圍繞中心句展開

選文

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。

（節選自菁莽《小蝦》）

品讀

張老師：同學們，齊讀上面這段話，思考這個自然段共有幾句話？主要圍繞哪一句寫的？

雯雯：本段有五句話，主要圍繞“缸里的小蝦十分有趣”展開描寫。

張老師：從哪里體現出小蝦有趣呢？請你畫一畫，讀一讀。

靜靜：運用三個“有的”，并加入動作描寫“蕩來蕩去、互相追逐、緊貼住缸壁”，把小蝦的悠閑、可愛展現得活靈活現。

嵐嵐：我認為“蹦去、舞動、擺動、一翹一翹、一突一突、一張一張”把小蝦生氣時的動作和神態描繪得惟妙惟肖，非常有趣。

張老師：本段的中心句在開頭，具有概括作用。圍繞中心句，作者分別從小蝦的動作和神態，呈現出了小蝦的特點。這樣的寫作結構，我們可以在作文中借鑒喲！同時，我們可以抓住動物的動作、外形、生活習性等特點，完成一篇“我喜歡的小動物”練筆。