電視新聞節目編排在融媒體時代的困境與創新

葉 苗

（作者單位：陜西省榆林市榆陽區融媒體中心）

電視新聞節目是傳播新聞的重要窗口，相關從業者能通過對電視新聞節目采編、剪輯、播出等環節的控制，快速傳播人民群眾關心且有價值的信息。和其他節目相比，電視新聞節目的內容比較豐富，而且其整體的表現形式較為多樣，能夠有效地滿足觀眾的新聞獲取需求。在媒體融合的背景下，電視新聞節目傳播受多種因素的影響，如何用新穎的方式吸引觀眾成為電視新聞工作者需要考慮的重要問題。在此背景下，越來越多的電視媒體開始重視對新聞節目的編排，這有效整合了多樣化的新聞資源，為提升電視新聞節目的傳播效果奠定了良好基礎。

1 電視新聞節目編排的內涵

新聞節目編排指的是對新聞節目進行排序的過程，該過程以觀眾的觀看需要為基礎，在編排中需要考慮電視新聞節目的基本規律，在此基礎上去定位新聞欄目、頻道，進而有效整合分散的電視新聞資源，凸顯電視新聞欄目的特色和宗旨。目前，電視新聞節目編排大致可分為三種類型，一是頻道節目編排，二是欄目節目編排，三是節目本身編排[1]。

2 電視新聞節目編排的作用

2.1 輿論引導：通過節目編排來引導公眾輿論

在融媒體時代，電視新聞節目編排的一個重要作用是引導公眾輿論。輿論是社會集體的意見和情緒的共同體現，它在社會運行中具有重要的影響力。電視媒體作為主要媒體之一，能夠通過節目編排來主動干預和引導公眾輿論，從而對社會發展和國家治理產生重要影響。首先，電視新聞節目編排可以選擇性地報道和強調某些新聞事件和話題，以此來提高新聞的影響力，正確引導公眾輿論。編排人員可以根據新聞的重要性、時效性以及社會關注度等因素，有針對性地選擇報道哪些新聞事件，并以特定的角度和方式進行報道。電視新聞節目通過集中報道某個話題或事件，可以引導公眾對該話題的關注和討論，從而對公眾輿論產生影響。編排人員可以根據新聞的重要性和影響力，將關鍵信息和事件放置在節目的重要位置，以此來提升公眾對該信息和事件的關注度。例如，在一個新聞節目中，編排人員可以將討論某個新聞事件的專題放置在節目的開頭或結尾，以此來突出這個事件的重要性。

2.2 信息整合：將多渠道、多來源的信息整合為一個新聞節目

隨著互聯網和社交媒體的發展，人們獲取新聞的渠道變得越來越多樣化，并且信息數量越來越多。電視新聞節目編排能夠將來自不同渠道、不同來源的信息整合到一個新聞節目中，幫助觀眾獲取全面而又準確的新聞信息。首先，電視新聞節目編排可以整合來自不同渠道的信息，如通過網絡、社交媒體、手機應用程序等方式獲取的信息。編排人員可以從這些渠道中收集到新聞素材，并利用傳統的新聞采編方式，將這些信息整合到電視新聞節目中。通過整合多渠道的信息，電視新聞節目可以提供給觀眾更豐富的內容，增加新聞的全面性和深度。其次，電視新聞節目編排可以整合不同來源的新聞內容。在融媒體時代，新聞不再僅來自傳統的新聞媒體，個人也可以通過社交媒體等平臺發布新聞內容，并對事件進行報道和評論。在進行節目編排時，編排人員可以從不同的來源中選擇與之相關的新聞內容，并對其進行整合和處理。通過整合多個來源的內容，電視新聞節目可以為觀眾提供不同立場和觀點的信息，使觀眾更全面地了解新聞事件。此外，電視新聞節目編排還可以通過主題編排的方式將相關的信息整合在一起。例如，編排人員可以針對某個重大事件或熱門話題，整合相關的新聞報道、專家評論和觀眾反饋等內容，形成一個專題節目。通過主題編排，電視新聞節目可以提高觀眾對某個事件的關注度，并幫助觀眾全面了解、深入思考這個事件[2]。

