淺議如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)室的利用效率

摘要：隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步，物理學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科也得到了迅速的發(fā)展。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，因此物理實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、思維能力以及創(chuàng)新精神的重要場(chǎng)所。但目前許多學(xué)校由于種種原因?qū)ξ锢韺?shí)驗(yàn)室重視不夠或者使用不當(dāng)，導(dǎo)致很多有價(jià)值的設(shè)備被閑置或低效運(yùn)轉(zhuǎn)。這不僅造成了資源浪費(fèi)，更嚴(yán)重影響到教育質(zhì)量的提高，所以提高物理實(shí)驗(yàn)室利用效率很有必要。

關(guān)鍵詞：高中物理；實(shí)驗(yàn)室；利用率；策略

隨著教育教學(xué)改革不斷深入，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)提出了更高要求。物理學(xué)科作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。而物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念、掌握基本原理、形成科學(xué)思維方法等。因此，在新課改背景下，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)已成為共識(shí)。然而現(xiàn)實(shí)情況卻不盡如人意，由于各種原因，許多學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重不足或者缺乏必要維護(hù)保養(yǎng)，導(dǎo)致很多實(shí)驗(yàn)無(wú)法開(kāi)展，這不僅影響到正常的課堂教學(xué)進(jìn)度，也使得學(xué)生實(shí)際操作機(jī)會(huì)減少，難以達(dá)到預(yù)期效果。

1高中物理實(shí)驗(yàn)室的概述

1.1高中物理實(shí)驗(yàn)室的定義

高中物理實(shí)驗(yàn)室是指在普通教室內(nèi)或?qū)ｉT(mén)設(shè)置的場(chǎng)所，用于學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)科相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。其主要目的在于幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及科學(xué)探究精神等方面的素養(yǎng)。同時(shí)也為教師提供了一個(gè)教學(xué)輔助平臺(tái)，便于開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究工作。因此，對(duì)于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。從廣義上來(lái)講，高中物理實(shí)驗(yàn)室還包括各類(lèi)科技創(chuàng)新大賽中所涉及的物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；而狹義上則僅指高中階段開(kāi)設(shè)的物理課程中需要使用實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備及場(chǎng)地的部分。本文將著重探討?yīng)M義層面下的高中物理實(shí)驗(yàn)室。

1.2高中物理實(shí)驗(yàn)室的功能

在新課改背景下，對(duì)于高中物理教學(xué)提出了更高要求。而作為高中物理學(xué)科中不可或缺的重要組成部分之一，物理實(shí)驗(yàn)室也面臨著全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，深入探究其功能具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的主要場(chǎng)所。通過(guò)開(kāi)展各種形式的實(shí)驗(yàn)課程，可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念以及掌握基本規(guī)律，同時(shí)還能培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題等多方面能力。此外，物理實(shí)驗(yàn)室還是教師從事科學(xué)研究工作的重要平臺(tái)。通過(guò)建設(shè)高水平的物理實(shí)驗(yàn)室并充分發(fā)揮其實(shí)驗(yàn)設(shè)備與技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不僅有助于提升自身科研素養(yǎng)，更能有效地促進(jìn)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展［1］。

2高中物理實(shí)驗(yàn)室的利用效率

2.1實(shí)驗(yàn)室的基本功能

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，其主要功能有以下幾個(gè)方面：一是教學(xué)演示。在課堂上或者其他場(chǎng)合通過(guò)實(shí)物、標(biāo)本等方式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)；二是分組實(shí)驗(yàn)。將學(xué)生分成小組，讓他們自己動(dòng)手完成一些小實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察某些現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的探究能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；三是課外科技制作。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類(lèi)科技創(chuàng)新比賽以及相關(guān)課題研究工作，使之在實(shí)踐中不斷提升自身素質(zhì)；四是信息技術(shù)輔助教學(xué)。運(yùn)用多媒體技術(shù)手段為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻、圖片、文字等等，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2.2實(shí)驗(yàn)室的作用

2.2.1幫助學(xué)生理解抽象概念

物理學(xué)中存在著許多難以直接觀(guān)察和測(cè)量的現(xiàn)象，如質(zhì)點(diǎn)、剛體等概念以及自由落體運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)等重要規(guī)律都需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生可以親自操作儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)于一些無(wú)法直接觀(guān)測(cè)到或不易控制的現(xiàn)象也能夠有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還有助于學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如光的折射定律、電場(chǎng)強(qiáng)度分布特點(diǎn)等［2］。

