淺談評報的實踐與創新
——由《渭南日報》每日評報制度引發的思考

董獻軍 張曉玲

報紙是新聞產品，評報是對產品質量的綜合檢驗與評價，也是辦報機構不斷進行自我審視、自我完善、自我革新的重要手段，所以評報這種辦報信息反饋形式歷來為報人所重視。陜西《渭南日報》從1984年復刊以來，評報一直是辦報實踐的一個重要環節，是不斷提高辦報質量的重要手段，受到高度重視。近五年來，為了促進報紙質量再上新臺階，根據《報紙出版管理規定》和《報紙質量管理標準》等實施細則，渭南日報社對評報制度進行了進一步改革，在實踐中探索、在探索中總結、在總結中創新，不斷完善并形成長效機制，使得辦報質量大幅提升，更好地發揮了黨報的傳播力、引導力、影響力、公信力。

一、專業的評報隊伍是做好評報工作的重要基石

在37年的實踐經歷中，《渭南日報》的評報隊伍不斷壯大。2005年，報社進行改革，設立了考核辦，并在考核辦設置一名專職評報員，對每天報紙進行閱評，對發現的好稿、亮點及差錯、問題詳細記錄，匯總后在每周一的編采例會上進行通報，提出表揚或批評，并作為每月重要的考核依據。

2016年，在考核辦專職評報員的基礎上，報社成立了新聞研究室，作為專業評報機構。以新聞研究室牽頭，由值白班的副總編輯、欄目部主任、評論部主任及新聞研究室兩名研究員組成評報團隊，每天對報紙進行詳細閱評。除了發現問題外，對當天報紙進行綜合評價，評出當天的好標題、好稿件、好版面，好稿給予A、B兩個級別打分，好版面給予甲、乙兩個級別打分，評定結果須以評委票數過半為依據進行確定。

每天的報評，以精練的語言歸納概括。有好作品或有問題的地方，用紅筆批注在報紙上，張貼于評報欄，供廣大記者學習、借鑒或引以為戒。為集聚眾智、加強交流，評報欄旁邊設置評報箱，記者、編輯等均可以文字形式將自己的疑問、觀點、看法投放其內；評報箱上放有紅筆，任何人都可在報紙上留言點評。

2018年，報社再次加強評報隊伍，將退居二線、具有豐富辦報經驗、副高以上職稱的人員納入新聞研究室。評報隊伍的業務水平、業務能力、整體素質顯著提高，評報的專業性、權威性得到了進一步提升。

每天的評報情況，由新聞研究室進行收集、匯總和張貼；每周的評閱結果，經新聞研究室核實、會商后，形成每周報紙點評，經總編輯審閱，再送達各評委，下發各編采部門。在此基礎上，形成每周點評制度，即在每個周一的編前會上，由值夜班總編輯進行點評，發揚民主，各抒己見，總結成績，克服不足，為后續編輯工作提供借鑒。

二、不斷完善的評報制度是做好評報工作的根本保障

評報制度是做好評報工作的前提和保障。在實踐中，結合作品創優評選工作，報社形成了自己的《報紙質量考核標準》。比如，體裁和字數的要求；A、B稿標準，從導向、主題、差錯、標題等方面提出要求；甲、乙版標準，從政治性、新聞性、思想性、藝術性，編排形式、視覺效果及要素、定位等方面做出規定。

就差錯問題，報社認真貫徹落實省市“三項機制”，注重提高采編人員的政治意識、責任意識、質量意識，杜絕政治性、導向性等重大差錯和責任事故，提高編校質量，降低見報差錯率，形成《編校質量管理辦法》。比如，差錯類型，分為政治性、導向性、事實性、技術性、知識性差錯等。如何界定、如何認定、如何處罰以及如何進行責任裁定都作出詳細說明。

好稿獎勵，差錯處罰，有獎有罰，獎罰分明，報社內部形成了“比學趕幫超”的濃厚氛圍。詳細明確的制度，讓評報人員有了依據和標準，也讓評報工作公平公正透明，采編之間形成了“曬比拼超”的競爭態勢，大家爭先恐后，爭當第一、爭創一流。

對不對，一起討論，共同研究。評報情況張貼出去后，有記者編輯主動來到新聞研究室進行探討，怎樣把稿子寫得更好，怎樣把報紙編得更好，怎樣把版面設計得更好。也有記者編輯針對某一篇稿件，在“采編群”發表自己的意見，研究討論、探討交流，互相學習、互相借鑒，共同提高，形成學習研討的民主之風。

好不好，談一談，比一比。有評報欄每天張貼的評報情況，還有每周報紙點評以及周通報會、季通報會。在此基礎上，形成半年和全年分析報告，從優點、不足、問題、建議等方面進行分析總結，有實例和現象、有分析和歸納，務實求真、精準到位，具有較強的專業性、實用性和指導性。

三、學術交流是發揮評報作用提高辦報水平的重要途徑

學術是指系統專門的學問，也是學習知識的一種，泛指高等教育和研究，是對存在物及其規律的學科化。學術交流是信息互換的過程，報社的學術交流分為日常交流與定期交流兩種形式，重在實用性與指導性。

在評報的創新與發展中，渭南日報社形成每年兩次評報交流制度，即半年一次，由新聞研究室具有高級職稱的記者或編輯，根據階段性評報情況，結合工作經驗、心得體會，與采編人員進行知識分享、互動交流。

學術交流來自日常工作的積累，來自每天認真細致的評報，因此具有較強的針對性及指導意義。有一篇通訊員稿件《王三輪的心愿》，說的是一個叫“王三輪”的人在疫情防控期間，送貨不要錢的事。評報人員提出，用綽號代替實名贊揚蹬三輪人的高尚品德有不尊重之嫌，于是和作者進行溝通、和編輯進行交流，然后又找到“王三輪”，確定其實名“王風民”。通過此事，作者和編輯認識到，采編時一定要扎實細致，切忌粗心大意。

記者采寫的稿件《渭南市“促消費 惠民生 助脫貧”媒體團走進澄城縣》，文章中有一句話“每年出口酥梨700萬噸左右”，但從文章中看到“預計產量在2000噸左右”，產出比嚴重不對等。評報人員敏銳地發現這一問題，提出“700萬噸”，多了一個“萬”字。于是和記者溝通，記者又和采訪對象溝通，方弄明白是采訪對象提供的資料有誤導致稿件出現差錯。這件事讓記者明白，不可輕信資料，一定要尊重事實，稿件寫好后，一定要仔細讀一遍，特別是人名、地名、數字在采訪中一定要弄清楚，核準確。

以制度化促進，逐步形成濃厚的學術交流氛圍，不但可以提高評報水平，也可以提高采編水平，兩者之間相互促進、相得益彰。在加強內部交流的基礎上，報社還采取請進來走出去的辦法，邀請業內名家、相關專家來報社講課，不斷豐富采編人員知識結構；赴兄弟地市報單位學習交流，不斷開闊眼界，提高水平，學習先進經驗、好做法，不斷提高評報及采編人員的綜合素質和業務能力。

從最初的評報專員，到目前專業化的評報及新聞研究團隊；從初期單純地找差錯到現在的綜合采編知識點評與學術交流；從評報制度的初創到目前評報工作體系的逐步完善。渭南日報社的評報工作在實踐中探索、在探索中創新、在創新中提升、在提升中堅持，逐步成為支撐辦報質量穩步提升的堅強力量。