同心共筑足球夢 砥礪前行謀新篇
——山東省濰坊市錦程小學校園足球工作情況介紹

本刊編輯

山東省濰坊市錦程小學（以下簡稱錦程小學）始建于2004年，現有50個教學班，2100余名在校學生，148名教職工，其中11名體育教師（含2名足球專項教師）。學校建有1塊標準化塑膠運動場，1塊標準足球場。建校以來，學校始終秉承“立德固本，知行合一”的校訓，樹立“和諧致美，以愛育人”的校風，唱響“創新—發展”的主旋律，努力打造具有校園足球特色的品牌學校。

一、推進舉措

（一）營造氛圍，強化校園足球文化建設

近年來，錦程小學領導班子成員十分重視校園足球的發展工作，意識到校園足球對于豐富學生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質等方面的積極作用，逐步確立了“以創新求發展，以特色求品牌，讓足球教學影響孩子一生”的目標，將足球教學作為全面實施素質教育的有力抓手，營造了良好的校園足球文化氛圍。如今，學校緊緊圍繞“學會做人、學會學習、學會創新、學會健體”的校園足球理念，通過開展校園足球工作，不斷豐富學校內涵，提升學校品位，增強學生體質，樹立師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園足球氛圍。

（二）加大投入，夯實校園足球保障基礎

1.加快場地設施建設

為保證更多的學生參與校園足球活動，錦程小學積極推進足球特色建設，撥付專項資金購置足球及其他教學、訓練所需設備。同時，區體育局每年為學校提供足球訓練器材、裝備，以此夯實校園足球基礎設施建設，推動校園足球進一步發展。

2.加大足球經費投入

為了保障校園足球的順利開展，錦程小學不斷加大資金投入，本著?？顚Ｓ玫脑瓌t，不斷完善校園硬件設施，加強場地維護，及時添置足球訓練器材。2016年上半年，學校又加大投入，用于外聘服務、場地器材更新與維護、比賽服裝、賽事經費等方面，為全校學生每人配備1個足球。

（三）多措并舉，確保校園足球穩步發展

1.足球進課堂，普及校園足球知識

讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是錦程小學開展校園足球的目標。為此，學校積極探索校園足球教學模式，不斷進行課堂教學改革和創新，開展“足球進課堂”活動。學校將足球教學納入課程，確保每班每周開設1節足球課，以保證全校學生每周每人有40分鐘接觸足球的時間，為學生充分創造良好的足球環境。學校還根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學，以此激發學生參與足球活動的興趣。在足球課中，學校要求足球教師不僅要培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動中，從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。目前，學校參加足球活動的學生超過80%。

為保證教學質量，學校充分利用足球教師的專業優勢，積極開發足球校本課程——《陽光體育快樂足球》。此教材從學校的實際出發，根據制訂的教學任務要求，從教學內容著手，以教案的形式按教學內容提出練習要求和練習方法進行編寫，確保課與課之間銜接緊密，以利于學生學習。同時，學校足球教師還在教法上進行了嘗試，多采用活動性游戲的形式使學生在比賽情境中掌握足球技術動作，對學生熟悉規則，提升技戰術水平，增強體質健康，培養良好的意志品質和道德作風具有一定幫助。此外，足球教師還通過開展課外體育運動、大課間等形式，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作包蘊在節奏鮮明、簡潔易學的足球組合動作練習中，進一步鞏固和提升學生的足球技術動作，真正做到寓教于樂。

2.建立各級足球梯隊，提升足球技術水平

錦程小學在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練。在訓練中，學校將抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提升進一步提升足球基本功，讓學生在充分體驗足球樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。目前，學校已成立學校、年級、班級三級足球隊，每級足球隊都有男、女各1支隊伍。

3.完善足球競賽機制，強化足球競技水平

學校每年在第一學期舉行1次校園足球文化節活動，校園足球節包括開幕式、“校長杯”校園足球聯賽、節旗節徽設計大賽、足球手抄報比賽、足球征文、足球知識競賽、趣味足球團體賽、閉幕式等一系列活動。第二學期，學校開展班級足球聯賽、年級足球比賽，并積極參加上級部門組織的校園足球聯賽，以此提升學生的足球競技水平，營造濃厚的校園足球競賽環境，為校園足球的發展發揮積極作用。

4.多方合作共贏，彰顯校園足球特色

2015年伊始，錦程小學與濰坊經濟區足球協會進行了戰略合作，全方位推進少兒足球運動的推廣與普及。同時，特聘濰坊市足壇名宿、青少年足球訓練領域的專家胡綱擔任學校的青訓顧問。除此之外，學校還邀請中國人大附中北京BTV三高足球俱樂部U12主教練韓錚定期為足球隊訓練指導和業務能力培訓。

