新媒體時代播音主持專業與產業融合發展模式探析

王姍姍

（作者單位：青島黃海學院）

21世紀以來，隨著網絡科技的發展，人們迎來了新媒體時代。新媒體推動了時代的快速變革，信息傳播、接收的方式也發生了巨大變化，社交媒體、客戶端成為大眾獲取信息、了解資訊的主要渠道，這種轉變改變了受眾對媒體的認知，給傳統媒體帶來了沖擊與挑戰，也對傳媒人才的培養提出了更高的要求。

媒介融合的不斷推進和融媒體的快速發展，對高校播音與主持專業在新的媒介環境下的教育教學工作提出了更多元、立體的要求。高校播音與主持專業教學應把握傳媒發展趨勢，與時俱進，及時更新觀念，改革人才培養模式，將專業發展與產業需求、社會需要緊密結合起來，培養適應新媒體時代的播音主持專業人才。

2 高校播音主持專業與產業融合發展的思路與模式

2.1 樹立媒介融合背景下專業與產業融合的新理念

1 高校播音主持專業與產業融合發展現狀

國內高校播音與主持藝術專業學歷教育開始于20世紀60年代。經過半個多世紀的艱辛探索和不懈努力，播音與主持藝術專業人才的培養也從開始的初創期、成型期向成熟期邁進[1]。隨著廣播電視及新媒體的蓬勃發展，全國多所高校增設了播音與主持等相關專業。隨著傳媒行業的不斷發展，加之新媒體時代的到來，對新形勢下高校播音與主持專業的人才培養模式和發展路徑提出了更多、更高的要求。而現階段，高校播音與主持專業發展面臨的核心問題則是如何做好新媒體形勢下專業人才的培養工作。……