基于框架理論的網絡綜藝節目制作優化研究

李紫婧

（成都大學文學與新聞傳播學院，四川 成都 610100）

一、引 言

當前，我國綜藝節目的數量和質量整體呈現出良性上升和穩中向好的態勢，處于細分題材領域和摸索試探的開疆拓土階段，生產格局由追求數量向穩定質量轉變［1］。電視臺和頭部網絡視頻平臺開始跳出傳統綜藝制作的框架，從泛綜藝化向專業化轉向，將內容鎖定在垂直細分領域［2］，并以模式創新、手段創新等方式吸引受眾。

本研究以框架理論為基礎，分析網絡綜藝節目的生產和制作策略，進而研究網絡綜藝節目的傳播效果。網絡綜藝節目的制作思路主要包括形式和內容兩個方面，形式具體表現為節目的錄制場地、時長、期數、播出周期、后續策劃等方面；內容主要是對節目精神思想的傳達，或是對社會現實的回應，或是豐富人民的業余生活。網絡綜藝節目對塑造大眾文化生活具有重要意義，在價值觀念、審美風尚、生活方式等諸多方面也對人們產生了重要影響［3］，因此，要不斷優化節目的制作思路和策略，充分發揮其社會影響力。

二、文獻綜述

（一）“框架理論”相關研究

戈夫曼將“框架”的概念引入了文化社會學，他指出：“‘框架’被 ‘游戲’放置在一系列即時經驗周邊，于是對感知的類型起到決定性作用，所有事物在 ‘框架’中進行調和。”受眾觀看網絡綜藝節目這個過程，也是既定的框架起作用的過程［4］。

框架分析在傳播和媒介研究視野下至少涉及了三個研究領域：一是從新聞生產的角度來看媒體的內容框架如何被設置；二是從內容研究的角度來看大眾媒體的內容框架是什么；三是從效果研究的角度來看受眾如何接收和處理媒介信息，即受眾框架［5］。一般情況下，框架理論多用于研究媒體的新聞報道內容，而本研究將使用框架理論來分析網絡綜藝節目的制作策略和傳播效果，構建生產框架、內容框架、受眾框架，研究網絡綜藝節目的形式和內容對受眾的影響。

（二）網絡綜藝節目研究現狀

隨著網絡視頻平臺的崛起，網絡綜藝市場的競爭日益激烈，并且觀眾對傳統綜藝的同質化內容也產生了審美疲勞，因此，各大平臺和電視臺開始從各個領域進行精準布局、深度挖掘，制作了一批高口碑、高熱度、高收益的垂直類綜藝節目［2］。

楊乘虎、林沛在盤點2020年中國綜藝節目時，以“三重時間”總結了綜藝節目的新變化——單播時限打破、正片時長拓展、周間時段探索［6］，本研究將“三重時間”解釋為衍生節目、節目時長和播出周期，并納入生產框架。王韻、童欣悅在總結2021年臺網綜藝節目的創作路徑時提出，以恰當的節目模式解決現實問題是真人秀節目創意策劃的必經之路。其中，觀察類真人秀節目以第一現場的真實記錄展現職場關系、婚戀關系、代際關系中人們普遍關切的痛點問題，以實現輸出正向價值觀的目的，呈現出鮮明的現實主義色彩［7］。通過分析所收集的網絡綜藝節目，本研究將情感觀察類真人秀納入內容框架進行了考查。

三、研究設計

（一）數據收集

在電視臺紛紛推進臺網一體化融合的背景下，湖南廣播電視臺積極打造視頻網站和播放平臺，率先在國內推出主流媒體的新媒體平臺“芒果TV”。從2017年12月開始，“芒果TV”實現了向湖南衛視反向輸出自制節目［8］。在我國媒體融合轉型的實踐中，雖然省級主流媒體在打造自主可控平臺方面取得了一定效果，但是，日活過千萬、年營業收入過百億元的并不多，而“芒果TV”便是其中一家［9］。因此，本研究選擇“芒果TV”為研究對象，以2020—2022年為研究時段，共收集了134檔綜藝節目。

