讀日記

文｜雁春秋

關于讀日記的功用，我常能想到的就有三項：讓人明智、讓人開心、讓人平和。既能明智進步，還能開心、平和的進步，這不是人生的一大幸事么

疫情再度兇猛，“兩點一線”宅家的周末，做點什么呢？

讀日記，是一個不錯的選擇。

讀日記使人明智。哲人說，讀史使人明智。日記就是自己的歷史，讀自己的歷史，當然會明智，而且會更有針對性地明智——日記是總結個人經驗得失的第一手素材，無論是工作還是生活上都能啟迪自己去做得更好。

譬如，一則日記，記錄我就一個職場的困惑請教一位我敬佩的尊長時，他給我的幾點提醒如今看來仍有啟發性：一是不要和別人，特別是資歷能力相近的人去比較進退得失，要專注于做好自己該做的事，等做到自己所做的事情幾乎無人可替代時，你的重要性自然凸顯出來；二是提建議要符合自己的身份，要有格局，提之前先把自己的位置上提兩個層次，再好好想想，這個意見該不該提，如果要提，以什么方式提……最后一條最令人深刻：像這樣的職場困惑，請不要逢人便講。遇到我，是你運氣好。當然，你今天告訴我，證明你看人的眼光不錯。這位尊長有些俏皮卻又發自內心的回復，看似有些雞湯，但對于當時懵懂的我來說，的確是必要的。即便現在回味，也仍能從中受益。

讀日記使人快樂。日記中某些有趣的細節，讓你回味起來忍俊不禁。

比如，這樣的一則小日記：天氣漸冷，早上不愿意起床。不用說，小家伙更是不愿起來。某天清晨，孩媽心生一計，對兒子撒嬌道：“哎呀，兒子，我是公主，我被凍住了，必須要小王子穿好衣服以后來吻我一下，才能把我吻醒，要不然我就醒不來了?！眱鹤铀查g入戲，翻身起床，迅速穿戴整齊，吻了他媽一下，孩媽果然被“吻醒”起床了。老爹我東施效顰，依葫蘆畫瓢——“哎呀，兒子，我是老王子，我被凍住了，必須要小王子穿好衣服以后來吻我一下，才能把我吻醒，要不然我就醒不來了?！边B續喊了幾次，小屁孩都沒動靜。老王子威脅道：“小王子，你再不來吻醒老王子，老王子就不起來了?！闭l知這家伙來了一句：“那好呀，這樣就沒有人送我去上學，我就可以不上學了！”

讀日記使人平和，感覺到溫馨。比如，這樣的一則：兒子今天中午放學，我難得有時間去接，享受兩人走著放學的時光。中午陽光很好，天也不太冷，我倆牽著手并排走著。兒子邊走邊給我講故事。其實，故事有點乏味，但我仍然很認真地聽著，以防他隨時就某個情節向我提問——這樣不友好的行為，他已經干過很多次了，我不得不防患于未然。

當然，作為人生的真實記錄，日記中自然也有沮喪、失望甚至灰暗的元素。但，正如一首歌所唱的：誰的頭頂上沒有灰塵？誰的肩上沒有過齒痕？日記，終究是能讓人走出這些灰暗時刻的寶典。因而，關于讀日記的功用，我常能想到的就有三項：讓人明智、讓人開心、讓人平和。既能明智進步，還能開心、平和，這不是人生的一大幸事么？