貴州高校校園文化建設的對策思考

摘要：高校校園文化是高校思想政治教育的載體，是社會主義精神文明在校園的具體體現。它是學基本道德素質的反映，對學生思想道德素質的提高發揮了積極的作用，對學生的成長發生著潛移默化的影響。

關鍵詞：高校 校園文化 文化建設

校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱，是先進文化的創新基地和重要源頭。我們不能僅僅把校園文化建設當作高校學生管理和思想政治教育的手段，而是要把校園文化建設與高校培養高素質人才的目標緊密結合。

一、校園文化的重要性

校園文化是在社會人文環境和大文化背景下，在學校這一特定社會空間內，師生依據學校的特殊條件，在從事課內外的各項活動中所創造的精神財富以及承載這些精神財富的規章制度、組織活動和物質形態。高校校園文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，作為發展社會主義先進文化的示范區和輻射源，對社會主義精神文明建設、大學生人格的全面發展、教育目標的全面實現，以及加強和改進大學生思想政治工作具有重要意義。新世紀新階段加強高等學校校園文化建設的研究，提出切實可行的校園文化建設的原則、目標、內容、途徑方法，充分發揮校園文化的育人功能，是高校思想政治工作的一項重要任務。

二、校園文化建設的原則

1.導向性原則。主要指兩個方面：一個是方向導向。即校園文化建設必須堅持正確的政治方向，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，堅定地貫徹建設有中國特色的社會主義的路線方針和政策。必須牢牢把握先進文化的前進方向，充分發揮先進文化在大學生思想政治教育中的重要作用。在校園文化建設中堅持以理想信念為中心，以愛國主義為重點，以基本道德規范為基礎，以大學生全面發展為目標，用豐富、健康的校園文化不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。另一方面是目標導向。即校園文化建設必須圍繞社會主義市場經濟建設這個中心，在科學發展觀的指導下，圍繞社會主義和諧社會建設這一目標，弘揚先進文化，抑制落后文化、反動文化。近幾年活生生的事實告訴我們，如果校園文化離開了強有力的、及時的、正確的引導，采取聽之任之的態度，就會造成大學生心理上的矛盾、思想上的混亂和行為上的錯位，嚴重時將會導致仰危機，喪失對黨的信任、對社會主義的信心。

2.開放性原則。校園文化作為社會文化的一部分，受社會文化的制約和影響。雖然校園文化應該立足校園，形成自身特色，但是也要從社會文化中吸取營養，以滿足師生員工高層次的文化需求，提高校園文化水平。從本質上講，文化是開放的，古今中外文化都是通過交融得以發展。特別是改革開放的今天，隨著人們思想的解放和社會的進步，校園文化應該表現出更大的開放性和適應性，不斷發展，與時俱進。校園文化必須吸收古今中外一切有價值的東西，保持先進文化的地位，向社會開放、向世界開放，與社會聯網、與世界聯網，捕獲最新的信息，吸收中外先進的校園文化建設經驗，開闊眼界，審視自身的優勢與差距，并尋找努力的方向，保證校園文化真正充滿生機與活力。

三、校園文化建設的內容

1.校園文化硬件建設

（1）校園環境建設。作為硬件的校園環境主要是指校園的建筑和校園的綠化和美化等物質形態。從某種意義上講，生活環境對學生思想情操的陶冶要比被動的接受教育更加深刻。校園文化環境建設就是要從陶冶學生情操、培養學生思想的視角出發，搞好校園建筑、園林綠化和樓道、廳、室的裝飾。

（2）校園文化設施建設。文化的傳播需要借助一定的物質載體，尤其在信息交流量比較大的今天，校園文化設施的先進程度如何，直接決定了校園所接受的文化信息的數量和質量。要想開展內涵深刻、多姿多彩的校園文化活動，就必須建設先進的比較齊備的文化設施。如設施齊全的圖書館、學生文化娛樂活動中心、體育活動中心、音樂廳、校史館等。

2.校園文化軟件建設

（1）校園政治文化建設。校園政治文化建設是校園文化建設的靈魂，這是中國高等學校的社會主義性質決定的。校園政治文化是為了適應培養社會主義合格建設者和可靠接班人的需要而形成的馬克思主義教育和社會主義路線、方針、政策等方面的教育所創造的文化氛圍。它的作用在于使廣大教育工作者和學生具備馬克思主義的立場、觀點和方法，認真貫徹黨的基本路線、方針和政策，與黨中央在思想和行動保持一致，認識社會主義的發展前景，樹立共產主義信念。

（2）校風與學風建設。校風與學風作為學校師生員工共同具有的思想行為作風，是一所學校區別于其他學校的獨特風氣，是一個學校的治學精神、治學態度和治學原則，學風和校風建設是校園精神文化建設的關鍵。加強學風建設可以通過各種學術活動營造學術氣氛。如各類學術報告會、科學研究小組、科教影視播放、網絡沙龍大學生科技文化扶貧活動等，對人才培養起到其他方式不可替代的作用。

（3）校園文化觀念的確立。開展校園文化活動的目的是為了熏陶人、教育人、塑造人。校園文化建設首先要確立校園文化建設觀念，強化校園文化建設的意識，提高校園文化建設的層次，以形成良好的校園文化氛圍。同時要注重幫助學生確立自立意識、審美意識、民主法制意識和開拓創新精神，培養學生的政治觀念、理想觀念、道德觀念、價值觀念、創新觀念等，使學生把開展活動、學習知識與陶冶情操、提高素質結合起來，將個人成才與國家前途、社會需要結合起來，形成良好的身心素質。

（4）校園思想道德文化建設。思想道德文化建設是校園文化建設的基礎。大學是培養人才的地方，思想道德素質是衡量人才的基本標準。思想道德文化是高等學校師生群體之間和社會群體之間的人際關系、道德修養、群體意識和價值觀念等方面所形成的文化氛圍。它對于高等學校的師生養成高尚的道德情操、完善的人格、良好的思想道德修養和和諧的人際關系起到重要的作用。

總之，校園文化建設是一項龐大的系統工程，具有長期性、艱巨性、廣泛性、復雜性的特點，它需要高校師生的共同努力，同時也需要解放思想，走出誤區。校園文化建設應納入學校發展的總體發展戰略，制定正確的制度政策，調動廣大師生員工的積極性，使其積極參與到校園文化建設中去，從而促進校園文化建設的蓬勃發展。

參考文獻：

[1]慕真.高校校園文化透析[J].山東行政學院：山東省經濟管理干部學院學報，2009.

[2]張德.校園文化與人才培養[M].北京：清華大學出版社，2009.

[3]許嘉璐.高校校園文化建設漫議[J].求是，2008.