地，可以說當時的北大圖書館已具有教育功能思想政治教育的功能，可以說既開啟了民智，又發揮了思想教育啟蒙的功能。1936年，毛澤東在與斯諾的談話中談到在北大圖書館工作的那段經歷時說：“我在李大釗手下擔任國立北京大學圖書館助理員的時候，曾經迅速地朝著馬克思主義的方向發展”[3]。新中國成立以后至今，高校圖書館進入了新的發展階段。1956年，教育部制定的《中華人民共和國高等學校圖書館試行條例(草案)》（《普通高校圖書館規程》1956年版）中，將“培養合格的思想政治人才”作為高校圖書館的職能之一，隨后《普通高等學校圖書館規程》歷經1981、1987、2002、2015 的4次修訂，由原來定位的高校圖書館是高校教學和科學研究工作的重要組成部分，演變為高校人才培養和科學研究服務。由此可見，高校圖書館為高校的思想政治教育工作服務即思想政治教育功能不僅提供了重要保障，也是其應有之義，主要體現在如下幾方面：

（一）高校圖書館服務育人，引領立德樹人的核心價值功能。習近平總書記曾說，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣[4]。讀書可以提高人的文化素養，而一個人的文化讀書可以提高人的科學文化素養，而人的科學文化素養又會決定其思想高度。高校圖書館有著豐富的館藏資源，并用科學的方法將圖書分門別類進行了有序地整理，盡可能將人類的文化優秀成果提供給高校師生多樣需求的閱讀資料。高校圖書館是為學校的教育教學以及科研服務的，針對國家和學校思想政治教育的要求，高校圖書館都會通過給大學生提供思想政治教育理論課的相關文獻，使大學生可以隨時閱讀課堂上沒有涉及到的相關知識，通過閱讀不僅可以補充大學生的科學知識素養，又可以使大學生的思想境界得到提高，這是高校圖書館充分發揮服務育人的功能。高校圖書館在高校中是大學生學習和生活的主要場所，在當代的社會中，立德樹人又是高校的歷史使命，作為高校教育職能的重要陣的高校圖書館也要肩負起立德樹人的重要歷史使命。

（二）高校圖書館的場域文化熏陶功能。郭沫若先生曾說:“辦好大學圖書館，就等于辦好大學的一半[5]。由此可見高校圖書館在高校中的重要作用。高校圖書館作為高校重要的文化建設陣地，因為承擔著文化傳承的功能，在建館之初，會進行多方面的設計，一般來講，每所高校的圖書館建筑師顯示本校的“地標性建筑”，并彰顯著學校的文化底蘊。高校圖書館通過布置舒適典雅的閱讀環境，營造良好的文化氛圍，使大學生走進圖書館感覺置身于文化的海洋，不知不覺就受到文化的感染和熏陶，在潛移默化中改變著大學生的文化素養和思想高度，會逐漸形成與主流文化價值觀念相一致的正面的、積極的和向上的思想觀點，并且在長期的文化熏陶影響下，會內化于自身的思想行為中，從而達到陶冶情操、提升素養的效果。高校圖書館的文化熏陶功能雖然是隱性的，是潤物細無聲，但具有很強的感染性，

（三）高校圖書館的榜樣示范功能。古今中外許多名人都與高校圖書館有過不解之緣，如我國早期領導人李大釗同志曾在北京大學擔任過圖書館主任，其間和陳獨秀創辦了《每周評論》，宣傳進步思想；毛澤東在北京大學圖書館當職員,在當時北大圖書館負責人李大釗同志的指導下，閱讀了許多圖書，最后成為了共和國的締造者；牛頓考入英國劍橋大學三一學院時，看到圖書館里的珍貴的書籍，并且圖書館大廳四周墻壁上，鑲著曾經在這所大學里攻讀過的有名望學者的半身塑像，牛頓深受感染，最后經過自己的努力奮斗，成為科學巨人等。這些名人都在高校圖書館中接受了文化的熏陶和洗禮，然后成就了自己。高校圖書館的榜樣光輝會影響著每一位后來走進高校圖書館的大學生，大學生在自覺或者不自覺中會受到榜樣的示范作用，這種效應會督促大學生在高校圖書館中找到奮斗的動力，養成自主學習的品格。

二、高校圖書館發揮思想教育功能的可行性

（一）高校圖書館和思想政治教育的內在聯系。教育部、共青團中央在2004年頒布的《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》中指出，“加強校園文化建設對于推進高等教育改革發展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義”[6]。高校圖書館是高校中重要的文化建設陣地，是為學校培養全面發展的社會主義建設者和接班人服務，這和高校思想教育的目標是一致的。高校的核心工作是教書育人，培養什么樣的人國家和社會給予高校的使命擔當。在大學生的培養過程中，其中思想政治素質的培養是其最根本的問題，基于此，高校圖書館應積極的履行其教育功能，充分發揮高校圖書館“文化化人”的功能，以促進高校的思想政治教育工作，由此可知，高校圖書館和思想政治教育工作是緊密聯系的。

