習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的時(shí)代價(jià)值

包凌宇 韓雪軍

(1.通遼職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古 通遼 028000；2.天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 天津 300222)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)內(nèi)外多個(gè)重要會(huì)議上，圍繞我國(guó)的職業(yè)教育工作發(fā)表了一系列重要講話(huà)，形成了一系列重要批示指示，做出了一系列重要工作部署，深刻論述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義職業(yè)教育的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略等關(guān)鍵問(wèn)題，深入剖析了新時(shí)代中國(guó)特色職業(yè)教育改革和發(fā)展的核心問(wèn)題，形成了一系列關(guān)于職業(yè)教育的重要論述。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入全新的發(fā)展階段，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國(guó)人民在把握新發(fā)展理念的基礎(chǔ)上著力構(gòu)建新發(fā)展格局。鑒于此，我們從政治價(jià)值、理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值三個(gè)方面闡述習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的時(shí)代價(jià)值，為新發(fā)展階段理解、運(yùn)用重要論述提供科學(xué)地指導(dǎo)。

一、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的政治價(jià)值

從哲學(xué)的意義上來(lái)看，價(jià)值是客體對(duì)主體的需要具有積極性的滿(mǎn)足。“政治價(jià)值作為沉積在政治制度、政治行為和政治心理這些表層結(jié)構(gòu)之下的深層意義，對(duì)人類(lèi)的生活有著舉足輕重的意義。”[1]習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的政治價(jià)值主要表現(xiàn)在政治站位和政治指導(dǎo)兩個(gè)方面。

(一)政治站位的價(jià)值

站位決定方向，方向決定成效。當(dāng)前我們正處于百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略格局的交匯期，如果站位不高或者站位出現(xiàn)偏差，我們將難以應(yīng)對(duì)世界治理體系、經(jīng)濟(jì)格局、意識(shí)形態(tài)、科技勃興的更迭和沖突。……