有趣的關(guān)鍵句

李占艷

智智、慧慧、星星是三個(gè)非常善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)的孩子，經(jīng)常交流自己學(xué)習(xí)課文時(shí)的發(fā)現(xiàn)。這不，他們?nèi)苏诮涣鳌?/p>

“通過學(xué)習(xí)《花鐘》《蜜蜂》和《小蝦》這三篇課文，我知道了一個(gè)有趣的句子……”智智一本正經(jīng)地說著。

“我知道，這個(gè)句子叫關(guān)鍵句。找到它，就知道這段話主要講什么了?！被刍燮炔患按卮驍嘀侵堑脑?。

“那你知道怎么能找到它嗎？”智智反問道。

“這還不簡單，找每段話的第一句準(zhǔn)沒錯(cuò)。”慧慧揚(yáng)起下巴，信心滿滿地說。

智智不緊不慢地說：“你只說對(duì)了三分之一，關(guān)鍵句可能會(huì)在一段話的不同位置……”

“比如，《花鐘》第一自然段的關(guān)鍵句是第二句話；《小蝦》第三自然段的關(guān)鍵句是第一句話?！敝侵堑脑捰直患毙宰拥男切墙舆^去了。

“有時(shí)候，一段話的大意還需要根據(jù)關(guān)鍵語句的提示進(jìn)行概括呢，如根據(jù)《花鐘》第二自然段第一句話的提示，這個(gè)自然段的大意可以概括為：植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。關(guān)鍵句有時(shí)還會(huì)在一段話的結(jié)尾出現(xiàn)呢。”智智有條不紊地將星星的話補(bǔ)充完整。

聽了他們的對(duì)話，李老師豎起了大拇指，說道：“那我們現(xiàn)在去具體實(shí)踐一下吧！”