2.2.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

實(shí)驗(yàn)是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，只有多加練習(xí)才能熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要他們自主思考解決方法或者尋求他人的幫助。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，而且使其學(xué)會(huì)了與人合作交流的方式。此外，實(shí)驗(yàn)還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受科學(xué)探索的魅力所在。

2.2.3提升學(xué)生綜合素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)除了教授基本的實(shí)驗(yàn)技能之外，還會(huì)涉及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容同樣對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的訓(xùn)練，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到了增強(qiáng)，實(shí)踐能力得以提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神也有所加強(qiáng)。

2.3實(shí)驗(yàn)室的管理

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生做好指導(dǎo)工作。首先要保證實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備的完好無(wú)損，這樣才能夠確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；其次是要求學(xué)生按照規(guī)范操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，避免因?yàn)椴划?dāng)操作而導(dǎo)致儀器損壞或者數(shù)據(jù)偏差等問(wèn)題發(fā)生；最后就是加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生了解一些基本的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)以及緊急情況下的處理方法。同時(shí)，學(xué)校也需要制定相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)保障師生的人身安全［3］。

除此之外，還可以通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室管理部門(mén)或小組來(lái)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常維護(hù)與管理。例如，安排專(zhuān)人定期檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維修保養(yǎng)是否到位等等。這些措施都能有效地延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用壽命并降低故障率，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能。

2.4實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，需要有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的需求。因此，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的投入力度，為教師提供更加完善的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材，從而保證實(shí)驗(yàn)課能夠順利地開(kāi)展下去。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施與設(shè)備的管理維護(hù)工作，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)并延長(zhǎng)使用壽命。此外，還可以通過(guò)引進(jìn)一些高水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員或者與其他院校或企業(yè)合作等方式來(lái)提升本校實(shí)驗(yàn)室的整體實(shí)力，進(jìn)一步推動(dòng)高中物理實(shí)驗(yàn)課程的發(fā)展。總之，只有不斷改善實(shí)驗(yàn)條件，才能使得物理實(shí)驗(yàn)課堂變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，進(jìn)而全面提升物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

3影響高中物理實(shí)驗(yàn)室利用效率的因素

3.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視。首先表現(xiàn)為課時(shí)安排較少，一周只有一節(jié)課甚至沒(méi)有；其次是教師本身不重視，認(rèn)為學(xué)生掌握理論知識(shí)即可，而忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。這些都導(dǎo)致了物理實(shí)驗(yàn)室無(wú)法充分發(fā)揮作用。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，提高實(shí)驗(yàn)課程的數(shù)量和質(zhì)量，讓師生們認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性。同時(shí)還可以通過(guò)激勵(lì)機(jī)制來(lái)引導(dǎo)教師積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。例如，將物理實(shí)驗(yàn)成績(jī)納入績(jī)效考核或者職稱(chēng)評(píng)定等方面進(jìn)行考慮。此外，也需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流，爭(zhēng)取得到他們的支持和理解。只有這樣才能夠更好地提升物理實(shí)驗(yàn)室的利用效率。

3.2實(shí)驗(yàn)室管理制度

在學(xué)校中，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的使用和管理都有一定的規(guī)章制度。但是這些制度并不完善或者不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致了一些問(wèn)題的出現(xiàn)：例如學(xué)生將實(shí)驗(yàn)器材帶出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行玩耍或損壞；教師在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情等。因此，建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度是非常必要的［4］。

首先，應(yīng)該加強(qiáng)師生的安全意識(shí)教育。只有讓師生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全的重要性才能從根本上減少事故的發(fā)生。其次，要制定相應(yīng)的懲罰措施來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。例如，發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)操作就給予相應(yīng)的處罰并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí)也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律。最后，還需要定期檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)以及維修保養(yǎng)工作是否到位等等。一個(gè)完整且嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室管理制度能夠有效地提升實(shí)驗(yàn)室的利用效率。當(dāng)然，這不僅僅是為了保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的完好無(wú)損，更重要的是保障學(xué)生們的人身安全及教學(xué)秩序不受干擾。

3.3實(shí)驗(yàn)室工作人員的素質(zhì)

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師和學(xué)生都需要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能進(jìn)行操作。因此，一個(gè)高水平的實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)于保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行非常重要。但是目前很多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理員并不具備足夠的能力來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。他們可能缺乏必要的教育背景或者培訓(xùn)機(jī)會(huì)，無(wú)法勝任自己的職責(zé)。此外，一些實(shí)驗(yàn)室管理員也沒(méi)有意識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室資源浪費(fèi)以及安全隱患等問(wèn)題的出現(xiàn)。針對(duì)這些情況，我們可以采取以下措施：首先，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理員工作技能的培養(yǎng)和考核；其次，制定相關(guān)規(guī)定并監(jiān)督執(zhí)行，確保實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和材料的合理使用；最后，建立健全獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室管理員，同時(shí)懲罰不良行為，有獎(jiǎng)有罰，賞罰分明。只有這樣，才能有效地提升實(shí)驗(yàn)室的利用效率，更好地服務(wù)教學(xué)。

