高職院校新商科實訓室文化建設研究

張一馳

（金華職業技術學院）

當前，我國已經全面開展小康社會建設工作，在此過程中需要人才提供支撐與保障。黨的十九大報告對于現階段人才培養工作提出全新期望與要求，并且指明培養方向。在長期發展過程中，職業學校站在國家人才體系建設的第一線，其基本任務是為社會輸送高質量高素質人才，而產教融合、實踐教學是高職院校培養人才的重要方式，也是新時期人才素質教育的基本環節。

實訓室作為高職院校提高學生實踐能力和綜合素質的重要媒介，也是高職院校校園文化的重要組成部分，不僅影響著專業建設和實踐教學水平的質量，還在人才的職業素養和道德培養方面發揮著關鍵作用。因而，高職院校在做好實訓室物質建設的同時，也應注重實訓室的文化建設，利用好實訓室文化建設的載體作用，構建起高職院校良好的產教融合環境，在培養學生基礎能力的同時，使學生更全面和深刻地領會校企文化，提高實訓室的培養效率，從而達成高職院校向社會輸送人才的順利對接，實現高職院校教學目標的基本目的。

一、新商科實訓室文化建設概述

實訓室在培養高職學生的職業素養、綜合技能方面發揮著重要作用，同時也可為師生提供培訓、科研開發與其他服務，同時是強化高職學校教育能力的基礎保障。發展實訓室文化，可以促進其自身的內涵發展，為學生營造積極向上、輕松學習的環境氛圍，同時可以將實訓室實際價值全面體現出來，也是校園文化的關鍵內容，借助校園文化可以將高職院校辦學特色全面體現出來，樹立良好的校園形象?！?br>