[摘? 要] 《我這一輩子》的主人公是一個在大城市靠自己雙手謀生的小人物,小說以第一人稱視角進行平靜敘述,呈現(xiàn)了主人公辛苦、艱難的一生。本文以身體與鏡像相關(guān)理論為切入點,深入剖析“我”的一生:以自身為鏡子,以他人為鏡子,以社會為鏡子,卻未能照出真正的“我”,小說體現(xiàn)了作者不斷追尋生命意義的人文情懷。
[關(guān)鍵詞] 鏡像理論? 身體內(nèi)涵? 《我這一輩子》? 人文情懷
[中圖分類號] I207.4? ? ? ?[文獻標(biāo)識碼] A? ? ? [文章編號] 2097-2881(2023)26-0067-04
法國精神分析學(xué)家雅克·拉康在1936年第十四屆國際精神分析學(xué)大會上首次提出了鏡像理論。在之后的幾年時間里,拉康對這一概念進行補充、延伸,使鏡像理論趨于完整[1]。文學(xué)意義上的身體不僅包括器官等生物學(xué)意義上的身體,更包括精神層面的身體反應(yīng)。《我這一輩子》寫了一個巡警一生的經(jīng)歷,這個巡警一直生活在自我、他人和社會的鏡子之中。老舍曾說過:“因為我自幼受過苦,受過壓迫,愿意借題發(fā)揮,把心中怨氣發(fā)泄出來。我有小資產(chǎn)階級的正義感,正因為那是小資產(chǎn)階級的正義感,我可是不敢革命,于是我筆下的受壓迫的人也不敢革命。我只寫出我對他們的同情,而不敢也不能給他們指出一條出路。我用他們的語言、形象 、生活等等,描繪出一些陰森晦暗的景象,其中可沒有斗爭,也就沒有希望與光明。”[2]
一、早期生命探索:以自身為鏡
1.長于自身之鏡:滿足擁有的生活
《我這一輩子》中的“我”對自己有十分清醒和深刻的認知。小說開篇就寫“我”有一定的文化知識,雖然不多,但是足夠能讀《七俠五義》和《三國演義》之類的作品。與此同時,“我”的字寫得也并不壞,本應(yīng)該去當(dāng)差,但是,當(dāng)家里人在安排十五歲的“我”去做學(xué)徒時,“我”也并沒有反抗,而是心安理得地過著自己安穩(wěn)的裱糊匠學(xué)徒生活。即便覺得學(xué)徒生活沒少受氣,但是因為自己的手藝進步了,也覺得這氣受得值。
伊格爾頓在《批評與意識形態(tài)》中曾指出:“意識形態(tài)遠不只是一些自覺的政治信仰和階級觀點,而是構(gòu)成個人生活經(jīng)驗的內(nèi)心圖畫的變化著的表象,是與體驗中的生活不可分離的審美的、宗教的、法律的意識過程。”[3]“我”并不覺得裱糊匠人的生活比那些一輩子只讀書、渾渾噩噩地在官場混的人的生活差。“我”認為:“裱糊匠人的手藝沒有給我?guī)砉俾毢拓敭a(chǎn),可是它讓我活的很有趣;窮,但是有趣,有點人味兒。”[4]這時候“我”沉浸在家庭的美滿與幸福之中,十分享受自己的生活。
2.困于自身之鏡:在夾縫中艱難生存
主人公早年的生活變動從妻子的出走開始,準(zhǔn)確地說是妻子把“我”和兩個孩子拋棄,并投入了他人的懷抱。這個男人也并不是外人,而是一起工作的師哥。“主體經(jīng)過想象界的認同形成自我意識,又進入象征界建構(gòu)起自我主體。”[5]當(dāng) “我”將自身作為鏡子,師哥無論從樣貌還是其他方面都比不上“我”。主人公不去調(diào)查妻子離家出走的真正原因,而是生活在各種各樣的猜想與假設(shè)之中,他完完全全地困在自己的這面鏡子中。