3.4實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)

在學(xué)校中，由于各種原因，有些學(xué)科需要購(gòu)買(mǎi)一些先進(jìn)的儀器設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)。但是這些設(shè)備價(jià)格不菲，所以會(huì)出現(xiàn)部分教師不愿意使用或者用不好的情況。而如果沒(méi)有足夠的資金支持，就無(wú)法保證實(shí)驗(yàn)課的正常開(kāi)展，更不用說(shuō)讓學(xué)生動(dòng)手操作了。因此，要想提高實(shí)驗(yàn)室的利用率和效益，必須考慮到實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。只有當(dāng)經(jīng)費(fèi)充足時(shí)，才能采購(gòu)更多的先進(jìn)設(shè)備并進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，從而為師生提供更為優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。同時(shí)也能吸引更多優(yōu)秀人才加入我們的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，形成良性循環(huán)。

綜上所述，以上四個(gè)方面都對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)室的利用效率產(chǎn)生著重要的影響。針對(duì)不同的問(wèn)題采取相應(yīng)措施加以解決，可以有效地提升實(shí)驗(yàn)室的利用效率，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高［5］。

4提高高中物理實(shí)驗(yàn)室利用效率的方法

4.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生需要按照要求將實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備準(zhǔn)備好。同時(shí)，教師也要提前對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部進(jìn)行清潔和整理，確保環(huán)境整潔干凈，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，學(xué)校還應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。只有這樣才能有效提升實(shí)驗(yàn)室的使用率，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。例如《實(shí)驗(yàn)室安全守則》等文件，明確規(guī)定各種器材的放置位置以及使用規(guī)則；二是安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常維護(hù)工作。由于實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備較為精密且復(fù)雜，因此需要專(zhuān)業(yè)人士定期檢查和保養(yǎng)，以確保設(shè)備正常運(yùn)行；三是合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)不同難度等級(jí)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可以采取分層次開(kāi)設(shè)方式，讓學(xué)生逐步掌握基本技能并拓展知識(shí)面。通過(guò)這種方式既能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，又能避免資源浪費(fèi)。

4.2完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)制度

首先，我們需要進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，使之更加符合現(xiàn)代教育理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，可以采用“基礎(chǔ)型”與“研究型”相結(jié)合的模式，即在保證必要的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的前提下，增設(shè)一些具有一定挑戰(zhàn)度的探究性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。另外，還可探索多元化的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂互動(dòng)表現(xiàn)、小組討論成果等，全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，積極推進(jìn)信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合。借助多媒體手段輔助演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不僅有利于學(xué)生觀(guān)察和理解實(shí)驗(yàn)原理，而且有助于突破難點(diǎn)、增強(qiáng)記憶效果。最后，注重實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)。通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、布置展覽板報(bào)等形式營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新。

4.3優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，需要保證實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備的充足性。同時(shí)還要對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更新升級(jí)，使其能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)校也可以通過(guò)與其他學(xué)校或企業(yè)合作來(lái)共同完成一些大型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或者科研課題，從而進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)室的使用率。

另外，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及實(shí)踐操作技能。只有讓學(xué)生親身參與到實(shí)驗(yàn)中去，才能真正地理解并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。因此，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)際操作機(jī)會(huì)，例如組織學(xué)生開(kāi)展小制作、小發(fā)明等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。這樣不僅可以有效地提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，還有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐之中，進(jìn)而全面提升其實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神。通過(guò)不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置等措施，可以大大提高高中物理實(shí)驗(yàn)室的利用效率，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展［6］。

4.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的儀器設(shè)備和材料。因此，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的投入力度，為學(xué)生提供更加完善的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。同時(shí)，還可以通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)室的使用效率。例如，引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等信息化教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不僅節(jié)約了時(shí)間成本，而且也降低了安全隱患。此外，還要重視實(shí)驗(yàn)室管理工作，制定相關(guān)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，確保實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范有序，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致事故發(fā)生。只有這樣才能最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，使其成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地。

5結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在新課改背景下，要想切實(shí)有效地提升學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，必須充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度，加大資金投入力度，改善現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件；教師也需要不斷探索創(chuàng)新、積極進(jìn)取，以更加飽滿(mǎn)的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大貢獻(xiàn)。

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