學校的發展離不開學生家長的大力支持，校園足球活動的開展也是如此。為了進一步開展校園足球工作，學校積極通過家長會、網絡、微信、電話、短信、面談、家校活動等多種渠道與學生家長進行溝通與交流 ，讓學生家長及時了解校園足球活動的開展情況，以及學生在學校的表現情況。如今，學校通過不斷努力，獲得了學生家長們的大力響應，校園足球的家校合作取得了累累碩果。

5.加大校園足球宣傳，營造足球輿論氛圍

多年來，錦程小學始終在師生中倡導建設校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動，宣傳足球知識，普及足球活動。同時，學校積極構建校園足球信息平臺，利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體等方式，上傳形式多樣、內容豐富的校園足球活動，宣傳學校的校園足球開展情況。此外，學校還邀請學生家長到學校參與、觀看各項校園足球活動，讓更多的學生家長給予支持。

在此基礎上，學校高度重視營造校園足球文化氛圍工作，將操場四周的圍墻全部更換成與足球相關的元素，同時增加學校展板數量，進一步擴大對足球文化、足球知識的宣傳力度，將在學習、比賽、訓練中涌現出的校園足球明星張榜表揚，以此營造濃厚的校園足球氛圍。

二、取得的成績

（一）促使學生不斷發展

近年來，錦程小學立足實際，緊抓機遇，積極開展校園足球工作。如今，足球運動已經成為學校陽光體育活動中的一個重要組成部分，切實讓每一名學生在足球運動中健康、快樂地成長。同時，學校也涌現出了一批優秀的校園足球苗子。其中趙子倫、李明澤、周林川、勞永霖、寧浩、喬瑞杰、董連鴻、董連浩等8名學生于2014年8月入選濰坊市市隊，多次代表濰坊市參加山東省省運會，在取得較好的成績的同時，獲得“國家一級運動員”證書。2017年10月，李明澤被上海申花俱樂部U15梯隊選中并簽約。2018年6月，周林川、勞永霖、寧浩、喬瑞杰、趙子倫5名學生同時考入北京體育大學中國足球學院。

（二）取得較好的競賽成績

多年來，錦程小學在各級校園足球聯賽中取得了較好成績。2015—2016年，學校足球隊連續2年在濰坊市城區聯賽中，獲得奧體站八人制比賽第一名。2016年7月，在濰坊市中小學足球聯賽中，獲得男子組第一名。同年8月，在山東省“體育彩票杯”校園足球聯賽中，獲得小學男子組第四名。2017年8月，在濰坊市第三屆市區少兒足球聯賽中，獲得一等獎。2018年7月，在“濰坊名校杯”全國校園足球邀請賽中，獲得男子甲組冠軍。

（三）發揮示范引領作用

多年來，錦程小學積極發揮示范引領作用，積極承辦區級校園足球聯賽、足球嘉年華活動等。如，學校借助上級部門的支持和三高足球俱樂部的幫助，先后成功舉辦了經濟區第一屆校園足球嘉年活動、首屆“濰坊名校杯”足球邀請賽等，充分彰顯校園足球工作特色。2017年，學校被經濟區文化教育局授予經濟區校園足球訓練營基地，每年承辦經濟區營地訓練活動，為全區學校開展豐富多彩的營地足球活動，帶動區域整體發展。

三、下一階段工作計劃

（一）打造一支敬業且業務能力強的教師隊伍

下一階段，錦程小學將積極創造機會，安排體育教師參加各級各類校園足球培訓，增強教師的“造血”功能，同時要求他們必須加強足球理論和技術的學習，并上好每周1節的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。

（二）營造良好的校園足球氛圍

下一階段，錦程小學將積極爭取學生家長和社會的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績，以此積極營造良好的校園足球氛圍，讓踢球成為每一名學生的興趣和愛好之一。

（三）不斷創新和發展學校足球特色

下一階段，錦程小學將繼續思考如何做好優秀足球隊員的培養、輸送工作，如何使新穎、具有特色的足球活動在校園內開展等問題，找到一條適合學校實際、切實可行的足球特色發展之路。

在今后的工作中，錦程小學全體教師將持續秉承健康、快樂、陽光、拼搏的態度，以不屈的精神、積極的心態、扎實的作風開展校園足球工作，充分發揮校園足球的育人功能，進一步彰顯校園足球工作特色。