（二）高校圖書館具有豐富的館藏資源優勢。高校的思想政治教育工作的開展離不開文獻資源，而這正是高校圖書館的優勢所在。現在的高校圖書館館藏紙質圖書中都有著豐富的馬列經典、哲學、政治學等思想政治教育專業資料，還包括許多人物傳記、文學藝術等通俗易懂的具有人文精神色彩的信息文獻資源。高校圖書館豐富的信息文獻資源為高校的思想政治教育工作提供了必要的物質保障，這也是思想政治教育工作得以開展的基礎。

（三）高校圖書館具有良好的館舍環境。高校圖書館在每個高校中都是一道亮麗的風景線，是每所高校標志性建筑，也是大學生最為喜歡的學習場所。前阿根廷國立圖書館館長博爾赫斯說:“如果有天堂,天堂應該是圖書館的模樣”[7]。可以說閱讀場所的好壞會影響到閱讀的數量和質量。我國著名教育家陶行知先生說過“一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能”[8]。高校圖書館的館舍環境就是最佳的閱讀空間，設計寬敞高大、窗明幾凈、排列有序、名人名言、新鮮綠植等無不透露著舒服的文化氣息，不由自主地吸引著學生在這里學習知識、陶冶情操。高校圖書館良好的館舍環境在吸引大學生置身于其中的同時也不知不覺影響著大學生努力向上、拼搏奮斗、提高自己的綜合素質，這也是高校圖書館館舍環境發揮著隱性的思想政治教育作用，也就是在潛移默化中以間接內隱的方式使大學生接受思想政治教育。

三、高校圖書館發揮思想政治教育功能路徑

（一）提高對高校圖書館思想政治教育功能的認識。目前，高校里的一些相關職能部門以及圖書館人對高校圖書館的思想政治教育功能還存在片面的認知，認為高校圖書館就是一個圖書和文獻的收集、整理、保存中心，是為學校教學和科研服務的教輔部門，沒有意識到它也是能影響大學生思想政治教育的教育機構。高校圖書館不同于全民社會性的圖書館，因它服務的群體是大學師生，尤其從這里走出去是建設我們國家和社會的主要人才，因此大學圖書館的館藏圖書和文獻是厚重的人文儲藏資源，它里面的知識不僅僅是簡單地傳播與接受，更是文化的傳承、知識的研究與創新，并承載著育人的使命，是能夠潛移默化影響到大學生的人生觀、世界觀和價值觀，這也與高校思想政治教育工作要求相一致的。

（二）完善館藏資源結構。雖然我國很多高校館藏資源都比較豐富，但結構設置還存在不太合理的現象。尤其在許多發展中的高校，因為教育教學評估，申辦“雙一流”等因素，許多高校圖書館館藏資源側重于收藏學校學科發展和專業設置相關的輔助性專業書籍，而忽略館藏資源的建設，致使有關思想理論、形勢政策等方面的書籍館藏不能滿足高校思想政治的需要。因此，高校圖書館通過開展問卷調查等方法研究大學生讀者需求，完善高校思想政治教育工作所需文獻信息資源的數量和質量，為大學生提供“精神糧食”，從而為思想政治教育工作提供強有力的支持和幫助。

（三）加強高校圖書館文化環境建設。高校圖書館作為高校重要的文化建設陣地，其自身的場域、制度和精神等文化環境建設會對高校思想政治教育工作產生重要的影響。高校圖書館館舍物質環境，其文化內涵、館內布置、育人氛圍等建設是否具有吸引力和感染力都會影響到大學生的學風和德育之風；高校圖書館的制度規定是否完善，其目標確定是否和思政工作相結合會影響到大學生思想自制力、誠信等思想修養；高校圖書館的讀書文化活動其內容和思想政治教育工作能否有效結合，將影響高校圖書館育人機制是否可以充分發揮的程度。因此加強高校圖書館的文化環境建設能夠引導大學生樹立正確的思想道德觀念，教會他們可以正確地對待學習、生活和社會，從而更好地成為國家和社會合格的接班人。

（四）提高高校圖書館館員的服務素質。高校圖書館館員是圖書館開展思想政治教育的有效人力資源保證，是高校圖書館思想政治教育工作主要參與者與實踐者，因此高校圖書館員的素質對圖書館的思想政治教育工作也有著直接的影響作用，因此開展對高校圖書館員思想政治教育工作方面的培訓，是高校圖書館思想政治教育工作得以有效開展的重要渠道。通過對圖書館員的培訓，在提高館員對思想政治工作認識的基礎上，使其掌握思想政治教育的理論知識，以提高其參與思想政治教育工作的主動性，達到強化其服務水平目標。圖書館員的思想政治教育服務水平提高可以在服務中通過廣博的專業知識和業務水平潛移默化地引導大學生的學習態度和閱讀方向，啟迪大學生的思想方向，實現思想政治教育工作的目標。

四、結語

高校圖書館思想政治教育功能的作用發揮不是孤立存在的，它是存在于整個高校思想政治教育體系中，所以高校圖書館的思想政治教育工作要和高校中的其他工作部門協調工作，形成育人合力，僅僅圍繞“立德樹人”的中心，利用圖書館自身的優勢，采取有效行動，從而提高其思想政治教育的實效性。