3 融媒體環境下電視新聞節目編排的困境

3.1 編排缺乏合理性

科學開展節目編排工作是電視新聞編排的內在要求，但結合現實可知，當前電視新聞節目在編排中缺乏合理性，其主要表現為電視新聞節目雖然有與國計民生相關的內容，但更多的是以時政新聞為主。在電視新聞編排中，有些工作人員未能系統考慮兩者的關系，這使得受眾在觀看電視新聞時覺得新聞內容與自身的實際生活相隔較遠，進而降低了自身對新聞節目的關注度，影響了電視新聞節目的收視率[3]。

3.2 編排人員的創新能力不足

融媒體時代，電視新聞節目編排面臨著諸多困境和挑戰，其中之一就是編排人員缺乏創新能力。編排人員的創新能力不足，會直接影響到電視新聞節目的質量和吸引力，進而影響到電視媒體的競爭力和影響力。這主要表現在兩個方面：一方面，創新能力不足的編排人員缺乏對新聞內容的深度解讀和多角度呈現，只是簡單地將新聞內容進行拼接和羅列，而沒有深入挖掘和分析新聞事件，使得節目內容缺乏吸引力和可看性；另一方面，創新能力不足的編排人員缺乏對新技術和新方法的嘗試，一般只是利用傳統的工作方式和方法，而不愿意嘗試新的技術、工具和方法，從而導致節目在制作和呈現上缺乏創新，不利于電視新聞節目的長遠發展[4]。

3.3 編排內容呈現方式單一

融媒體時代，電視新聞節目編排方式單一的問題尤為突出，主要表現在以下幾個方面：首先，電視新聞節目往往過于依賴傳統的線性編排方式。這種編排方式雖然有一定的規律性，易于觀眾理解和接受，但同時也限制了節目的多樣性和靈活性。在信息多元化的今天，觀眾對新聞節目的需求愈發多元化，單一的線性編排方式已經無法滿足觀眾的多元化需求。其次，電視新聞節目的內容篩選標準不夠靈活。融媒體時代，信息傳播速度極快，各類新聞素材層出不窮，但電視新聞節目編排人員在篩選和編排這些素材時，往往過于依賴傳統的標準和方法，對新的新聞素材和話題把握不足，影響了新聞節目的時效性和吸引力。最后，電視新聞節目的表現形式過于單調。在現如今這個信息爆炸的時代，各種新興的媒體技術和表現形式層出不窮，如短視頻、直播等，然而很多電視新聞節目仍然沿用傳統的表現形式，缺乏創新和突破，使得新聞節目的可視性和吸引力大打折扣[5]。

4 融媒體背景下的電視新聞節目編排的創新策略

在融媒體背景下，電視新聞節目編排面臨著多種挑戰。為了適應融媒體環境的需求，提高節目的吸引力和競爭力，編排人員可以采取以下策略。

4.1 整合多媒體資源

融媒體背景下，編排人員可以通過整合多媒體資源，如圖片、視頻、音頻，為節目提供更多元化的信息內容；可以借助互聯網和社交媒體等渠道，充分利用用戶生成內容和專業媒體的資源，以便獲取更多新聞素材和報道內容。同時，編排人員可以將這些多媒體資源巧妙地融入節目中，優化觀眾的視聽體驗，提高節目的吸引力和互動性。

4.2 了解觀眾需求

融媒體背景下，觀眾獲得新聞信息的途徑更加多樣化，他們對于新聞的呈現方式和內容形式也提出了更高的要求。編排人員需要通過調研等方式，了解觀眾的喜好和關注點。在編排節目時，編排人員可以根據觀眾的需求編排電視節目，為觀眾提供更多樣化的內容，以吸引觀眾的注意力，優化觀眾的觀看體驗。

4.3 注重故事性編排

故事性編排是吸引觀眾的重要手段。編排人員可以通過構建故事情節、引入人物角色等方式，將新聞事件編排為一個連貫、有趣的故事，幫助觀眾理解和記憶新聞內容，從而提高對節目的關注度。同時，編排人員還可以通過增加情節沖突、懸疑和轉折等元素，增強故事性編排的吸引力。

4.4 提高節目編排的時效性

第一，明確節目主題是提高節目編排時效性的第一步。節目主題清晰能夠使制作團隊在策劃、采集和編輯素材過程中的工作效率更高。在明確節目主題時，編排人員需關注時下熱點、社會動態以及觀眾的興趣，確保節目內容具有針對性和吸引力。同時，深入挖掘主題背后的故事和信息，引入權威觀點，提高節目的深度和可信度。