（二）類目構建和編碼

1.生產框架類目構建

本研究將生產框架分為節目的播出周期、是否有衍生節目、時長、期數、錄制場地幾個方面。節目的播出周期分為一周一次 （編碼為“1”）、一周多次（編碼為“2”）、不定期 （編碼為“0”）。衍生節目方面，“有”則編碼為“1”，“無”則編碼為“0”。節目時長的編碼方式以所有節目的時長平均值為標準 （以每檔節目的最長一期節目時長為準），時長大于84分鐘為“長”，編碼為“1”；時長小于等于84分鐘為“短”，編碼為“0”。節目期數的編碼方式同樣以平均值（16）為標準，期數“多”（＞16）編碼為“1”，期數“少”（≤15）編碼為“0”。錄制場地分為棚內錄制（編碼為“1”）、外景 （編碼為“2”）、棚內和外景相結合 （編碼為“3”）。

2.內容框架類目構建

本研究將所收集的節目分為以下14類：（1）音樂綜藝：此類節目主要是為受眾帶來聽覺享受，比如《我們的樂隊》，編碼為“1”。（2）體驗類真人秀：此類節目是讓明星通過體驗其他職業，感受別樣的生活，比如 《親愛的客棧》，編碼為“2”。（3）情感觀察類綜藝：即在第一現場記錄情感生活，并通過第二現場觀察室進行討論，比如 《我家那閨女》，編碼為“3”。（4）女性綜藝：此類節目以討論女性話題、傾聽女性聲音為主，比如 《乘風破浪的姐姐》，編碼為“4”。（5）訪談節目：此類節目形式以主持人與嘉賓對話為主，比如 《定義》，編碼為“5”。（6）代際互動類節目：此類節目通過觀察兩代人之間的互動，引起不同年齡段人之間的共鳴，比如 《媽媽，你真好看》，編碼為“6”。（7）少兒節目：節目形式以小朋友的才藝展示或游戲為主，比如 《萌寶去哪兒了》，編碼為“7”。（8）熱門節目衍生綜藝：指由熱門綜藝節目延伸出的新綜藝節目，比如 《哥哥的下午茶》，編碼為“8”。（9）旅行真人秀：此類節目主要記錄嘉賓在旅途中的風景以及旅途中的故事，比如 《小小的追球》，編碼為“9”。（10）美食節目：指介紹做菜方法以及談論做菜體會的節目，比如 《鮮廚100》，編碼為“10”。（11）才藝競技真人秀：指通過歌舞表演、游戲等進行比拼的節目，比如 《舞蹈風暴》，編碼為“11”。（12）明星推理真人秀：此類節目以“燒腦劇情”與“懸疑推理”為主，比如 《密室大逃脫》，編碼為“12”。（13）生活紀實真人秀：即記錄明星的日常生活，觀察其生活習慣、生活理念等，比如 《向往的生活》，編碼為“13”。（14）知識類節目：此類節目以普及各個領域的知識為主，比如 《天天云時間》，編碼為“14”。其他不屬于以上類別的節目，則列為“其他”，編碼為“0”。

3.受眾框架類目構建

本研究將受眾框架主要分為節目的播放量、討論量、點贊量 （以上數據以播放量最高的一期節目為準）三種，均以平均值為編碼標準。播放量方面，高播放量 （＞6013萬）編碼為“1”，低播放量 （≤6013萬）編碼為“0”；討論量方面，“高”討論量 （總討論量＞3766條）編碼為“1”，“低”討論量 （≤3766）編碼為“0”；點贊量方面，“高”點贊量 （＞12017）編碼為“1”，“低”點贊量 （≤12017）編碼為“0”。

（三）研究假設

綜藝節目在生產中投入的越多，總體規劃越明確，越能夠引起受眾的關注，節目的傳播效果也越好。基于此分析，本研究提出假設1。

H1：網絡綜藝節目的生產框架投入越多，其傳播效果越好 （播放量、討論量、點贊量越高）。

綜藝節目的主題內容能夠傳達價值觀念，是對真實社會關系的回應，因此，節目的主題越明確，越容易使受眾產生共鳴，從而獲得更好的傳播效果。基于此分析，本研究提出假設2。

H2：節目內容的主題表達越具體，節目的傳播效果越好。

四、研究發現

（一）描述性統計

如表1所示，在生產框架中，節目播出周期大多為一周一次，占比為72.4%；大多節目沒有后續的節目制作，僅12.7%有衍生節目；節目時長方面，并無較大差異，時長較長的節目占比為46.3%，較短的節目占比為53.7%；節目期數較多的有20.1%，期數較少的占比為79.9%；大多節目都采取棚內錄制的方式，占比為54.5%，全外景拍攝的節目占比為26.1%，采取棚內和外景拍攝相結合方式的節目占比為19.4%。

