老年骨質疏松性髖部骨折護理中健康教育的實施效果評估

姚洲

【摘要】目的：評估老年骨質疏松性髖部骨折護理中健康教育的實施效果。方法：從我院收治的老年骨質疏松性髖部骨折患者中隨機抽取90例展開分析，時間區間控制在2020年12月至2021年12月之間。按照雙色球法分為兩小組，參比組45例應用基礎護理干預，試驗組45例在基礎護理前提下增加健康教育干預。分析兩組干預后的相關知識了解程度、內心情緒狀態、護理滿意度。結果：試驗組患者干預后的相關知識了解程度、內心情緒狀態均好于參比組，且護理滿意度高（P<0.05）。結論：在對本次研究疾病患者進行護理干預時，使用健康教育干預能夠豐富患者相關知識，維持良好內心情緒，提升護理服務質量，值得推薦應用。

【關鍵詞】老年骨質疏松性髖部骨折；健康教育；內心情緒狀態；護理滿意度

Effect evaluation of health education in nursing care of senile osteoporosis hip fracture

YAO Zhou

Department of orthopedics，Changsha Fourth Hospital， Changsha， Hunan 410006， China

【Abstract】Objective：To evaluate the effect of health education in nursing care of senile osteoporotic hip fracture.Methods：A total of 90 elderly patients with osteoporotic hip fracture treated in our hospital were randomly selected and analyzed.The time interval was controlled from December 2020 to December 2021. The patients were divided into two groups according to the double-color ball method. Forty-five cases in the reference group received basic nursing intervention， while 45 cases in the experimental group received additional health education intervention on the premise of basic nursing. The related knowledge understanding degree， inner emotional state and nursing satisfaction after intervention between the two groups were analyzed.Results：The level of understanding of related knowledge and inner emotional state after intervention in the experimental group were better than those in the reference group， and the degree of nursing satisfaction in the experimental group was higher（P<0.05）.Conclusion：Health education intervention for patients with diseases in this study can enrich patients’ relevant knowledge， maintain good inner emotions， improve the quality of nursing service，which is worth of recommendation and application.

【Key words】Senile osteoporosis hip fracture； Health education； Inner emotional state； Nursing satisfaction

髖部骨折是常見的骨折類型，以老年患者多見。老年人隨著年齡不斷增加，機體代謝減慢，身體素質下降，骨質容易疏松，當出現摔倒、擊打、撞擊等情況時，極易出現骨折情況，表現為骨折處疼痛、腫脹、功能受限等癥狀，若未進行有效治療，隨病情不斷進展，可出現多組織器官損傷，嚴重者失去生命[1-2]。臨床中治療此疾病以手術治療為主，具有較好的治療效果。部分患者可因骨折疼痛折磨，產生恐懼、焦慮情緒，對治療的配合度不高，影響治療效果，故需要采取合適的護理干預方式進行管控，保障患者穩定恢復。本文對老年骨質疏松性髖部骨折護理中健康教育的實施效果進行評估探討。

1.1 一般資料

隨機選取2020年12月至2021年12月之間我院收治的90例老年骨質疏松性髖部骨折患者進行研究，以雙色球法對其進行分組，參比組（n=45）和試驗組（n=45）。參比組，男24例，女21例，年齡62歲～78歲，平均年齡（70.05±1.38）歲，體質量45kg～73kg，平均體質量（59.07±1.41）kg；試驗組，男23例，女22例，年齡63歲～77歲，平均年齡（69.97±1.39）歲，體質量46kg～72kg，平均體質量（58.99±1.44）kg。兩組患者的臨床基本資料之間無明顯差異性（P>0.05），可進行對比。