第二，在選取資料環節，精準地采集相關信息是提高節目編排時效性的關鍵。節目制作團隊需具備敏銳的觀察力，對行業進行深入了解，通過各種渠道收集新鮮的素材。同時，要對收集到的資料進行篩選、加工和處理，使其符合節目主題和形式的需求，更有效地展現主題。

第三，設置合理的編輯流程對于提高節目編排的時效性來說至關重要。編排人員可以將編排過程分解為多個環節，明確各環節的任務和目標，如此可以減少重復勞動，提高工作效率。同時，制定編排流程時還需考慮靈活性，以便在面對突發情況或新的挑戰時能夠迅速調整。

第四，靈活運用編輯技巧對于提高節目編排的時效性十分有幫助。例如，編排人員可以通過剪輯技巧將素材有機整合，突出重點，引導觀眾；借助特效增強畫面的視覺沖擊力，提升節目的觀賞性。這些技巧的運用能夠使節目內容更加豐富、生動，優化觀眾的觀看體驗。

第五，注重審美效果是提升節目編排時效性的重要因素。在編排節目的過程中，編排人員可以從美學角度對節目進行設計和編輯，以吸引觀眾的眼球，增強節目的吸引力和感染力。例如，可以通過獨特的鏡頭語言、色彩搭配和音樂選擇，營造與節目主題相適宜的氛圍，使觀眾在欣賞節目的同時能夠深入體會節目內涵。

總的來說，提高節目編排的時效性需要從確定節目主題、選取資料、設置編輯流程、靈活運用技巧以及注重審美效果五個方面入手。通過不斷地嘗試與優化，制作團隊可以更好地滿足觀眾的收視需求，使節目在激烈的媒體競爭中脫穎而出。

4.5 注重社會責任和公共利益

在融媒體背景下，電視新聞節目編排不僅要追求收視率和市場份額，還要注重社會責任和公共利益。編排人員需要關注社會熱點問題和公眾關注的議題，對其進行及時報道和解讀，引導公眾正確理解和對待事件。同時，編排人員還可以通過主題深度報道、專題片制作等方式，為觀眾提供更全面、客觀、深入的報道，促進社會進步和改革。

4.6 有針對性地使用交錯編排方式

有針對性地使用交錯編排方式是在融媒體背景下提高電視新聞節目時效性的一種創新策略。傳統上，電視新聞節目是按照時間順序編排新聞報道，依次播放不同的新聞片段或新聞事件。而在融媒體環境下，編排人員可以嘗試使用交錯編排的方式，將重要新聞和一般新聞相互交錯地編排，以此來制造新聞興奮點，吸引觀眾的注意力，提高節目的收視率。具體來說，可以通過以下兩種方式來實現。

第一，選取重要新聞進行突出展示。編排人員可以將重要新聞與其他新聞進行交錯編排，重要新聞可以放在節目的開頭或中間位置，并用較長的時間進行深入報道，以吸引觀眾的注意力。

第二，交錯編排新聞報道。編排人員可以將不同的新聞片段或新聞報道進行交錯編排，讓觀眾在觀看的過程中感到新鮮有趣。同時，還可以通過技術手段，將不同的新聞事件進行穿插播放，使整個節目更具連續性和觀賞性[6]。

編排人員通過有針對性地使用交錯編排方式，可以使電視新聞節目更好地滿足觀眾對新聞的需求，提高節目的吸引力和競爭力；同時，還可以增強節目的觀賞性和娛樂性，優化觀眾的觀看體驗。

4.7 注重對視聽語言的有效使用

視聽語言是一種通過圖像、色彩、聲音和音樂等多種元素來表達情感和傳達信息的語言形式。編排人員在編排節目時，通過巧妙地運用視聽語言，可以有效地增強新聞節目的表現力和感染力，使觀眾更加深入地理解新聞內容，并產生共鳴。譬如，在民生新聞編排中，新聞編排人員可選擇在節目中添加符合現場環境的音效；而在編排專題類新聞時，可規范使用新聞發生時的同期聲，并配上相應的音樂，以達到提升播出效果的目的。

5 結語

科學開展電視新聞節目編排工作，能有效地整合新聞資源，提升新聞節目的傳播效果。融媒體背景下，電視新聞工作者只有深刻認識到新聞節目編排的重要性，結合實際深入分析電視新聞節目的編排方法，積極對新聞節目編排方法進行創新，才能有效提升電視新聞節目編排的效果，以滿足融媒體環境下新聞傳播需求，進而推動電視媒體的可持續發展。