“我”怕見到門外的陽光,怕見到門外的人,在生活的夾縫中帶著兩個孩子艱難生存著。這時候的“我”遭受著身體和精神的雙重勞累,經(jīng)受了生命的一次重重的鞭打。主人公第一次遭受人生挫折,并困于自我的鏡子中,這隱晦地透露出老舍對于主人公這類人的憐憫。
3.打破自身之境:重拾殘破的生活
如果有高人指點,身處挫折中的人有可能可以走出困境。主人公必須要經(jīng)歷走出自身舒適圈的艱難過程。雖然妻子拋棄自己而去,但“我”必須要站起來。經(jīng)歷這樣一次重大打擊之后,主人公跳出原來的舒適圈,去找另外一份工作來做。因為“我”不再沉迷于原來工作帶給自己的熟悉與習(xí)慣的感覺。主人公打破自我鏡子是開始新生活、告別過去的開始。此時的主人公不以自己為鏡子,拋棄原來的工作環(huán)境,像這個城市中許多人一樣靠自己的力氣掙錢。打破自我的困境是改變自己、接納新生活的關(guān)鍵所在,在當(dāng)時的情況下,主人公必須打破面前困住他的鏡子才可以重生。
擺在主人公面前的只有兩條路可走,一是去當(dāng)車夫,二是去當(dāng)體面但是工資微薄的巡警。“我”在這兩者之中選擇了當(dāng)巡警。心理表現(xiàn)也是身體鏡像表現(xiàn)的一部分,“我”的所作所為體現(xiàn)了“我”的一種積極向上的樂觀心態(tài),這也是一種打破自我之境的心理傾向的顯現(xiàn)。“我”選擇當(dāng)巡警,是尋求自尊的選擇,尊嚴意識已經(jīng)在“我”的心中慢慢確立起來。這是人的主體意識慢慢確立的表現(xiàn),“我”更加關(guān)注精神意識層面。巡警的工作是當(dāng)差,且更加自由靈活一些,需要與別人溝通并調(diào)解矛盾。在兩份工作的選擇問題上,主人公的身體自我意識層面更注重尊嚴,偏向于精神勞動。“我”在經(jīng)過這次挫折之后,選擇的工作打破了自我之鏡,“我”開始重拾殘破的生活。
二、中期生命探索:以他人為鏡
1.他人鏡中:麻木生存的自我
拉康的鏡像理論強調(diào)“他者”在人的自我意識確立的過程中扮演著不可或缺的重要角色,“自我借助于他人而誕生,依賴于他人而存在”[6]。“我”把許多“他人”當(dāng)成鏡子的過程中,“我”發(fā)現(xiàn)他人身上也有“我”的影子。在妻子拋棄家庭之后,“我”像其他人一樣放縱自己,從此之后學(xué)會了抽煙喝酒。“我”逐漸放棄自己原來的手藝,選擇做一個巡警。但無論是哪種職業(yè),都是窮苦人才會做的。在做巡警的過程中,主人公發(fā)現(xiàn)這個群體,都是像“我”一樣麻木地活著的窮且文明的人。
在沒當(dāng)上這個差事的時候,“我”十分嫌棄甚至輕視巡警這個職業(yè)。這些當(dāng)巡警的人也大都是因為無法選擇而只能做這份工作。許多個“我”拿著一個月六塊錢的工資,扣除生活花費就剩不了多少錢,他們也和“我”一樣,會因為每月多出一塊錢而興奮不已。主人公想不通為什么會有人家把女兒嫁給當(dāng)巡警的男人。這里體現(xiàn)出了人性,通過他人這面鏡子,其實自己同樣是鏡子中的人,這是對自我的一種麻木。巡警的生活十分貧苦,“我”卻有一種餓著肚子的體面。人與人之間互為鏡子,巡警這一類大群體都活在他人的鏡子中麻木的生活。
2.他人鏡中:高尚且無奈的自我
在大兵搶奪城市的商鋪的時候,其他人趁著亂也去搶東西,而“我”雖然在他人這面鏡子之中,沒有被他人這面鏡子所欺騙,而是保持了“我”的真實模樣。“我”沒有做出和別人一樣燒殺搶掠的惡劣行為,沒有嫌棄自己只長了一雙手,不能搶更多東西,而是堅守著不亂拿別人東西的原則。在大兵來到主人公生活的城市搶奪東西時,“我”第一時間想到的家里的一雙兒女,擔(dān)心他們是否安全,第一反應(yīng)是沖回家中保護孩子們。當(dāng)看到有錢人家送孩子去上學(xué)的時候,“我”心里對于孩子們感到愧疚。主人公在他人無惡不作的鏡子映照下,在賣兒賣女的殘忍鏡子的反襯下,顯得十分高尚。
