汪二梅










數學源于生活,又應用于生活。生活中處處有平移,恰當地利用平移變換來解決數學問題,往往可以起到事半功倍的效果。
例1 如圖1,中央商場重新裝修后,準備在大廳主樓梯上鋪設某種紅色地毯。已知這種地毯每平方米售價30元,主樓梯道寬3m,其側面如圖1所示,則購買地毯至少需要多少元?
若要通過逐步計算,比較復雜。我們可以先利用平移的知識,將樓梯水平方向的線段沿豎直方向分別平移到BC上,豎直方向的線段沿水平方向分別平移到AC上。于是,鋪地毯的橫向線段的長度之和就等于橫向直角邊的長度,縱向線段的長度之和就等于縱向直角邊的長度。所以,地毯的總長度至少為4.6+2.4=7(m),總面積為7×3=21(m2),所以購買地毯至少需要21×30=630(元)。
我們運用平移的知識,把要求的所有線段平移到一條直線上進行計算,問題就變得容易多了。因此,同學們在學習平移知識時,一定要用心去體會。
例2 如圖2,在寬為20m、長為30m的長方形花園中,要修建兩條寬為1m的長方形道路,余下部分進行綠化,請求出綠化部分的面積。
同學們常用原大長方形的面積減去兩個小長方形(即兩條道路的面積),再加上一個邊長為1m的小正方形的面積求解。
但上述過程比較復雜,如果應用平移,則簡便許多。具體做法是:將兩個小長方形(即兩條路)分別平移到長方形的上邊和右邊,即把分散的內容集中到一塊兒,讓計算簡單化,如圖3。這里通過平移變換,避免了對圖形的分割,使求解更簡潔、方便。……