老媽愛數(shù)落

胡與真

最親的人才愿意規(guī)勸你

聽老媽數(shù)落我，是我每天的“必修課”，想逃都逃不了，想不聽都不行。在她的數(shù)落中，有對(duì)我學(xué)習(xí)的要求，有對(duì)我生活的約束，有對(duì)我言行的不滿，偶爾還會(huì)有對(duì)我的各種隱私的刺探?？傊炕囟家盐覕?shù)落得暈頭轉(zhuǎn)向。

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“這次考試考不好，我就揭了你的皮！”看老媽斜躺在美人榻上，杏目圓睜，面露殺機(jī)，我嚇得抱頭鼠竄，口中忙不迭應(yīng)承著：“老媽饒命，小的這就去復(fù)習(xí)。”

“回來(lái)！”老媽雷霆又起，我只得乖乖退回來(lái)，聽候她發(fā)落。只聽她緩緩開口道，“這次期中考試你的目標(biāo)是什么？”

“保住班級(jí)前十?！蔽倚奶摰胤笱苤?。

“什么？”老媽勃然大怒，“國(guó)家經(jīng)濟(jì)都世界前二了，你就保個(gè)前十？我跟你說(shuō)，起碼前三！去把所有古詩(shī)背熟了，我要查你默寫。”

“書上有的古詩(shī)不用背?！蔽倚÷曓q解道。

“什么不要背？只要是書上的都要背。還不快去??！”

我轉(zhuǎn)身回到房間，凄然寫下：“期中至兮要考試，時(shí)不利兮心陰郁?？疾缓觅饪赡魏危蠇尷蠇屇稳艉危俊睂懲旰蠓旁谧郎?。孰料，第二天紙上竟多出了兩行：“考試遠(yuǎn)非垓下，復(fù)習(xí)好過別姬?！辈挥貌露贾朗钦l(shuí)寫的。老媽還用文字?jǐn)?shù)落我，這讓我情何以堪？

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“你這房間還能住人嗎？純粹一個(gè)豬窩啊！你說(shuō)我怎么會(huì)生出你這么個(gè)不講衛(wèi)生的邋遢鬼！”

老媽一邊把我桌上的草稿紙、果殼往垃圾筒里塞，一邊數(shù)落我。而且越說(shuō)越氣，弄得我坐也不好站也不是。在緊急阻止了她把我未寫的試卷扔進(jìn)垃圾筒后，我說(shuō)了一句：“您這是潔癖??！”話音未落，她就火了，坐在床邊數(shù)落開了：“你不講衛(wèi)生還有理啦！什么潔癖啊？我正常得很！我看你呀，刨個(gè)坑就能睡……”看著她說(shuō)得唾沫四濺，我忽然想到一件武林暗器——暴雨梨花針。

房間收拾得差不多了，老媽也數(shù)落夠了，端起垃圾筒，對(duì)我沒好氣地來(lái)了句：“你把被子疊一下，我去扔垃圾?！甭犞T“砰”的一聲關(guān)上，我長(zhǎng)噓一口氣，搖頭苦笑，開始疊被。

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“今天是怎么回來(lái)的？”

每天晚自修回家，老媽不是問學(xué)習(xí)，不是問饑飽，不是噓寒問暖，而是劈頭來(lái)這么一句審訊式的打探。要追溯這句話的源頭，還是高三上學(xué)期一次體育課扭傷了腳踝，晚自修回家時(shí)，高大帥氣的體委架著我的胳膊，把我送到我們家電梯口，正巧被老媽撞個(gè)正著。

當(dāng)時(shí)回到家中，老媽不是詢問我的傷勢(shì)，而是嘮叨著追問那個(gè)男孩是誰(shuí)，人品如何，成績(jī)?cè)鯓樱瑧{什么讓他來(lái)送我，我是不是對(duì)人家有意思。最后還要“驗(yàn)傷”，看我是不是情急之下的掩飾和借口。

好在她看到了我紅腫的腳踝，知道了體委就住在我家后面那幢樓，送我純屬順路，了解了人家成績(jī)頂尖年年“三好”從無(wú)“緋聞”，這才消除了疑慮。不過，從此以后她對(duì)我多了一些“監(jiān)視”：她會(huì)時(shí)不時(shí)地等在回家的路上，沒空接我時(shí)，便習(xí)慣性地問上一句 “今天是怎么回來(lái)的”，以作為對(duì)我的敲打。而且她會(huì)在我接電話時(shí)，借故走近，以搞清對(duì)方是男生還是女生。在收拾房間時(shí)，她還留心我留在紙上的文字，甚至常常跟老師同學(xué)側(cè)面打聽我平素愛跟哪些男生接觸。

全怪那次的扭傷，我一下子被老媽圈進(jìn)“戀愛易感人群”，害得她耗精費(fèi)神時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的同行者、身邊人和通話者。從此，老媽對(duì)我的數(shù)落中又多了一項(xiàng)內(nèi)容：別與異性過從甚密，女孩子要懂得愛惜羽毛，珍惜青春。

總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大，到那時(shí)，老媽是否還會(huì)對(duì)我一口氣數(shù)落上這么多呢？如果不會(huì)，我會(huì)不會(huì)覺得失落，會(huì)不會(huì)懷念呢？

指導(dǎo)老師? 王淦生

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）