高尚的人在當(dāng)時并不會享有多高的待遇,反而會做一些不高尚的工作。大清國亡了,中華民國成立后,巡警的作用變成了給有錢的老爺看家護院。“我”認為,巡警不去巡查誰在賭博,反倒站在院子里保護老爺和太太們打麻將,是非常不應(yīng)該的事。主人公在他人鏡子中是既高尚又無奈的。
3.他人鏡中:被迫失去的自我
在“我”的這一輩子中,講述過形形色色的許多個“他人”。從“我”的角度出發(fā),對于“我”自己來說,我也是“他人”。薩特曾說“他人即地獄”。對于《我這一輩子》的主人公而言,“我”又何嘗不是自己的地獄呢?縱觀“我”的一生,大部分時間都在為他人而活,只能被動地接受殘酷的現(xiàn)實生活帶來的沖擊。在當(dāng)時階級分化十分嚴重的社會環(huán)境之中,“我”也只能成為“他人”,自己的一些想法是不現(xiàn)實的,更是無法實現(xiàn)的,只能被迫失去自我。
主人公生活的環(huán)境和生命的遭遇使其無法擁有自我,一輩子就只能為“他人”而活。“我”在妻子的眼里是無能的“他人”,在兒女的眼里是奔波的“他人”,在自己的眼里是求生的“他人”。那個時代境遇下的主人公沒有時間,也沒有精力去尋求真正的自我。主人公只能在生活的壓迫之下,在種種變故之中,不斷扮演著需要填飽自己和家人肚子的“他人”角色,直至生命的結(jié)束。對于主人公來講,付出的慘痛代價是被迫失去自我。老舍筆下的“我”的奮斗歷程體現(xiàn)了中國式家長的無私付出。
三、晚期生命探索:以社會為鏡
1.社會鏡子映射的人生百態(tài)
警衛(wèi)隊被解散之后,巡警都下崗失業(yè)了,“我”當(dāng)然也失業(yè)了。最后,“我”頂了巡長的職位干著,這時的“我”并不在意能掙多少錢,有份工作能干就好。當(dāng)時的社會動蕩不安,在這面鏡子里的人們各有各的痛苦。“我”并不希望女兒找個巡警丈夫,可是女兒最終還是找了一個巡警。主人公的兒子也從事了這一職業(yè)。當(dāng)兒子有了工作,姑娘出了閣后,“我”開始做自己想做的事情,但“我”在當(dāng)差之后,又被刷了下來。“我”被辭退的原因是遇上新的改革。有了孫子之后,家中又多了一張吃飯的嘴,“我”也依舊沒有停下掙錢。
命運仍然沒有停止對于“我”的折磨,兒子在威海衛(wèi)生病后,舍不得花錢吃藥,死在里那里。“我”的兒子、女婿都是巡警,也隱晦地說明了當(dāng)時社會階級分化十分嚴重,人們很難通過跨越階層來改變自己的命運。
2.社會鏡子反照的獨一無二
“我”在社會這面鏡子的映照下,也沒有停止對生命的探索。接二連三的變故并沒有把“我”打倒。在兒子去世之后,“我”為孫子繼續(xù)工作掙錢。“我”看守空房、賣菜、幫別人搬家,只要是能掙錢,“我”都會去做。五十多歲的“我”干著二十歲小伙子才能干的活兒。“我”這樣做,是為了能讓家人吃飽飯。《我這一輩子》中的“我”是一個頑強拼搏的人。“我”的一生中從未停下前進的腳步。老舍寫過另一部描寫底層人物的小說《駱駝祥子》,祥子與《我這一輩子》中的“我”相比,在面對困難的時候,祥子在幾經(jīng)磨難后徹底倒了下去,成為一個行尸走肉,而“我”卻具有非常強的生命力。