表1 主要變量的頻數分布情況 （N＝134）

播放量高54 40.3%低80 59.7%討論量高29 21.6%低105 78.4%點贊量高32 23.9%低102 76.1%

在內容框架中，熱門節目衍生綜藝占比最多，為17.9%；體驗類綜藝也相對較多，有11.2%；剩余幾類網絡綜藝節目的數量占比沒有顯著差別，僅代際互動類節目較少，為1.5%。

在受眾框架中，播放量高的網絡綜藝節目占比為40.3%，討論量高的網絡綜藝節目占比為21.6%，點贊量高的網絡綜藝節目僅占23.9%。

（二）回歸分析

1.節目制作與傳播效果的關系 （H1）

如表2所示，網絡綜藝節目的衍生節目、時長與節目播放量、討論量和點贊量呈顯著正相關關系。當網絡綜藝節目后續制作新綜藝時，其播放量 （β＝0.181，p＜0.05）、討論量 （β＝0.283，p＜0.01）和點贊量 （β＝0.226，p＜0.05）越高。節目的播出時長越長，其播放量 （β＝0.568，p＜0.001）、討論量 （β＝0.302，p＜0.01）、點贊量 （β＝0.386，p＜0.001）也越高。除此之外，節目錄制場地的豐富性與播放量成正比，即錄制場景越豐富，越容易引起受眾的觀看欲望 （β＝0.162，p＜0.05）。基于此分析，H1得到了驗證。

表2 節目生產方式對傳播效果的影響 （N＝134）

2.綜藝節目內容與傳播效果的關系 （H2）

如表3所示，除熱門節目衍生綜藝被排除外，其余要素均有效。首先，音樂綜藝、明星推理真人秀兩類節目的內容與其節目傳播效果呈顯著正相關關系，即節目主題為音樂演唱類或明星推理解密類，其播放量 （音樂綜藝：β＝0.423，p＜0.001；明星推理真人秀：β＝0.181，p＜0.05）、討論量 （音樂綜藝：β＝0.231，p＜0.05；明星推理真人秀：β＝0.212，p＜0.05）、點贊量 （音樂綜藝：β＝0.238，p＜0.05；β＝0.215，p＜0.05）越高；其次，女性綜藝 （播放量：β＝0.341，p＜0.001；討論量：β＝0.227，p＜0.05）、生活紀實真人秀 （播放量：β＝0.423，p＜0.001；討論量：β＝0.389，p＜0.001）的播放量、討論量較為樂觀；最后，體驗類真人秀 （β＝0.347，p＜0.001）、情感觀察類綜藝 （β＝0.375，p＜0.001）、代際互動類節目 （β＝0.264，p＜0.01）、才藝競技真人秀 （β＝0.194，p＜0.05）的播放量也較高。基于此分析，H2得到了驗證。

表3 綜藝節目內容對傳播效果的影響 （N＝134）

五、結 論

當前，我國網絡綜藝節目的類型不斷豐富，以回應社會現實、傳遞正確觀念為主要目的。網絡綜藝節目不僅能夠豐富人們的日常生活，也能夠讓人們對生活、社會產生更深層的認識和思考，因此，網絡綜藝節目在制作過程中要不斷探索與改進，以達到更好的傳播效果。

本研究通過分析“芒果TV”的綜藝節目，得出結論：首先，網絡綜藝節目在生產制作的過程中要重視系統性，精細安排并完善內容的資源配置，比如，節目要具有規律性的播出周期、充實的內容、豐富的錄制場景；其次，網絡綜藝節目的主題內容要更加明確、具有針對性，以吸引受眾關注節目，從而使他們在觀看節目的過程中收獲新的觀念和思想。