1.2 方法

1.2.1 參比組45例應用基礎護理干預，主要包括記錄患者臨床基本資料，評估病情狀況，介紹院內環境，營造溫馨環境，囑咐注意事項，指導康復運動等。

1.2.2 試驗組45例在基礎護理前提下增加健康教育干預。（1）相關知識健康教育。護理人員需要熟悉患者臨床基本資料，根據其理解能力簡化髖部骨折知識和護理知識，利用宣傳手冊由淺入深地為患者進行講述，提升患者認知水平，減少負性情緒，做好心理建設，提高治療工作配合度；醫院定時播放宣傳視頻，讓患者自行觀看學習，刺激患者感官，加深理解記憶，增強患者認知。（2）內心情緒健康教育。護理人員需要耐心與患者溝通，了解不良內心情緒來源，展開針對性疏導，維持良好心理狀態；與家屬進行協商，讓其陪伴患者身旁，給予患者家庭溫暖，獲得充足安全感，減少孤寂情緒，樹立康復信念。（3）飲食方案健康教育。護理人員需要了解患者飲食喜好，尊重患者意愿，結合具體病情設計科學飲食計劃，以清淡營養飲食為主，多攝入優質蛋白和富含維生素和礦物質的新鮮瓜果蔬菜，滿足患者營養代謝需求。適當補充微量元素，維持機體營養均衡，叮囑患者忌煙忌酒，避免辛辣、生冷食物攝入，保障患者病情穩定恢復。

1.3 觀察指標

對兩組干預后的相關知識了解程度、內心情緒狀態、護理滿意度進行統計。相關知識了解程度包括疾病知識了解程度、護理知識了解程度等，評估工具為本次研究自擬評分標準，分值介于0分～100分之間，分值越高表示相關知識了解程度越好。內心情緒狀態包括內心抑郁狀態、內心焦慮狀態等，評估工具為相應自評量表，分值介于0分～100分之間，分值越低表示內心情緒狀態越好。護理滿意度包括很滿意、較滿意、不滿意三種評價，護理滿意度為很滿意和較滿意兩項占比之和。

1.4 統計學分析

采用SPSS 21.0統計學軟件進行數據分析。計數資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2.1 對比兩組干預后的相關知識了解程度、內心情緒狀態

試驗組患者干預后的相關知識了解程度、內心情緒狀態均好于參比組（P<0.05），見表1。

2.2 對比兩組患者干預后的護理滿意度

試驗組患者干預后的護理滿意度高于參比組（P<0.05），見表2。

骨質疏松性髖部骨折屬于骨科診治范疇，已經成為老年人的常見病和多發病，具有發病率高、致殘率高、致死率高的特點。典型癥狀有髖部劇烈疼痛、皮膚瘀斑、下肢活動障礙等，降低患者生活質量[3-4]。在治療的同時展開科學的護理干預方式有助于增強患者認知，減少恐懼情緒，促進病情穩定恢復。基礎護理干預雖有一定效果，但不是十分理想。而在此前提下增加健康教育干預是一種理想的干預方式，主要通過相關知識健康教育，講述簡化相關知識，提升患者認知水平，增強患者依從性；定時播放宣傳視頻，提高患者配合度。通過內心情緒健康教育，針對性疏導不良情緒，維持良好情緒狀態；給予患者家人關懷，減少孤寂情緒，樹立康復信念。通過飲食方案健康教育，設計科學飲食計劃，滿足患者營養代謝需求，維持機體營養均衡，規避影響病情飲食，促進患者病情恢復[5-6]。經過上述干預，有效豐富患者相關知識，改善內心情緒狀態，利于患者病情康復，護理價值較高。

本研究表明，試驗組患者干預后的相關知識了解程度高于參比組，內心情緒狀態好于參比組，護理滿意度高于參比組（P<0.05）。

綜上所述，對老年骨質疏松性髖部骨折患者使用健康教育干預的效果較好，能夠提升患者相關認知水平，改善不良情緒狀態，提高護理滿意度，值得使用。

參考文獻

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[4] 劉桂蘭.在護理老年骨質疏松性髖部骨折患者中采取健康教育的效果分析[J].系統醫學，2020，5（18）：153-155，180.

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[6] 周凱燕.健康教育在老年骨質疏松性髖部骨折患者護理中的應用效果探討[J].基層醫學論壇，2020，24（15）：2185-2186.