科學命題 引領教學

【摘 要】總結近年來百色市中考語文試題的幾個亮點，指出命題的科學性規范性對日常教學起到了良好的導向作用。

【關鍵詞】中考試題 科學規范 引領教學

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）01B-0120-01

中考既是水平性考試，又是選拔性考試。既要重視考查學生的基礎知識、基本技能，又要重視評判考生的應用能力、潛在能力；既要兼顧《語文課程標準》和《中考考試說明》的硬性要求，又要照顧考生地域文化的多樣性和性格的差異性。因此，要想命好一份試題真的不容易。縱觀近幾年百色市中考語文試題，不得不贊嘆命題者的巧妙用心。試題難度適中，考點明確，結構合理規范，內容科學嚴謹，對全市的初中語文教學起到了良好的導向作用，極大地促進了全市初中語文課堂改革。

第一，重視考查學生的能力。“以形成能力為目標”是新課標提倡的核心理念，是應試教育走向素質教育的必由之路，有利于全面提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的語文應用能力。以2014年中考為例，整張試卷結構分成“積累與運用”“古詩文閱讀”“默寫”“綜合性學習”“現代文閱讀”和“作文”幾大板塊，賦分分別為12分、16分、10分、10分、22分、50分，主要考查了考生的識字能力、默寫能力、口語交際能力、閱讀能力和寫作能力等。要完滿回答“現代文閱讀二”的5個簡答題，考生必須具備概括文段的能力，懂得分析關鍵句子在文章中的特殊作用，學會分析人物性格，準確理解作者謀篇布局的用意，善于分析修辭手法的表達作用等。

第二，注意課內外聯系。試題的命制以教材為重要依據，同時向課外拓展延伸。古詩文閱讀都是取材于課內，但有一兩道課外延伸題。以文言文閱讀為例，近年考過《得道多助，失道寡助》《湖心亭看雪》《生于憂患，死于安樂》《孫權勸學》《與朱元思書》《童趣》等，無一不來自課內，但2013年由閱讀《與朱元思書》延伸到閱讀一則介紹吳均生平及才華的課外文言短文?，F代文閱讀材料雖然歷年都是來自課外，如記敘文閱讀《我看到了一條河》《名師》《最美是百合》《蘿卜花》《民工父親的“幸?！薄?，說明文閱讀《銀河系的巨星》《澄碧湖水庫》《地震云》《亭的建筑藝術》《沙漠荒涼的真正原因》，議論文閱讀《生活如椅子》《抱怨不如改變》《提高你的要價》等，但是解題的思路、技巧和方法始終離不開課本上學到的知識，真正做到了“題在課外，理在書中”。

第三，突出地方特色。《語文課程標準》明確指出：“各地區都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源，要有強烈的資源意識，去努力開發，積極利用。”百色市歷年中考語文試題都很注意突出地方特色，把學生的目光吸引到關注家鄉的新聞、歷史、地理和民俗風情上。2007年說明文閱讀的閱讀材料是《澄碧湖水庫》，該文詳細介紹了百色市澄碧湖水庫的位置、修建時間、蓄水量、經濟效益、優美風光等，使考生知道自己的家鄉有著這么一顆璀璨耀眼的“桂西明珠”；2008年現代文閱讀的閱讀材料是新華社記者采寫的《跪著工作，卻讓站立者嘆服》，這篇文章報導了本市凌云縣阮文憑老師身殘志堅樂于奉獻的先進事跡，這位本地人物的感人事跡深深打動了考生，也使考生為阮老師感到驕傲；2012年第3小題提到本市靖西縣的“通靈大峽谷”，綜合性學習試題中提到“百色城創衛”。這類地域文化試題都給了考生一種親近感，拉近了考生與試題的距離，學生在作答過程中加深了對本地的認識，激發了他們的家鄉自豪感以及熱愛家鄉、建設家鄉的向上感。

第四，尊重學生個性。新課標倡導“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”，百色市中考語文試題秉承這個原則，命題力求貼近學生的生活實際，使每一個考生都能找到放飛心靈、張揚個性的平臺。這一亮點在作文命題上尤其突出。2010年中考作文以“我心中的那一道陽光”為題，2011年以“ ，也是一種享受”為題，2012年以“鑰匙的故事使我想起了……”為題，2013年以“ 需要正能量”為題，2014年自擬一個包含“精彩”這個詞語的標題等，不管是哪一年的命題，考生都有話可說，有事可敘，有情可抒，都給了考生張揚個性、飛揚文采的機會。2013現代文閱讀第23題讓考生結合從文中感悟到的愛，寫一段表達熱愛父母的話語。這道題，考生可以任選一個角度來答題，有利于考生充分發散思維，發表自己獨特的見解。

第五，選文文質兼美。百色市中考語文試卷在閱讀材料的選擇上注重文質兼美，在考查學生閱讀理解能力的同時，也使考生得到了情感的熏陶和心靈的洗禮。例如2008年的《最美是百合》，文章用潔白的百合花象征阿純純潔、美好的心靈，故事溫馨浪漫；2009年的《蘿卜花》講述了一個女人擺攤賣小炒的故事，故事平實卻感人至深，讓考生領悟到了樂觀向上、自強不息的難能可貴；2010年《民工父親的“幸?！薄窋懥艘晃幻窆じ赣H帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事，溫暖人心，催人奮進；2014年的《孩子的愛》講述了三代人的愛，故事生動感人又充滿溫情，學生閱讀之后都深刻感受到父母之愛的深沉真摯。

近年來，百色市大力開展語文教學改革，認真推廣高效課堂和有效教學，以先進的教學理念統帥教學常規，拋掉以往“填鴨式”的教學模式，采用“學生為主體”的參與式教學方式，使教學質量大幅度提高。這種可喜局面的出現，與科學規范的中考命題所起到的積極引領作用也有很大關系。

（責編 盧建龍）