早年間的“我”在被妻子拋棄后還要獨自消沉一段時間,而后來“我”在面對老年喪子這種人間慘劇時,選擇了坦然面對,“我”平靜地解決了眼前的難題。“他自己看出人間的缺欠;也愿使別人看到。不但僅是看到,他還承認人類的缺欠;于是人人有可笑之處,他自己也非例外,再往大處一想,人壽百年,而企圖無限,根本矛盾可笑。于是笑里帶著同情,而幽默乃通于深奧。” [7]
3.社會鏡子面前的無可奈何
在認識自我這一過程中,自我的認同總是借助于他者,自我是在與他者的關(guān)系中被建構(gòu)的,自我即他者[8]。《我這一輩子》的故事發(fā)生在中國社會環(huán)境十分動蕩、軍閥混戰(zhàn)不斷、政權(quán)更迭迅速的那段時間,從“我”這個不起眼的小人物身上,讀者就可以看到那時的人生存環(huán)境的艱難,可以看出當(dāng)時普通民眾活著的無可奈何。父母在兒女的成長過程中是“他者”的身份,扮演著鏡子的角色[9]。作為社會大環(huán)境中的小人物,發(fā)生在自己身上的事和自己要承擔(dān)的悲劇性后果都是十分被動的,小人物沒有選擇的余地。“我”只是當(dāng)時千千萬萬個小人物的一個代表。回看“我”的這一生,經(jīng)歷了一系列的波折與磨難。社會鏡子中的我無可奈何的境況是很難改變的,很大一部分發(fā)生在“我”身上的悲劇是時代原因所致。主人公在當(dāng)時困苦的條件下的心態(tài)十分堅強,即使悲劇無可奈何地發(fā)生了,“我”也向讀者展現(xiàn)了生命的力量,即人是可以被打敗的,但是卻永遠不會被打倒。
四、結(jié)語
《我這一輩子》中的“我”對于生命的探索是痛苦且艱難的。“我”一生都在用力活著,為養(yǎng)家餬口而四處奔波。不論早期的“我”以自身為鏡子,中期以他人為鏡子的生命探索,還是在社會這個大鏡子中看到的無可奈何,都體現(xiàn)了“我”的生存能力的提升,意志被不斷磨煉的過程。身體與鏡像視角下的生命探索也如同一面鏡子,照出了主人公“我”一生的探索歷程。從身體與鏡像視角下回味主人公的一生,對于讀者思考人的生存價值,感受老舍的人文情懷具有不可忽視的重要意義。
參考文獻
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[3] 陳旭光.當(dāng)代中國影視文化研究[M].北京:北京大學(xué)出版社,2004.
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[5] 曾勝.視覺隱喻:拉康主體理論與電影凝視研究[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2012.
[6] 黃作.不思之說:拉康主體理論研究[M].北京:人民出版社,2005.
[7] 周豫.方旭和他的“老舍三部曲”[N].南方日報,2014-04-05.
[8] 福原泰平.拉康:鏡像階段[M].王小峰,李濯凡,譯.石家莊:河北教育出版社,2001.
[9] 蔣雨荷.鏡像理論下《孔雀》中“姐姐”的形象解讀[J].新聞研究導(dǎo)刊,2021(23).
(責(zé)任編輯 陸曉璇)
作者簡介:任彩莉,陜西理工大學(xué)人文學(xué)院,研究方向為文藝美學(xué)。
基金項目:2023年陜西理工大學(xué)人文學(xué)院研究生創(chuàng)新基金項目:身體美學(xué)視域下中國現(xiàn)當(dāng)代作品的敘事研究(項目編號:RWXYCX2303)階段性成果。