陳昱賢:我猜風是進來幫我們的

陳昱賢

這天傍晚，我們正在教室里寫作文。

平時最愛玩的小阮阮又在玩手指了，老師正要過去提醒他，啊，我們看到小阮阮的書飛起來了，像升降機一樣一上一下，我們個個驚得嘴成了O形，身體微微抖動著。這時，書在天花板上繞了一圈，然后一個俯沖，砸在了小阮阮手上，我們的吃驚害怕被砸成狂笑，教室立刻成了爆笑基地。小阮阮面紅耳赤，恨不得立馬披上隱形衣消失。

笑聲慢慢停止，我小心地問：“你是誰，我們怎么看不見你？”一個聲音傳來：“我是風娃娃！我喜歡你們的作文教室！”“風娃娃！你趕快現身吧！”我們一齊嚷了起來。風娃娃立刻現身了，瞧，他歪戴著旋風帽子，兩只眼睛像兩個大海螺，嘴巴超大，像大布袋，身上挎著風麻袋，好玩極了！

我們都跑上去拉他的手，風娃娃擺擺手臂，示意我們繼續寫作文。教室里多了一個奇特的客人，大家寫得更有勁了。小彤彤寫作總是思路卡殼，風娃娃鼓起腮幫子朝她的腦袋瓜用力一吹，她便笑著刷刷刷地寫起來；小羊羊最活潑，寫作時就愛嘰嘰喳喳，風娃娃用力一吹，小羊羊說的話像羊肉串一樣被串起來，掛在墻上，嚇得他立刻安靜下來；小丹丹總寫錯別字，風娃娃用力一吹，作文紙上的錯別字被吹到了白板上，她像小丑一樣站也不是坐也不是……大家都笑了，每個人都精神百倍。很快，一篇篇充滿想象力的習作就貼滿了墻。

大家開心地和風娃娃說謝謝。風娃娃笑笑，一轉身就飛得無影無蹤……

【作者系福建廈門市第二實驗小學展城分校三·1班學生，指導老師：何欣航】

描寫練習

風娃娃雖然調皮，卻是我們課堂上最好的幫手！只要它鼓起腮幫子，我們的寫作阻力就能被呼呼吹走，我們的想象力就無窮無盡。其實，只要留心觀察就會發現，風一直都是我們最好的朋友，不信，就動動筆來寫一寫吧！

清晨，陽光灑滿小巷，小風吹著口哨，_________地向我們奔來，熱情地________ 。“要遲到了！”不知道是誰高喊了一聲，我們背著書包，呼啦啦往前跑，小風也陪伴在我們身邊，________，像是在為我們喊“加油”。當我們順利抵達教室門口時，回頭看看小風，它正沖著我們________，好像在對我們說：“?________ 。”嘿！這小風真可愛！