●羅高旺
(作者單位:廣西防城港核電有限公司)
黨的十九大以來,習近平總書記對技能人才培養多次作出重要指示,明確要激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。國家層面相繼推出了職業技能等級認定試點、職業技能提升行動等一系列技能人才培養、使用、評價、激勵機制,促進國家技能人才隊伍建設。
人才是第一生產力,技能人才隊伍的建設對于提升生產企業的核心競爭力至關重要。一般對于生產型企業來說,人員涉及的專業廣泛,崗位眾多,而且考慮隊伍的梯隊化建設,同一崗位人員的經驗和技能水平也是參差不齊,再加上不同的人員對企業培訓的理解與態度也不盡相同,企業開展培訓很難得到應有的長期效益。但作為企業可持續發展的戰略政策,技能培訓必須開展,那么如何使培訓切實發揮實效,而不僅僅停在表面?筆者結合在電力企業多年的技能培訓經驗,從技能培訓需求分析、課程內容設置、師資隊伍建設及教學方法等方面進行了分析,探索出了一種有效的技能培訓運行模式。
企業最常見的是以“開大班”形式的集中培訓,專業不同、層次不齊、水平不一的廣大員工,都被按照知識架構一樣的課程統一安排培訓,這樣勢必會導致教學設計無法與所有學員實際水平和需求相匹配,基礎薄弱的學員跟不上,水平較高的學員又不想聽,實際教學效果大打折扣。……